Украшение группы осенью
Татьяна Немец
Украшение группы осенью
Коллеги, вот и наступила осень. Так как мы живём на юге, то осень у нас тёплое время года. Сейчас понемногу стали желтеть листья, скоро начнётся листопад. Дети нашей группы часто путают время года, говорят, что сейчас лето. Поэтому я каждый год украшаю групповую комнату, чтобы дети чувствовали, что осень вступила в свои права.
На магнитной доске я разместила картинки с месяцами, детям так легче запомнить осенние месяцы.
Очень хорошо смотрятся картины из засушенных листьев (картины делала сама, а если ещё на рамку прикрепить разноцветный резной листок, смотрится очень красиво.
Окна тоже нужно украсить. Очень ярко смотрятся на лёгкой тюли, разноцветные листочки. На подоконниках поделки — это очень украшает группу.
В группе у нас есть шкафы с дверями. Я решила сделать осенний лес. При работе использовала цветную бумагу, картон, фетр, сухие листья. «Сказочный лес» с детьми мы используем, как декорацию для драматизации сказок, сценок.
На шкафу я разместила мяч с зонтиком, сверху тучка, дождик.
В раздевалке яблонька, я сделала своими руками из бумаги, а дети вырезали яблочки. Ведь осень это время сбора урожая.
Ещё одно дерево, клён я сшила из ткани, здесь у нас «живёт» белочка. «Она уже сделала запасы на зиму»….
Спасибо за внимание! Желаю всем творческих успехов и разноцветной, тёплой осени.
Картотека наблюдений осенью для подготовительной группы Наблюдение №1. Ежедневно наблюдать за состоянием погоды в течение дня: тепло — холодно, солнечно – дождливо, ветрено, ясно – пасмурно. Развивать.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшей-подготовительной группы «Птицы осенью» Цель: Расширить и систематизировать представления детей о перелетных и зимующих птицах. Задачи: — закреплять понятия «зимующие» и «перелетные».
Осеннее украшение группы Детский сад № 174 «Сказочная страна», группа «Одуванчики». Воспитатели Василенко Светлана Федоровна, Муравьева Наталья Анатольевна. Вот.
Сценарий Осеннего праздника для детей второй младшей группы. «Путешествие на паровозике с Осенью» СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО ПРАЗДНИКА ДЛЯ 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ №9 Музыкальный руководитель Бондаренко И. В. Под музыку дети с веточками заходят в зал.
Сценарий Осеннего праздника для детей второй младшей группы. «Путешествие на паровозике с Осенью» Музыкальный руководитель Бондаренко И. В. Под музыку дети с веточками заходят в зал и встают полукругом. Ведущая: Как красиво в нашем зале,Мы.
Сценарий осеннего праздника «Праздник осенью в лесу» для средней группы Сценарий осеннего праздника «Праздник осенью в лесу» для средней группы Автор сценария: Новоселова А. Д. Действующие лица: Ведущая, Тучка,.
Украшение для группы Цель: оформление группы или тематического уголка. Задачи: 1. воспитание эстетического восприятия и художественного вкуса. 2. вызов эмоционального.
Украшение группы Здравствуйте! Многие задавались вопросом как быстро, креативно и красиво оформить украшения в группе. В нашем детском саду использовались.
Украшение группы к весне Ну вот, и наступила весна,для многих — любимое время года. Природа оживает, освобождается от снега. Совсем скоро на деревьях появятся листочки,.
Источник
Осеннее оформление группы
Наталья Сероглазова
Осеннее оформление группы
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Вот и наступила осень. Осень-чудесное время года с волшебными явлениями природы. Своей кистью она разукрасила все вокруг.Ну в какое еще время года можно увидеть такие превращения: деревья из зеленых становятся желтыми, птицы собираются в стаи и кружатся, кружатся над головой с громкими криками, а листопад-настоящее волшебство!
Чтобы дети все это запомнили, мы решили, увиденные явления природы на прогулке, поместить в группе.
Цель нашей работы: помочь детям запомнить характерные признаки осени, развивать интерес к природным явлениям.
Самое первое, за что мы взялись — это приветствие осени. Были проведены много бесед на осеннюю тематику, читали и разучивали стишки.
Наблюдая за листопадом, рассматривая разноцветные листья, мы решили украсть ими окна и дверь.
Сделали из листьев гирлянды, из бумаги зонтики. При любом движении в группе, они медленно кружатся и раскачиваются.
Украсили часы, уголок, повесили картину.
Осенью погода часто бывает переменчивой. Сначала светит солнце, потом набегают тучи и идет дождь. Чтобы создать радостное настроение, мы решили сделать солнышко с лучиками.
Вот так постепенно в нашей группе поселилась разноцветная осень!
Спасибо за внимание!
Осеннее оформление группы Здравствуйте, уважаемые друзья и коллеги! С удовольствием хочу предоставить наше творческое оформление группы! Дети, поступая в детский.
Оформление «Осеннее окно» в раздевалке В нашей группе стало традицией тематического оформления окна в раздевалке. И я хочу поделиться оформлением на тему «Осеннее окно».Закончилось.
Фотоотчет. Осеннее оформление изостудии Фото отчет. Осеннее оформление изостудии. Зонтики. С наступлением нового учебного года все помещения детского сада преображаются. обязательным.
Осеннее оформление фойе в детском саду Ах, осень, эта рыжая девица. Я занималась оформлением пространства фойе в нашем детском саду осенью. Осень для меня предстала в образе.
Осеннее оформление зала «У природы нет плохой погоды» Осень — время прощания с теплом и прихода холодов. Дни становятся короче, ночи — длиннее, и это все заметнее с каждым новым днём. Солнце.
Осеннее оформление группы Вот и осень Вот и осень перед нами: Сжато поле, скошен луг. И над лесом косяками Гуси тянутся на юг. За сараем стог соломы И рябину во дворе.
Осеннее оформление группового помещения Яркая осень Тихо в комнату дождик стучится. Осень вновь заглянула в мой дом, Словно яркая дивная птица Машет мне своим пёстрым крылом..
Осеннее оформление грибами, плодами и листьями в средней группе Осень- щедрая пора. Она дарит нам ярмарку красивых расписных деревьев, неописуемые картинки лесных полянок с красными шляпками мухоморов.
Осеннее оформление музыкального зала. Мини мастер-класс Я представляю Вашему вниманию одну из своих новых идей оформления муз. зала. Этот вариант идеально подходит для нас, так как он не затратный.
Осеннее развлечение для старшей группы. «Путешествие в Африку, или удивительные путешествия осеннего листочка» осеннее развлечение для старшей группы. Дети входят в зал и становятся.
Источник
Осеннее оформление предметно-пространственной среды в подготовительной группе
Елена Сибирякова
Осеннее оформление предметно-пространственной среды в подготовительной группе
Здравствуйте уважаемые коллеги! Наша группа подготовительная, называется «Знайки». Каждый сезон и по тематике недели родителям предлагается «Поиграйте с детьми», «Выучите с детьми», «Возьмите с собой — памятки».
Информация для родителей
Каждый сезон проходят различные выставки. Этой осенью у нас проходил конкурс головных уборов «Осеннее настроение».
В группея старалась реализовать требования ФГОС: насыщенность, трансформируемость, доступность, поли функциональность, безопасность. Пространство нашей группы организовано в виде центров. Оснащение их меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса, с текущими интересами детей.
Я стремилась создать в группе условия, как для совместной деятельности детей, так и для индивидуальной деятельности, учитывая особенности развития каждого ребенка.
Центр движения «Мини-стадион» содержит в себе как традиционное физкультурное оборудование, так и нетрадиционное (нестандартное, изготовленное руками педагогов и родителей. Данное оборудование направлено на развитие физических качеств детей — ловкости, меткости, глазомера, быстроты реакции, силовых качеств. Представлены: гимнастика для глаз, пиктограммы и картинки с видами спорта, дидактические игры, атрибуты для подвижных игр.
Нетрадиционное оборудование: массажные ежики, ветрячки, моталочки, гантели, ленточки для гимнастики.
Знакомство с профессией – судья.
Календарь «Успех»: вместе с детьми отмечаем праздники, выбираем вместе с детьми транспорт, календарь наполняется рисунками детей, оформляется по сезонам.
Центр «Наша планета детства»-фотографии обновляются каждую неделю, отображается жизнь наша в детском саду.
Центр «День рождение»: Также присутствует календарь, дети сами отслеживают сколько осталось дней до дня рождения своего и друзей.
Центр «Мы дежурные»: схема дежурства, сервировки стола. Ребята после каждого приема пищи отмечают звездочками понравилось или нет (завтрак, обед, полдник). В книжке воспитатель отмечает предпочтения детей в еде. Цветочки с улыбкой или с огорчением- дежурные оценивают сами как они дежурили. Знакомство с профессией-пекарь.
Центр «Науки и экологии»: различные дидактические игры экологической направленности «Времена года»; картинки с природными явлениями, деревья, кустарники.
Реализуется проект «Лекарственные растения»: оформлена красная книга лекарственных растений, дидактические игры «Угадай по запаху», «Лекарственные растения».
Важным составляющим центра является календарь природы – «Синичкин календарь».Также в календаре природы есть календарь погоды: дети каждый день заполняют календарь и работают с календарем природы. Также родители помогли сделать макет осеннего леса.
Технология «Река времени»: так как у нас тема недели «Лес-наше богатство», то мы взяли тему «История возникновения бумаги». Тоже оформлено по сезону.
Опыт «Условия прорастания семян»: опыт проводится по командам (дети разделились на команды и наблюдают, чья же команда одержит победу) — 3 команды — знайки, почемучки и знатоки.
Центр «Творческая мастерская»: подобраны различные картинки по теме недели, схемы с изображением последовательности работы для изготовления разных поделок, раскраски, раскраски для пластилин графии. Это дает детям новые идеи для своей продуктивной деятельности, а так же продолжить овладение умением работать по образцу.В рабочей зоне находится материал и оборудование для художественно-творческой деятельности: рисования, лепки и аппликации (бумага, картон, трафареты, краски, кисти, клей, карандаши, салфетки, ножницы, раскраски, глина, пластилин, дидактические игры и т. П. К данному центру также имеется свободный доступ.
Центр «Сюжетно – ролевых игр»— в подготовительной группе игровой материал помещается в корзины дети по своему желанию выбирают сюжет будущей игры, и переносят игровой материал в удобную для них зону группы для свободного построения игрового пространства.
-Магазин «Цветы» (знакомство с профессией флорист)
—«Салон мебели» (макет квартира)
—«Зеленая аптека» (знакомство с профессией фармацевт)
В шумном пространстве игровой комнаты обязательно должен быть островок тишины и спокойствия.
Представлены различные эмоции, «Здравствуйте, я пришел!»— с каким настроением. Лето сменяется осенью, затем будет зима.
Центр «Математики»: равзличные дидактические игры «рассели по домикам», «Соседи числа», игры «Танграмм», «Вьетнамская игра», наборы цифр.
Центр развивающих игр Воскобовича: «Геоконт», «Конструктор цифр», «Город говорящих попугаев»-Ларчик.
Центр «Грамотности»— «Знайкины Университеты»: дидактические игры «Осень», мнемотаблицы, схемы составления описательного рассказа
Центр «Мир книги»
Нравственно – патриотический центр
Музыкально – театральный центр
Спасибо за внимание!
Оформление раздевалки согласно сезонной тематике и уголок предметно-пространственной развивающей среды Раздевалка детского сада оформляется согласно комплексно-тематическому планированию. В этом учебном году наша средняя группа отметила новоселье.
«Модель построения предметно-пространственной среды» Модель построения предметно-пространственной среды включает три компонента: предметное содержание, его пространственную организацию и изменение.
Оформление предметно — пространственной среды в подготовительной группе Оформление зоны приёма детей. Информационный уголок для родителей: рекомендации по вопросам воспитания и обучения детей, режим работы ДОУ.
Оформление развивающей предметно-пространственной среды в группе «Светлячок» Наша группа «Светлячок» зажигает огонек. Огоньки в душе горят шаловливых дошколят. Ждут в приемной нас шкафы. Сложим шапочки, шарфы.
Описание развивающей предметно-пространственной среды Описание развивающей предметно-пространственной среды группы изостудия «Волшебный карандаш» Якубович Н. И. Приходя в детский сад, пройдя.
Организация предметно-пространственной развивающей среды в ДОУ Одним из важнейших условий воспитательно-образовательной работы в детском учреждении является правильная организация предметно-развивающей.
Организация предметно-пространственной среды Ежегодно в городе проходят методические объединения. На одном из них было предложено детским садам представить организацию ППРС. Работая.
Организация предметно — пространственной среды в соответствии с индивидуальными особенностями детей. старшая группа Организация предметно-пространственной среды в соответствии с индивидуальными особенностями детей. ЦЕЛЬ: Моделирование предметно – пространственной.
Организация пространственной предметно-развивающей среды Предлагаю Вашему вниманию фотографии нашей группы. 1 фото. УГОЛОК ПРИРОДЫ с комнатными цветами, за которыми мы с детьми ухаживаем. Здесь.
Оснащение предметно-пространственной среды. Самоанализ Цель: Эффективное развитие индивидуальности каждого ребенка, с учетом его склонностей, интересов и уровня развития. Задачи: Обогащать познавательный.
Источник
