Конспект ООД по формированию целостной картины мира в подготовительной группе «Краски осени»
Валентина Ляшенко
Конспект ООД по формированию целостной картины мира в подготовительной группе «Краски осени»
Конспект ООД по формированию целостной картины мира в подготовительной группе на тему «Краски осени»
1. Сформировать у детей обобщённое представление об осени, как времени года.
2. Учить находить в природе характерные признаки осени, уточнить представления об изменениях происходящих в жизни животных, птиц и растений.
3. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать воображение, внимание, память, заботу о птицах.
4. Активизировать словарь по данной теме.
• закрепить знания детей об осенних месяцах, о периодах осени;
• расширять знания о приметах осени;
• познакомить с различными народными приметами;
• воспитывать любовь к родному краю;
• развивать умение делать выводы.
Предварительная работа: беседы об осени, выставка поделок на осеннюю тему, подготовка корма для птиц, засушивание листьев, чтение худ. литературы, наблюдение на прогулках, загадки, игры, приметы, пословицы об осени.
Материал: календарь природы, загадки, предметные картинки об осени.
Ход занятия
Воспитатель: Доброе утро, дети! Я хочу подарить вам свою улыбку. Приготовьте ладошки (дарит). А вы мне подарите? Давайте скажем друг другу «Доброе утро».
Я хочу вам предложить поговорить сегодня об одном из красивейших времен года. Как вы думаете о каком?
Воспитатель: конечно, я хочу поговорить сегодня об осени. Но для начала давайте с вами вспомним по каким же признакам мы определяем, что наступила осень?
-день короче, а ночь длиннее;
-на деревьях и кустах желтеют листья, они опадают, начинается листопад.
-небо серое, хмурое;
-часто идут дожди;
-перелетные птицы улетают на юг;
-дикие звери делают запасы на зиму, утепляют свои шубки, и некоторые ложатся в спячку;
— люди надевают демисезонную одежду;
-собирают урожай овощей, фруктов и зерна;
Воспитатель: молодцы с этим заданием вы справились. А сейчас давайте вспомним как же называют осенние месяцы
Дети: осенние месяца называются сентябрь, октябрь, ноябрь.
Воспитатель: А кто может вспомнить какой сейчас осенний месяц на календаре?
Дети: варианты ответов (октябрь)
Воспитатель: правильно, ребята, сейчас октябрь. Ребята, а как вы думаете, вся осень бывает одинаковая? Какие периоды вы знаете?
Дети: ранняя, середина, поздняя
Пришёл сентябрь с красками,
Коснулся листьев ласково
Принёс сентябрь зонтики,
Полил на рощу дождиком.
В сентябре осень называют ранней. Ребята, как вы думаете, почему?
Наберу я листьев груду,
Ведь они сейчас повсюду.
В октябре и стар и млад
Ребята, а какого цвета бывают листья осенью?
Дети: желтые, красные, коричневые, зеленые…
Нынче осень стала строже,
День все чаще непогожий.
То жжёт мороз, то ветер плачет
Медведь в берлогу ляжет спать
Жди — к нам зима, шагает значит.
Вот какая разная осень бывает. В каждом месяце она особенная. Поэтому Сентябрь – это ранняя осень, октябрь – это середин, а ноябрь – это поздняя осень. Чем отличается середина осени от ранней осени? поздней? Какой период мы можем назвать – золотая осень?
Воспитатель: молодцы, ребята, вы очень наблюдательные.
Ребята, как можно узнать, какая погода нас ожидает сегодня?
Дети: послушать по телевизору, посмотреть на термометр, послушать по радио, посмотреть в окно.
Воспитатель: давайте с вами вспомним какая погода бывает осенью?
— Когда идет дождь – какая погода …дождливая
-Когда дует ветер – ветреная
Я хочу немного рассказать вам о приметах осени
Сентябрь – первый осенний месяц, устанавливающий после лета новые природные условия – свои порядки. В народе его часто называют хмурнем или вераснем.Бытует также поговорка: «холоден сентябрь, но сыт», отражающая в полной мере народное представление об этом месяце.
Октябрь – средний месяц осени, когда природа готовится к приёму зимы. Из-за осенних дождей в народе его именуют грязником, из-за наступающих зимних холодов — подзимником. Октябрь по приметам называют свадебником, потому что после окончания работ в поле наши предки обычно справляли свадьбы.
Ноябрь – последний осенний месяц, ворота зимы и сумерки года. По народным приметам его называют листопадом, груднем, полузимником, студнем. Ноябрьские ночи особенно темны до первого снега. Если в ноябре снегу много надует – хлеба в следующем году прибудет. Комары поздней осенью — признак тёплой зимы. Если листья опадают медленно – значит, морозы водворятся нескоро. Если, напротив, листопад пройдет быстро, следует ожидать ранней и холодной зимы.
Еще осенние приметы о природе
• Паутина стелется по растениям — ждите суровой зимы.
• Появились комары поздней осенью — к мягкой зиме.
• Домашняя птица прячет голову под крыло — к холоду.
• Осенью птицы летят низко — к холодной зиме, высоко — к теплой зиме.
• Гуси полетели – скоро выпадет снег.
• Урожай на орехи, а грибов нет, зима будет снежная и суровая.
• Когда в лесу много рябины — осень будет дождливая, мало — сухая.
• Если осенью березы желтеют с верхушки, следующая весна будет ранняя, а если снизу – поздняя.
• Много шишек на соснах и елях — к холодной зиме.
Воспитатель: давайте немного отдохнем
Гуси серые летели,
(Плавно машут руками)
На лужайке тихо сели. (Приседают)
Походили, поклевали, (Ходят, наклоняя голову)
Потом быстро побежали. (Прыгают на подскоке)
Воспитатель: а сейчас я буду задавать вопрос, а вы отвечаете -да- или -нет-!
Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучки солнце закрывают?
Холодный ветер налетает?
Туманы осенью плывут?
Ну, а птицы гнёзда вьют?
А букашечки летают?
Звери норы закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто, часто льют дожди?
Достаём мы сапоги?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну, а что же надо делать?
Куртки шапки надевать!
Воспитатель: а сейчас игра «Подбери действие»
Мяч осенний и волшебный,
Будет в руки к вам скакать
И вопросы задавать. (кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос).
Листья осенью (что делают) – Листья осенью желтеют, опадают, кружатся, шуршат и т. д.
Дождь осенью – Дождь осенью моросит, идет, льет как из ведра, капает и т. д.
Урожай осенью – Урожай осенью убирают, собирают, выкапывают и т. д.
Птицы осенью – Птицы осенью улетают, готовятся к зиме, летают и т. д.
Деревья осенью – Деревья осенью роняют листья, гнутся, засыпают и. т. д.
Звери осенью – Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки, ложатся в спячку
Воспитатель: многое мы сегодня вспомнили и рассказали об осени, она бывает разной, кому-то она нравится, а кому-то нет. Времена года по очереди меняют друг друга, и мы ничего не можем изменить…
Ребята, давайте еще раз вспомним какая бывает осень, какие приметы есть у разных месяцев осени, какие приметы можно встретить в природе.
Молодцы, все вспомнили. А в конце я хочу прочитать вам стихотворение
Зарумянились клен и рябина (К. Романов)
Зарумянились клен и рябина,
Ярче золота кудри берез,
И безропотно ждет георгина,
Что спалит ее первый мороз.
Только тополь да ива родная
Все сдаваться еще не хотят
И, последние дни доживая,
Сохраняют зеленый наряд.
И, пока не навеяло снега
Ледяное дыханье зимы,
Нас томит непонятная нега,
И печально любуемся мы.
Но промчалося лето с весною,
Вот и осени дни сочтены…
Ах, уж скоро мы с этой красою
Распростимся до новой весны!
«Насекомые весной». Конспект занятия по формированию целостной картины мира в средней группе Занятие в средней группе. Тема. «Насекомые весной». Формирование целостной картины мира. Педагогические цели. Уточнить и расширить представления.
Конспект НОД по формированию целостной картины мира «Дикие животные» в средней группе Цель – Обобщить и закрепить знания детей о диких животных, их среде обитания. Задачи: Образовательные: Упражнять в умении называть детенышей.
Конспект НОД в старшей группе по формированию целостной картины мира «Пришла весна» Цель: Закрепить представления детей о весне, ее признаках. Задачи: • Познание: Расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях.
Конспект ООД по формированию целостной картины мира «Ягода-малина» Цели и задачи: Знакомство с названиями ягод, различие садовых и лесных ягод, значение ягод в жизни людей. Задачи: Продолжать знакомить.
Конспект ООД по формированию целостной картины мира для детей 4–5 лет «Перелетные и зимующие птицы» Цели занятия: • углубить и расширить знания детей о птицах нашего города; • объяснить причину перелетов птиц (перелётные, зимующие, кочующие);.
Конспект ООД по формированию целостной картины мира «Зима. Зимние забавы» (старшая группа) Цель ООД: систематизировать знания детей о признаках зимы, познакомить с понятием «Зимние забавы». Задачи: Образовательные: • продолжать.
Конспект занятия по формированию целостной картины мира в подготовительной группе «80 лет любимой студии» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №29 «Солнечный зайчик» посёлка Новый городок Щёлковского муниципального.
Конспект занятия по формированию целостной картины мира в средней группе «Весна» Конспект занятия по формированию целостной картины мира в средней группе «Весна» Цель и задачи: — Формировать знания детей о времени года.
ООД по формированию целостной картины мира «Путешествие в лес» для детей старшей группы ООД по формированию целостной картины мира «Путешествие в лес» для детей старшей группы Задачи: Формировать умение ориентироваться в растительном.
Конспект ООД по формированию целостной картины мира для детей 4–5 лет «Перелетные и зимующие птицы» Белкова Ирина Павловна, воспитатель МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад с. Бакчара» Цели занятия: • углубить и расширить знания.
Источник
Конспект образовательной деятельности по ФЦКМ «Осень в лесу»
Наталья Олеговна Меньшова
Конспект образовательной деятельности по ФЦКМ «Осень в лесу»
КонспектОД по Познавательному развитию: Формирования целостной картины мира и расширения кругозора. В подготовительной к школе группе детского сада.
На тему: «Осень в лесу«
— Сегодня мы с вами, ребята, совершим путешествие, а куда, вы узнаете,если отгадаете загадку:
По полям, по лесам.
Припасы она приготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома,
— За мною нагрянет Зима!
(Осень)
— Дети, к нам сегодня на электронную почту поступило письмо, давайте его прочитаем.
«Детский сад «Ёлочка»,детям подготовительной группы от зайцев с поляны пригородного леса: «Здравствуйте, ребята! На заячьей поляне состоялось собрание зайцев. Мы хотели принять решение, пора ли нам менять серые шубки на белые? Получилось так, что одни говорят, что пора, а другие говорят, что рано. Мы не знаем, что нам делать. Посоветуйте нам! Ведь менять шубки для зайцев дело не простое!»
— Вопрос очень интересный. Мы постараемся ответить с вами на него. Дети, зайцам повезло, сейчас мы с вами совершим путешествие и сможем помочь зайчикам принять верное решение.
Займите свои места на стульчиках.
Все сели тихонечко, руки положите на колени и закроем глаза, будем с вами телепартироваться.— произносим волшебные слова:
1, 2, 3, Осень, осень нас с собою в лес осенний ты возьми!
Вот мы с вами в осеннем лесу: — Посмотрите на эту красоту.
— Вы знаете, что каждое время года состоит из трёх месяцев. Назовите три осенних месяца.
— Что происходит с природой осенью, назовите приметы осени.
— Как называется явление, когда опадают листья?
— Какого цвета листья бывают осенью?
Давайте проиграем в игру «С каких деревьев листики?»
Молодцы ребята! А теперь мы с вами немножко отдохнём и превратимся в листочки. Встаньте со стульчиков.
Физкультурная минутка «Листочки»
Осенние листочки закружились,
Весёлый ветер зашумел над ними.
Весело они летели и на землю сели.
Вот ветер тихо снова набежал,
Все листья в воздух он поднял.
Весело они летели и на землю сели.
Здесь в лесу очень много интересного,Например:
Осенью в лесунасекомые готовятся к холодам:
Бабочки превращаются в кокон,
Жучки от холода прячутся под кору деревьев,
Муравьи закрывают ходы и выходы и сбиваются в клубок.
Насекомые прячутся от холода.
Некоторые продолжают заготавливать запасы к зиме.
Ёжики зарываются в листву,
Медведи готовятся к зимней спячки
А лисы, волки и др звери начинают линять и их шерсть превращается в более плотную, густую и тёплую.
Ну а птиц в лесупрактически не слышно:
Они сбиваются в стаи, и улетают в теплые края,
Кстати, скажите как их называют (перелётные)
А эти птицы, Остаются зимовать, как их называют? (кочующие) но им тоже кормов в лесу становится мало и скоро они переберутся ближе к людям. И мы будем им в кормушки подсыпать корма.
Вот так протекает жизнь в лесу в унылую осеннею пору.
А теперь снова закрыли глазки :
1, 2, 3, Осень в группу нас скорей верни
— Мы с вами много узнали об осени, её признаках, и теперь можем зайца дать ответ на письмо. Что мы им напишем?
«Осень наступила. Листья опадают. Птицы улетают в тёплые края. Насекомые спрятались. Стало холодать. Пора вам, зайцы, менять свои шубки с серых на белые»
— и уже ответ пришёл.
— А для вас у меня небольшой сюрприз – Осень передала для вас посылку. Она прислала вам осенние букеты, но они все белого цвета. Нам нужно раскрасить их.
— Выберите цвета для осенних листьев и приступайте к работе.
— Выберите цвета для осенних листьев и приступайте к работе.
А чтобы вам не было скучно, вам будет помогать осенняя музыка
Когда все работы выполнены, можно сделать выставку «Осенних букетов».
Конспект интегрированной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром и ручному труду на тему «Осень» Конспект интегрированной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром и ручному труду. Тема: «Осень» Цель: Закрепить.
Конспект мероприятия совместной непосредственно образовательной деятельности детей 6–7 лет на тему: «Прогулка по лесу» Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие. Вид детской деятельности:.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ФЦКМ «Знакомство с профессией архитектора» Цель: познакомить детей с профессией архитектора. Задачи: Образовательные: Познакомить с профессией «архитектор»; с инструментами и строительным.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЦКМ для детей 6–7 лет «Морское путешествие» Тема : «Морское путешествие» Цели: Продолжить знакомить детей с морскими животными и рыбами, формировать представление об образе жизни.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ФЦКМ «Космическое путешествие» для детей подготовительной группы конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира для детей подготовительной группы ТЕМА: КОСМИЧЕСКОЕ.
Конспект образовательной деятельности по рисованию в старшей группе на тему: «Осень. Идет дождь». Цель: Формирование графического навыка проведения штриховки в заданном направлении. Задачи: 1. Учить изображать дождливую погоду с помощью.
Конспект образовательной деятельности с детьми старшей группы по ФЦКМ «День Победы» Конспект образовательной деятельности с детьми старшей группы по ФЦКМ. Тема: «День Победы». Цель: создать условия для активного применения.
Конспект образовательной деятельности в старшей группе на тему «Осень». «Прогулка в осенний лес. Грибы» Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях. Задачи: Образовательная: закрепить представления детей.
Конспект образовательной деятельности по физкультуре «В весеннем лесу» Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе возраст с 4 до 5 лет образовательная область «Физическое развитие».
Конспект образовательной деятельности «В лесу» Материально-техническое и методическое обеспечение : 1. Игрушки (может быть пальчиковая или кукла би-ба-бо): заяц, белка, птичка-синичка.
Источник
