Конспект занятия аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево»
Марина Афанасьевна Егорова
Конспект занятия аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево»
Воспитатель: Егорова Марина Афанасьевна
Тема: Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево»
Цели: — Учить наклеивать листья на ветках дерева;
— Воспитывать любовь к природе;
— Расширить представления детей о времени года (осень)
— Развивать мелкую моторику;
Предварительная работа: Во время прогулки наблюдать за осенними деревьями. Беседовать почему желтеют листья.
Материалы: Шаблон дерева на бумаге, листья из бумаги разного цвета (красный, желтый, зеленый, кисти, клей, картина.
Возраст: 3-4 года.
Методы и приемы работы с детьми: Словесные методы – беседы, стишок. Наглядные методы – Использование картинок, наблюдения в природе. Практический метод.
Этап НОД Содержание Время
Беседа 3 минуты
Основная часть Физкультминутка
Пальчиковая гимнастика 9 минут
Заключительная часть Выставка работ
Итоговая беседа 3 минуты
Ход занятия: 1. Организационный момент. (3 минуты)
Воспитатель: — Добрый день.
Если на деревьях
Если в край далекий
Если небо хмурое,
Если дождик льется
— О каком времени года стихотворение?
Воспитатель: — Правильно, молодцы.
Во время прогулки мы с вами наблюдали разные деревья. Какие деревья мы смотрели?
Дети: — Сосна, ель, береза.
Воспитатель: Да, и мы собирали листья березы. Какие цвета в основном были?
Воспитатель: Да молодцы в основном листья осенью бывают желтыми. Но и зеленые, красные тоже бывают. Осень это самое красивое время года.
2. Основная часть. (9 минут)
Мы, листики осенние
На веточках сидели
Ветер дунул, полетели.
Мы летели, мы летели.
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Повертел их, покружил.
И на землю опустил.
(дети имитируют действия листочков)
Воспитатель: Сейчас мы будем творить осеннее чудо. Смотрите эту картину.
Здесь нарисована осенняя дерево, у нее очень много цветов. Мы сегодня будем украшать наше дерево желтыми, красными и зелеными листьями.
Берите листочек бумаги которую лежит перед вами. Мы будем украшать ствол дерева этими листьями. С начало мокаем кисти в клей и наносим на ветки дерева. И там приклеиваем листья.
— Молодцы. (Дети выполняют аппликацию, воспитатель смотрит и помогает)
Воспитатель: Пальчики ваши устали? Сейчас мы будем делать пальчиковую гимнастику.
(Движения по тексту, поочередно загибаем каждый пальчик)
Этот пальчик в лес пошел,
Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик все-все съел,
От того и потолстел!
(сжимать и разжимать кулачки)
3. Заключительная часть (3 минуты)
Аппликации детей выставлены на стенде.
Воспитатель: — Ой, какая красота. Мы словно оказались в осенний лес. Золотая осень, самая красивая время года.
Воспитатель: — Какие цвета мы сегодня использовали?
Дети: — Желтый, Красный, Зеленый.
Воспитатель: — Какое время года?
Воспитатель: — Что мы сегодня делали?
Дети: Приклеивали на дерево листья.
— Вам понравилась сегодняшняя занятия?
Конспект по аппликации «Осеннее дерево» в младшей группе Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Осеннее дерево» Цели: • учить детей наклеивать кусочки листьев на шаблон дерева • развивать.
Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «тычком» во второй младшей группе «Осеннее дерево» Рисование «Осеннее дерево» с использованием нетрадиционной техники (метод тычка) Интеграция образовательных областей: ХЭР;ПР;РР;СКР;ФР.
Конспект НОД по аппликации с элементами рисования «Осеннее дерево» в младшей группе КОНСПЕКТ НОД ПО АППЛИКАЦИИ С ЭЛЕМЕНТАМИ РИСОВАНИЯ » ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО» В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. ЦЕЛЬ: — Создать своими руками красивую осеннюю.
Источник
Конспект НОД по аппликации в старшей группе детского сада «Осеннее дерево»
Андрецова Ксения Игоревна
Конспект НОД по аппликации в старшей группе детского сада «Осеннее дерево»
Задачи:
• продолжать совершенствовать навык вырезания по контуру;
• развивать практические умения в работе с бумагой, клеем, ножницами, соединять отдельные детали в единую композицию;
• показать прием нарезания травки на полоске бумаги;
• закрепить знания детей об осенних изменениях в природе. развивать эстетическое и образное восприятие, воображение, мелкую моторику рук, фантазию;
• воспитывать умение замечать красоту в природе, аккуратность, самостоятельность.
Ход НОД
Воспитатель (в руках держит букет из осенних листьев)
— Ребята, отгадайте, когда это бывает?
Утром мы во двор идем
Листья сыплются дождем.
Под ногами шелестят.
И летят, летят, летят. (Подбрасывает листья вверх)
Дети: Это бывает осенью.
Воспитатель: — Правильно, ребята, сейчас время года – осень. Какие еще признаки осени вы знаете? (Ответы детей). А сейчас давайте соберем листочки, и вы расскажите с каких деревьев я их собрала.
(После листочки ставятся в вазу для украшения группы.)
— Как красив осенний наряд у деревьев! Посмотрите на картинку, деревья нарядились в разноцветные листья! (Показ картинок осеннего леса)
Проблемная ситуация.
Воспитатель: А вот деревья, которые лежат на ваших столах, еще не нарядились в красивый наряд и поэтому грустят. Как же нам помочь им?
Предложения детей. Останавливаются на том что нужно сделать из бумаги красивый наряд для деревьев.
Воспитатель: я предлагаю посмотреть на образец и сделать такую композицию осеннего дерева. Согласны?
Воспитатель: Перед тем, как мы приступим к делу, давайте отдохнём.
Физкультминутка.
Мы, листики осенние,
На веточках сидели.
Ветер дунул, полетели.
Мы летели, мы летели.
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал.
И листочки все поднял.
Повертел их, покружил.
И на землю опустил.
(Дети имитируют действия «листочков»в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся.)
Воспитатель: Теперь садимся на свои места.
Дети, скажите, что лежит на ваших столах? (Ответы детей)
Воспитатель: Дети, а как из полосочек можно сделать колечко? (Ответы детей) Это будут наши листики.
Сначала мы вырежем ствол дерева, затем из полосочек склеим колечки, потом из зеленой и желтой бумаги нарежем травку. (Воспитатель показывает, как нарезать травку. Обращает внимание детей, что резать нужно аккуратно, не спеша.) Итак,:
1. К листу голубого цвета клеится ствол дерева.
2. Приклеиваем по низу ствола травку.
3. Затем наступает очередь для листочков. Их нужно приклеивать так, чтобы
крона дерева была пышная и густая. Можно наклеить листочки в полете
Самостоятельное применение нового и уже имеющихся умений в практической деятельности.
Дети выполняют аппликацию по теме под тихую фонограмму П. И. Чайковского «Осень». Воспитатель контролирует приемы работы, оказывает помощь детям, испытывающим затруднения, поощряет тех, кто дополняет дополнительные детали.
Воспитатель: Ребята, какие красивые у вас получились деревья! Вам понравилось сегодняшнее занятие? (Да.) А что нового вы узнали? (Как нарезать травку на полоске бумаги.)
А сейчас давайте устроим выставку наших работ, чтобы все могли полюбоваться нашими деревьями. Вы сегодня постарались, не меньше, чем волшебница Осень
«Как прекрасен листопад!
Листья желтые летят.
Над землей и над водой
Лист кружится золотой»
Воспитатель: ребята, нам пора собираться на прогулку, где мы посмотрим, как волшебница осень раскрасила деревья, растущие на нашем участке.
Конспект по аппликации «Осеннее дерево» в младшей группе Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Осеннее дерево» Цели: • учить детей наклеивать кусочки листьев на шаблон дерева • развивать.
Конспект НОД по обрывной аппликации «Осеннее дерево» в средней группе Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию по теме: «Осеннее дерево» в средней группе.
Конспект НОД по аппликации «Осеннее дерево» в подготовительной группе Цель: Помочь увидеть красоту родной природы, стремление заботиться о ней и беречь ее. Задачи: Систематизировать и обобщить знания детей.
Источник
Занятие по аппликации «Осеннее дерево» в средней группе
Наталья Семенова
Занятие по аппликации «Осеннее дерево» в средней группе
Задачи:
Расширять знания детей о приметах осени.
Учить отрывать от листа бумаги маленькие кусочки.
Учить правильно наносить клей на бумагу, приклеивать в нужном месте картинки.
Учить понимать и анализировать содержание стихотворения.
Материалы:
Картон с нарисованными гуашью стволом и ветвями дерева.
Цветная двусторонняя бумага (зеленая,желтая,красная, оранжевая).
Предварительная работа:
Наблюдение за осенними деревьями на участке, рассматривание осенних листиков -формы,цвета. Рассматривание иллюстраций об осени. Чтение стихов и рассказов.
1. Организационный момент
Чтение детям отрывка из стихотворения К Бальмонта «Осень» :
Стали дни холоднее.
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
— О каком времени года это стихотворение? (Об осени)
— Почему вы так решили (В стихотворении говориться, что дни стали холоднее, птицы улетели в теплые края, листья на деревьях стали разноцветными).
— Какого цвета листья осенью на деревьях (Зеленые,желтые,красные, оранжевые)
Воспитатель: Ребята, а хотите мы с вами украсим осенние деревья?
Воспитатель показывает детям заготовку ствола дерева (без листьев) и раздает цветную бумагу тех же цветов, которые дети перечислили (зеленую, красную, оранжевую, желтую). Предлагает детям разорвать её на небольшие кусочки. Затем показывает, как на каждый маленький кусочек цветной бумаги нужно нанести клей и наклеить на ветки дерева, заготовки которых предварительно разложили перед детьми на столы.
Физкультминутка «Деревья в лесу».
В конце занятия рассматриваем осенние деревья, которые получились у детей.
Конспект НОД по созданию коллективной осенней аппликации «Осеннее дерево» Интеграция образовательных областей:социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, познавательное и речевое развитие; Виды.
Конспект НОД по аппликации с элементами рисования в средней группе «Осеннее дерево». онспект НОД по аппликации с элементами рисования в средней группе «Осеннее дерево». Воспитатель Плохоцкая С. В. Цель: Учить вырезать и.
Конспект НОД по аппликации с элементами рисования в средней группе «Осеннее дерево» «Осеннее дерево» Цель: закрепить с детьми приметы осени; развивать умение координировать движение рук и глаз; развивать творческое воображение;.
Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево в октябре» Программное содержание: учить любоваться красотой осенних листьев; упражнять в аккуратном пользовании клеем, аккуратном приклеивании; закреплять.
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в средней группе «Осеннее дерево» Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в средней группе «Осеннее дерево» Цель: познакомить с нетрадиционной техникой рисования — отпечаток.
Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево» Тема: «Осенние дерево» (коллективная работа). Интеграция «Познание», «Художественное творчество». Цель: закрепить представления об осени.
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево» Конспект НОД по аппликации с детьми второй младшей группы. (Коллективная работа) Воспитатель: Безматерных Е. А. МБДОУ детский сад №6. г. Донецк.
Мастер-класс по аппликации из фетра «Осеннее дерево». Для работы нам понадобится: фетр разных цветов, белая бумага, клей, ножницы, карандаш. Наступила осень, совсем скоро во всех ДОУ начнутся.
Мастер-класс поделки-аппликации «Осеннее дерево» Вот и подходит к концу второй месяц осени, который неслучайно назван «золотой осенью». Как же красива природа в октябре! И я предлагаю вам.
Методическая разработка интегрированного занятия в средней группе на тему «Осеннее дерево» Задачи: Обучающие: учить продумывать подбор деталей по форме и цвету; развивать воображение, творчество, чувство композиции и цвета; закреплять.
Источник
