Домашнее задание по лексической теме осень подготовительная группа

Домашнее задание. Тема ОСЕНЬ.
учебно-методический материал по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Домашнее задание по лексической теме ОСЕНЬ.

Скачать:

Вложение	Размер
osen.docx	616.12 КБ

Предварительный просмотр:

Осень (какая?) – ранняя, золотая, поздняя, грустная, дождливая, сырая, холодная…

Дождь (какой?) – мелкий, моросящий, холодный, частый, короткий, унылый, сильный…

Осень – приходит, наступает, наводит грусть…

Дождь – льёт, моросит, идёт, накрывает…

Листья – краснеют, желтеют, опадают, шуршат…

Подбери предметы к признакам.

Осенний – день, вечер, дождь, ветер, лес…

Осенняя – погода, ночь, непогода, одежда, сырость…

Осеннее – небо, пальто, дерево, ненастье…

Осенние – каникулы, листья, перчатки, заморозки…

Одна берёза – много…(берёз)

Один пень — много…(пней)

Один лист – много…(листьев)

Одна шишка – много…(шишек)

Один жёлудь – много …(желудей)

Одно дерево – много…(деревьев).

Месяц — месяцев, дерево — деревьев, дождь — дождей, фрукт — фруктов, лужа — луж, овощ — овощей, урожай — урожаев, листья — листьев, сад — садов, птица — птиц, огород — огородов, слякоть — слякоти, зонт — зонтов, лес — лесов.

Дождь — дождик, дождичек,

лист — листок, листик, листочек,

«Назови, какая погода?»

Какая погода бывает осенью, если идет дождь? — дождливая,

. дует ветер — ветреная;

если на улице холодно, какая погода? — холодная;

если пасмурно — пасмурная,

Составь рассказ по плану:

После какого времени года наступает осень?

Назовите осенние месяцы.

Что происходит осенью в природе, в жизни зверей и птиц?

Чем занимаются люди в полях, садах и огородах?

Какую одежду и обувь носят осенью? Почему?

Какие праздники отмечают осенью?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Домашнее задание для детей логопедической группы.

Домашнее задание предлагается для детей подготовительной группы детского сада. В нём отрабатываются грамматические темы (существительные уменьшительно — ласкательного значения, дательный падеж множест.

Представлены задания для детей старшей и подготовительной группы, которые выполняют дети вместе с родителями дома по лексической теме:»День защитника отечества».

Домашнее задание предназначено для детей подготовительной лгопедической группы.

Задание по лексической теме и обучению грамоте в старшей группе.

Домашнее задание тема: Осень.

В работе представлены задания по развитию лексико — грамматических категорий по теме, а также задания по обучению грамоте.

Источник

Домашние задания по лексической теме «Осень»

Ольга Нейферд
Домашние задания по лексической теме «Осень»

Домашние задания по лексической теме «Осень»

1. Обратите внимание ребенка на изменения в природе осенью.

2. Вспомните осенние приметы, что происходит на улице осенью, что делают животные, птицы, люди? Помогите ребенку запомнить названия осенних месяцев.

3. Игра «Чего не стало?»

Есть ветер – нет ветра

(солнце, дождь, лужа, грязь…. и т. д.)

4. Игра «Скажи наоборот»:

Светло – темно Холодно — ….

5. Игра «Какая будет погода, если…. ?

На улице идет дождь? — дождливая;

если на улице пасмурно? — пасмурная;

если на улице дует ветер? — ветреная;

если на улице холодно? — холодная;

если на улице хмуро? — хмурая;

Если на улице солнечно? — солнечная.

6. Составить рассказ об осени по плану:

Когда наступает осень?

Какие приметы осени произошли в природе.

Труд человека в осенний период.

7. Выучить. Пальчиковая гимнастика «Ходит осень в нашем парке«

Ходит осень в нашем парке, (пальчиками шагаем по столу)

Дарит осень всем подарки: (показываем две ладошки сложенные

Бусы красные – рябине, (загибаем поочередно пальчики)

Фартук розовый – осине,

Зонтик желтый – тополям,

Фрукты осень дарит нам. (прикладываем обе ладошки к груди)

8. Нарисуй три листочка так, чтобы желтый был между красным и зеленым.

Домашние задания по теме «Животные» Тема: «Домашние животные. Дикие животные» 1. Назвать домашних животных и их детёнышей; диких животных и их детёнышей. 2. Закрепить умение.

Конспект логопедического занятия по лексической теме «Осень» Лексическая тема: Осень. Умалаева А. Н ЦЕЛЬ. дети должны знать: — названия осенних месяцев; — основные приметы осени; — что происходит.

Конспект логопедического занятия в старшей группе по лексической теме «Домашние животные» Конспект занятия по развитию речи в старшей логопедической группе. Тема: «В гости в деревню Простоквашино» Цели: Коррекционно-образовательные:.

Коррекционно-образовательная деятельность по развитию связной речи в подготовительной группе по лексической теме «Осень» Коррекционно – образовательная деятельность по развитию связной речи в подготовительной группе компенсирующей направленности. Лексическая.

Логопедическое занятие по лексической теме «Осень» Конспект занятия для логогруппы по лексической теме «Осень». Коррекционно-образовательная задача: • систематизировать знания детей об осени.

Конспект логопедического занятия по лексической теме «Осень» Цель методической разработки: Закрепить правильное произношение звука (с) в слогах, словах и предложениях. Аннотация. Предлагаю вашему вниманию.

НОД в подготовительной к школе группе по лексической теме «Осень. Деревья» Задачи: 1. Уточнить знание лиственных и хвойных деревьев. 2. Уточнить уменьшительно-ласкательные названия деревьев. 3. Учить образовывать относит.

Отчёт «Организация работы по лексической теме «Осень». Средняя группа Отчет воспитателя средней «Б» группы МБДОУ д/с № 8 «Золотой ключик» Горбатовской Т. В. «Организация работы по лексической теме «Осень» Мир.

Перспективно-календарный план по лексической теме «Осень» О. О. Программное содержание Методики и технологии Физическое развитие 1. Формировать представления о значении двигательной активности в жизни.

Рекомендации учителя-логопеда для родителей старшей группы компенсирующей направленности по лексической теме «Осень» Лексическая тема “Осень. Признаки осени” 1. Ответить на вопросы: — Какое сейчас время года? — Назови осенние месяцы. — Какая погода на.

Источник

Домашняя ЛОГОТЕКА по лексической теме: «Деревья и кустарники в осенний период» ( для детей среднего, старшего дошкольного и подготовительного к школе возраста)
учебно-методический материал (средняя, старшая, подготовительная группа)

В домашней ЛОГОтеке представлены игровые упражнения и задания для активизации речевой деятельности, обогащении словарного запаса, развития грамматического строя и связной речи, а также мелкой моторики и координации речи и движения. Желаю удачи в совместной деятельности с детьми!

Скачать:

Вложение	Размер
domashnyaya_logoteka._derevya_i_kustarinki_v_osenniy_period.docx	85.54 КБ
Н.Э. Теремкова Логопедические домашние задания для детей с ОНР	2.77 МБ

Предварительный просмотр:

от учителя – логопеда Лисянской С.Ю.

«Деревья и кустарники в осенний период».

(для детей среднего дошкольного возраста, подготовительного к школе возраста)

ЛЕКСИКО –ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ:

1.Игровое упражнение : «Где растут деревья?» Практическое употребление в речи предлога в.

Береза растет в лесу. Рябина растет в лесу. Дуб растет в лесу. Клен растет в лесу. Липа растет в лесу.

Используются картинки с изображением данных деревьев и картинка с изображением леса. Предлог подчеркивается артикуляцией и голосом.

2. Игровое упражнение: «Ответь правильно». Практическое употребление в речи предлога на.

Инструкция: — Где растут веточки? (Веточки растут на дереве.) Где растут листочки? (Листочки растут на веточке.) Где растут деревья? (Деревья растут на земле.) Где сидят птички? (Птички сидят на веточке.) Где сидят жучки? (Жучки сидят на листочке.)

3. Игровое упражнение: «Назови много». Образование множественного числа существительных.

Оборудование: лист, ветка, корень, картинки деревьев. Взрослый произносит предложение, ребёнок договаривает последнее слово и повторяет по возможности все предложение.

У меня лист, а на дереве. (листья).

У меня ветка, а на дереве. (ветки).

У меня дерево, а в лесу. (деревья).

У меня корень, а у деревьев. (корни).

У меня ствол, а у деревьев. (стволы).

У меня береза, а в лесу. (березы).

У меня елка, а в лесу. (елки). И так далее.

4. Игровое упражнение: «Соберем гербарий». Образование относительных прилагательных.

Сорву с дуба — дубовый лист.

Сорву с клена — кленовый лист.

Сорву с березы — березовый лист и т.д.

5. Игровое упражнение: «Что около?» Усвоение категории родительного падежа единственного числа с предлогом около.

Липа около березы и т.д.

6. Игровое упражнение: «Угадай слово». Образование антонимов. Взрослый просит ребёнка закончить предложение, а затем повторить его полностью.

Дуб большой, а рябина.

Сосна высокая, а куст.

Пчела летает, а гусеница.

Дорога широкая, а тропинка.

Волк злой, а зайчик.

Опенок съедобный, а мухомор.

7. Игровое упражнение: «Что это?» Ребёнок должен закончить предложение, а потом вслед за взрослым повторить его полностью.

Береза, осина, дуб — это. (деревья).

Сирень, орешник, шиповник — это. (кусты).

РАБОТА НАД ЗВУКОВОЙ И СЛОГОВОЙ СТОРОНОЙ РЕЧИ ( ОТ 4 ЛЕТ)

Игровое упражнение: «Повтори потешки».

Трали-вали, трали-вали, мы деревья рисовали.

Тра-ля-ля, тра-ля-ля, рисовали тополя.

У дерева есть детки: листики да ветки.

Как у нашей Светочки на дереве веточки.

Как у нашей дочки на дереве листочки.

РАЗВИТИЕ РИТМИКО — ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ И КООРДИНАЦИИ РЕЧИ И ДВИЖЕНИЯ

1. Физкультминутка-логоритмика (Импровизация движений в такт стихотворения).

На дереве — птички,

Под деревом — лисички,

На дереве — листочки,

Под деревом — грибочки.

1. Речевая подвижная игра «Листики». Импровизация движений:

Мы листики осенние,

На ветках мы сидели,

Ветер дунул — полетели,

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

1.Пальчиковая гимнастика «Листья»

Раз, два, три, четыре, пять,
(загибать пальцы, начиная с большого пальца)
Будем листья собирать.
(сжимать и разжимать кулачки)
Листья березы, листья рябины,
Листики тополя, листья осины,
Листики дуба мы соберем,
(загибать пальцы, начиная с большого пальца)
Маме осенний букет отнесем.
(«шагать» средним и указательными пальцами по столу).

РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

1. Заучивание наизусть рифмованного рассказа «Маша и деревья»» (с 4 лет).

Вышла Маша на крыльцо:

Вот растет деревцо,

Вот растет другое —

Стала Машенька считать,

Насчитала ровно пять.

Все деревья эти

Ребёнок (считает). «Одно дерево, два дерева, три дерева, четыре дерева, пять деревьев».

Взрослый. Сколько деревьев возле дома? Дети. Возле дома пять деревьев. Стихотворение заучивается наизусть.

«Над калиной, над малиной

Пух летает тополиный.

Клены, пихты, ивы, ели.

Дуб и пихта побелели.

В гости дождик зачастил,

старый тополь загрустил».

1. Игровое упражнение: «Составь предложение» (от 5 лет). Работа с деформированными предложениями.

Инструкция: Послушай слова и составь правильное предложение.

-Дует, осень, ветер, холодный.

-Желтеют, на, листья, деревья.

-Земля, трава, на. увядает.

-Улетают, юг. на. птииы.

-Мелкий, осень, моросит, дождь.

4. Чтение и беседа по рассказу «Береза».

Красавицей русских лесов называют березу. Стройная с тонкими длинными ветвями и раскидистой кроной, она привлекательна во все времена года. Береза — символ и гордость русского народа. Из почек березы приготавливают лекарства. Из ветвей делают метлы и веники. Из бересты мастерят туески, лукошки. Березовые дрова — лучшее топливо в русской печке. Из древесины изготавливают фанеру, мебель, прочные лыжи, древесный спирт, уксус.

Словарная работа (с использованием наглядных примеров).
Объяснить значение слов «туесок», «лукошко», «береста».

1. Игровое упражнение «Подскажи словечко » употребление предлогов.
   Белочка сидела . (на) дереве и грызла орешки. Вдруг один орешек упал, и белочка спустилась . (с) дерева. Орешек лежал . (под) листом. Белочка схватила орешек и спряталась . (за) дерево. Мимо шли дети и увидели, что . (из-за) дерева выглядывает хвост белки. Мальчики подошли поближе . (к) дереву. Белка услышала шаги и мигом залезла . (под) дерево. Она спряталась . (в) дупле.

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сцненарий осеннего квеста для детей средней, старшей и подготовительной группы «В ПОИСКАХ ОСЕНИ&quot.

В домашней ЛОГОтеке по лексической теме: «Школа. Школьные принадлежности» представлены игровые упражнения на активизацию и обогащение словаря по теме, развитие связной речи. усвоение граммат.

В домашней ЛОГОтеке по лексической теме: «Лето. Насекомые» для детей старшего дошкольного возраста, для совместных занятий с ребёнком Вы найдёте разные, увлекательные, речевые, игровые упраж.

В домашней ЛОГОтеке по лексической теме «Огород. Овощи. Труд овощевода.» представлены занимательные игровые упражнения на активизацию и обогащение словаря по теме, развития сязной речи и гра.

В домашней ЛОГОтеке представлены игровые упражнения для обогащения и активизации словаря, развития грамматического строя речи, темпо-ритмической стороны речи, связной речи и мелкой моторики по л.

В домашней ЛОГОтеке представлены игровые упражнения для обогащения и активизации словаря, развития грамматического строя речи, темпо-ритмической стороны речи, связной речи и мелкой моторики по лексиче.

Весёлая, современная музыкальная сказка по русской народной сказке «Теремок». Добрые, гостеприимные лесные жители дружно уживаются в маленьком теремке, помогают друг другу, умеют дружить. Ск.

Источник