Конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе «Любуемся красотами осени»
Виктория Фомина
Конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе «Любуемся красотами осени»
Конспект занятия по речевому развитию
во второй младшей группе
Тема: «Любуемся красотами осени».
Цель: Закрепить представления детей об осени, ее признаках.
1. Расширять знания детей об осени, как времени года.
2.Закреплять знания цветов: желтый, красный, зелёный.
3. Продолжать учить правильно собирать предметы из отдельных частей.
Развивающие:
Развивать внимание, самостоятельность, мелкую моторику рук.
1. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Активизировать в речи детей слова: золотая, осенние, листопад.
Образовательные области: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Художественно – эстетическое развитие»
Предварительная работа: наблюдения за осенними явлениями на прогулках; чтение и разучивание стихотворений об осени;рассматривание иллюстраций на тему: «Осень».
Материал: корзина с разноцветными листьями, 3 яблока (желтое, красное, зеленое); разрезные картинки, цветные карандаши, иллюстрации листьев для раскрашивания.
Ход занятия
Воспитатель читает стихотворение И. Пивоварова «Осенний клад»
Падают с ветки желтые монетки…
Под ногами целый клад!
Это осень золотая
Дарит листья, не считая,
Золотые дарит листья
Ребята, красивое стихотворение? О каком времени года говорится в нем?
Дети: Об осени.
Воспитатель. Правильно, сейчас мы с вами поговорим про прекрасное время года. Как красиво автор назвал осень: золотая. Сейчас у нас ранняя осень, она похожа на лето. Такая же солнечная, теплая, зеленая, но уже появляются желтые, красные листочки.
Я сегодня шла в детский сад и встретила Зайку и он мне передал вот эту волшебную корзину. Давайте откроем ее и посмотрим что в ней. (Открываю корзину, достаю листья и рассыпаю их на ковре).
Воспитатель. Какие они по цвету? (Ответы детей: красные, желтые, зеленые).
А в какое время года бывают такие листочки?
Дети. Осенью.
Воспитатель. Как еще можно назвать эти листочки.
Дети. Осенние.
Воспитатель. Сколько листочков у нас на ковре?
Воспитатель. Возьмите по одному листочку. (Дети берут листики)
Сколько у тебя Егор (Кира, Максим, Лера, листочков? (Один)
Какого цвета листочек? (Ответы детей). Положите их обратно на ковер.
А сейчас мы с вами отдохнём и поиграем.
Физминутка «Дует, дует ветер».
Дует, дует ветер, дует, задувает
Желтые листочки с дерева срывает.
(Дети медленно поднимают и опускают руки).
И летят листочки над лесной дорожкой
Падают листочки прямо нам под ножки
Воспитатель. Дети, соберите все листочки и подбросьте их вверх. Посмотрите, как красиво они летят и падают. Это называется листопад. Аким (Маша, Дарина) как это называется (Ответы детей)
(Предлагаю поиграть 2 – 3 раза.)
Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла…
Что? Скажите наугад!
Воспитатель. Ребята, Зайчик рассказал мне, что дикие животные делают запасы на зиму. Зайка принёс нам три яблока и попросил сделать для них «перинку»из листьев: каждому яблочку – свой цвет. (Достаю из корзины три яблока: красное, желтое и зеленое.)
Спрашиваю у детей какого цвета яблоки?
Какие листочки мы должны собрать красному (желтому, зеленому) яблоку? (Ответы детей).
Дидактическая игра: «Подбери листочки по цвету».
Предлагаю детям собрать на ковре по одному листочку и разложить их по цветам. (Спрашиваю у детей какого цвета у них яблоко и листок).
Пальчиковая гимнастика «Будим листья собирать …»
Раз, два, три, четыре, пять
(загибаем пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать.
(Сжимаем и разжимаем кулачки).
(разгибаем пальчики, начиная с большого)
Листья дуба мы соберем.
Маме осенний букет отнесем
(«Шагают» по столу средним и указательным пальцами).
Продуктивная деятельность.Раскрашивание листьев разными цветами: жёлтым, красным, зелёным.
Воспитатель. Дети, Зайчик сказал мне, что он на дороге нашел какие – то кусочки картинок, а что это понять не может, давайте ему поможем сложить эти картинки.
Дидактическая игра «Собери картинку» (воспитатель раздает детям конверты с разрезными картинками, на которых изображены приметы осени: идет дождь, дует ветер, листопад и т. д.)
Дети выполняют задание.
Воспитатель. Молодцы, ребята, вы сегодня отлично справились со всеми заданиями. Давайте еще раз повторим приметы осени.
Осенью часто идут дожди.
Осенью редко светит солнышко.
Осенью дует холодный ветер.
На деревьях желтеют и опадают листья.
Воспитатель. Дети, давайте Зайку попросим остаться с нами и поиграть.
«Теремок». Конспект занятия по речевому развитию и рисованию во второй младшей группе I.Артикуляционная гимнастика. Тик – так, тик – так – Ходят часики – вот так! Влево так, Вправо так. Ходят часики – вот так! II.Отгадай.
Конспект интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе «В гостях у Осени» Конспект интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе»В гостях у Осени» Интеграция образовательных областей: «Речевое.
Конспект итогового занятия по речевому развитию во второй младшей группе по сказке «Гуси-лебеди» Цель: закреплять представления детей о семье. Задачи: • продолжить воспитывать доброе отношение, уважение и заботу к членам своей семьи;.
Конспект занятия по речевому развитию «Путешествие в сказочную деревню» во второй младшей группе Конспект непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию с детьми второй младшей группе на тему «Путешествие в сказочную.
Конспект НОД по речевому развитию во второй младшей группе «Отправляемся в гости» Задачи: Образовательные: Продолжать знакомить детей с видами транспорта и правилами поведения в нем. Развивающие: Побуждать детей давать.
Конспект НОД по речевому развитию во второй младшей группе «В поисках Колобка» Тема: «В поисках Колобка» Цель: стимулировать речевое развитие детей посредством художественных произведений. Задачи: развитие артикуляционного.
Конспект организованной деятельности по речевому развитию во второй младшей группе «Транспорт» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 8 Конспект организованной деятельности.
Конспект занятия по речевому развитию «Кораблик» для детей второй младшей группы Цели: — познакомить детей со стихотворением А. Барто «Кораблик» -вызвать интерес и желание самостоятельно изготовить кораблик, научить детей.
Знакомство со сказкой «Маша и медведь». Конспект занятия по речевому развитию второй младшей группы Общая информация Ф. И. педагога Сухарева Елена Викторовна Возрастная группа Вторая группа раннего развития Образовательная область Речевое.
Конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе «Животные зимой» Цель: • Усвоить названия животных, познакомить со средой обитания, особенностями внешнего вида. • Развитие связной речи, совершенствование.
Источник
Конспект занятия по развитию речи «Осень» во второй младшей группе
Лариса Сиделева
Конспект занятия по развитию речи «Осень» во второй младшей группе
Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе на тему: «Осень».
— формировать представления детей об изменениях, происходящих в природе осенью;
— учить отвечать на вопросы воспитателя;
— продолжать учить понимать загадки и находить отгадки;
— расширять и активизировать словарь детей по теме;
— учить работать вместе, сообща;
— воспитывать интерес к осенним явлениям природы.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, чтобы узнать тему нашего сегодняшнего занятия, нужно отгадать загадку.
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небо хмурится, если дождик льётся.
Это время года как у нас зовётся?
Дети: Осень.
Воспитатель: Правильно, осень. Какое настроение возникает у вас, когда вы говорите об осени?
Воспитатель: Можно сказать — осеннее настроение?
Воспитатель: А лужи осенью, какие?
Воспитатель: А небо, осенью какое?
Дети: Облачное, серое, хмурое.
Сюрпризный момент. (Стук в дверь).
Воспитатель: Ребята, нам пришла посылка. Давайте посмотрим, что в ней? (Воспитатель достает лист с загадками). Ребята, это загадки об осени.Давайте отгадаем их:
Когда это бывает?
(Осенью)
2. Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и все вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это.
3. Холода их так пугают,
К теплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться
Кто собрался в стайки?.
4. Солнце больше нас не греет,
Холодком поземка веет!
Дунул в лужу ветерок
Воспитатель. Дети, в посылке еще лежат картинки, но я не могу понять что это, давайте соберем их.
Игра «Собери картинку» (воспитатель раздает детям конверты с разрезными картинками, на которых изображены приметы осени: идет дождь, дует ветер, листопад и т. д.)
Дети выполняют задание.
Вдруг закрыли небо тучи,
Начал капать дождь колючий.
Долго дождик будет плакать,
Разведёт повсюду слякоть.
Грязь и лужи на дороге,
Поднимай повыше ноги.
Воспитатель: Ребята, в посылке есть еще одно задание, которое называется «Подбери листочки по цвету» (достаю 3 яблока разного цвета и спрашиваю у детей какого цвета яблоки)
Воспитатель: Какие листочки мы должны собрать зеленому, красному, желтому яблоку? (Ответы детей).
Проводится игра: «Подбери листочки по цвету».
(Предлагаю детям собрать на ковре по одному листочку и разложить их по цветам. Спрашиваю у детей какого цвета у них яблоко и листок).
Итог занятия:
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями и за это вас ждет подарок (достаю из посылки яблоки и раздаю детям).
Конспект занятия по развитию речи «Заколдованный лес» во второй младшей группе Конспект занятий по развитию речи во 2- младшей группе. Тема: «ЗАКОЛДОВАННЫЙ ЛЕС». Цели. 1. Обучающие (образовательные). Обобщать знания.
Конспект занятия по развитию речи «Осень постучалась в дверь» во второй младшей группе Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе. Тема занятия: «Осень постучалась в дверь» Образовательные задачи: обобщить.
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Золотая осень» Цель: Закрепить представления детей об осени, ее признаках. Развивать связную речь, наблюдательность, мелкую и общую моторику. Понимать.
Конспект занятия «Весна» по развитию речи во второй младшей группе МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД №11 Занятие по образовательной области.
Конспект занятия по развитию речи «Профессии» во второй младшей группе Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе тема «Профессии» Воспитатель: Баскакова Елена Валерьевна Цель: расширять и обогащать.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе ЦЕЛЬ: Учить детей в игре выполнять движение в соответствии со словами. Развивать артикуляционный аппарат посредством проговаривания, развивать.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Звуковая культура речи: Звуки [м], [м’]» КОНСПЕКТ ОД • Доминирующая ОО: речевое развитие. • Вид деятельности: коммуникативная, игровая, восприятие худ. литературы, двигательная.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Золотая осень» Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе Тема. «Золотая осень» Цель: Формировать у детей представления о природных явлениях,.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Три медведя» Программное содержание: 1. Учить детей отвечать на вопросы воспитателя. 2. Выразительно и ритмично рассказывать потешки о коте, петь колыбельную.
Конспект занятия по развитию речи «Зима в лесу» во второй младшей группе Интегрированная непосредственно – образовательная деятельность Во второй младшей группе №9 Тема: «Зима в лесу». Интегрируемые образовательные.
Источник
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Осень»
Татьяна Анохина
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Осень»
Цель: знакомить детей с характерными признаками осени; формировать навыки понимания небольшого рассказа; развивать слуховое внимание; учить располагать готовые формы на листе бумаги; воспитывать умение радоваться полученному результату.
Материалы и оборудование: мягкая игрушка ёжик; магнитная доска; иллюстрация с изображением осени; листочки желтого и красного цвета; лист бумаги формата А3 с изображением вазы; клей карандаш.
Ход занятия:
/Дети сидят на стульчиках в кругу, стук в дверь, воспитатель вносит ежика. /
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришёл Ёжик. Давайте с ним поздороваемся!
Дети: Здравствуй!
Ёжик: Здравствуйте ребята! Я пришел к вам в гости и принес с собой картинку. Но я не знаю, что на ней нарисовано. Подскажите мне пожалуйста.
Воспитатель: Ребята, что здесь нарисовано?
Дети: Осень.
Воспитатель: А как вы догадались, что здесь нарисована именно осень? Какого цвета листочки на деревьях?
Дети: Желтые, красные.
Воспитатель: Правильно! Все листочки на деревьях и кустах осенью становятся желтого и красного цвета. И когда дует ветерок они падают на землю. Это явление называется — «листопад». Давайте все вместе скажем — «листопад».
Дети: Листопад.
Ёжик: Ребята, стишок про листопад. А еще у меня есть листочки, чтобы немного поиграть. /Дети выполняют движения под стихотворение по показу воспитателя. /
Воспитатель: Ребята, посмотрите какой листопад, сколько разных листочков нападало. /Разбрасываю листочки. /
Мы — листочки, мы листочки /Дети стоят и кружатся, листочки держат вверху. /
Мы осенние листочки,
Мы на веточках сидим /Дети разбегаются по группе. /
Ветер дунул полетим.
Мы летали, мы летали /Дети бегают и машут листочками. /
Все листочки так устали!
Перестал дуть ветерок /Дети садятся на стульчики и опускают листочки. /
Все уселись мы в кружок.
Воспитатель: Молодцы! Здорово поиграли! Скажите, а какого они цвета?
Дети: Красные, желтые.
Воспитатель: А давайте их разложим по цвету в две кучки. В одну красные, а в другую желтые. /Дети раскладывают листья в две кучки. /
Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь давайте из наших листочков сделаем красивый букет. Посмотрите какая красивая ваза у меня есть. Давайте приклеим листочки вокруг вазы, чтобы получился красивый букет. /Дети приклеивают листочки к вазе. /
Воспитатель: Ёжик, мы хотим подарить тебе на память наш букет.
Ёжик: Спасибо, очень красивый букет. Мне пора возвращаться в лес. До свиданья! /Ёжик уходит за дверь. /
«Поздняя осень». Конспект интегрированного занятия по развитию речи в старшей группе Поздняя осень Цель: Систематизировать и пополнять словарный запас по лексической теме «Осень» Задачи: Образовательные: — обобщить знания.
«Осень». Конспект НОД по развитию речи и музыкальной деятельности во второй младшей группе Программное содержание: • формировать у детей представления об осени, как о времени года; • развивать интерес к театрально-игровой деятельности;.
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе. Тема «Осень». Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе. Тема «Осень». Подготовили и провели: Немова И. Н. Авдеева Т. К. Задачи:.
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе «Осень в гости к нам пришла» Конспект итогового занятия «Осень в гости к нам пришла» по развитию речи в подготовительной к школе группе Программное содержание: Обобщать.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе детского сада на тему «Осень» Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Осень» Интегрированные задачи: Речевое развитие:.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Королева осень» Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Королева осень» Разработчик: Карачинцева Л. Т. 2016 г. Цель: Приобщать детей к.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Осень наступила» Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Осень наступила» 1. Вводная часть. Воспитатель показывает детям корзинку с осенними.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Ходит осень по дорожкам…» Цели: 1. Расширять и активизировать словарный запас детей. 2. Учить образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных. 3. Учить.
Конспект занятия по развитию речи «Золотая осень» в старше-подготовительной группе Тема: «Золотая осень!» Цели: -Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях; -Активизировать глагольный словарь по данной.
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе. Звуковая культура речи «Звук [м]» Конспект занятия по развитию речи в 1 мл. гр. Звуковая культура речи «звук (м)» Программное содержание 1. Продолжать развитие способности.
Источник
