Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Разноцветные краски осени»
валентина лялина
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Разноцветные краски осени»
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе на тему «Разноцветные краски осени»
-закреплять представления о сезонных изменениях в природе
уточнить и расширить знания детей об осенней поре года;
активизировать словарь детей по теме занятия;
совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;
сформировать у детей обобщенное представление о лесе, деревьях в осенний период.
закрепить знания детей об основных признаках осени, цвете и форме. Учить подбирать листочки для дерева по цвету. Развивать внимание, мышление, мелкую моторику рук.
Развивающие:
развивать познавательный интерес детей, их внимание и память;
развивать интерес к выполнению заданий.
развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.
воспитывать у детей бережное отношение к природе;
создание эмоционального комфорта и психологической безопасности.
Предварительная работа: чтение стихотворений об осени, рассматривание иллюстраций, работа с календарём природы, отгадывание загадок, рассматривание осенних листочков, подвижные и дидактические игры по данной теме.
Конверт с письмом и заданиями от Злого разбойника.
Обручи для «кочек»
Листочки из картона для дорожки;
Познавательный мультфильм: «Почему опадают листья»
Овощи и фрукты для салата, листочки разных цветов.
Ход непосредственно образовательной деятельности:
Ребята послушайте, что я вам хочу рассказать, сегодня утром, когда я как всегда открыла окно, чтобы проветрить группу, к нам залетело письмо.
Воспитатель: послушайте стихотворение и скажите про какое время года идет речь? (читает стихотворение)
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой…
Дети: Осень.
Воспитатель: Да, ребята, правильно это письмо от Осени.
Давайте посмотрим, что же в конверте? (открывает конверт, достаёт письмо и читает).
Я – разбойник Злой, могучий.
Соберу сейчас я тучи,
Всю осеннюю листву
Я с собою заберу!
Не хотите Осень, дети?
Так не быть же ей на свете!
Будет сразу вам – зима!
Холод, лёд и снега – тьма!
Воспитатель: Ой ребятки, это проделки Злого разбойника, чтобы помочь освободить Осень нам необходимо выполнить все его задания. Ну что, готовы?
Но чтобы выполнить первое задание, необходимо пройти по
осенним листочкам и не сбиться с пути. Ну что, готовы? Тогда в путь.
(ребята идут по осенним листьям разложенным змейкой на полу).
Ну вот мы и добрались. Посмотрите перед нами Календарь природы,и вот наше первое задание:
1. Назовите мне пожалуйста времена года? (Зима, весна, лето, осень).
2. Скажите мне пожалуйста, как называют осень в сентябре? (Ранняя, а почему? (Потому что листья на деревьях ещё зеленые, солнышко светит ярко, греет тепло).
3. А как называют осень в октябре? (Золотая, а почему? (Потому что листья меняют цвет и становятся желтыми, красными, оранжевыми, начинается самое красивое явление природы листопад, солнце уже светит не так ярко).
4. Ну а как же мы называем осень в ноябре? (Поздняя, почему? (Потому что на улице становится очень холодно, ветрено, дождливо, деревья готовятся к зиме сбрасывая последние листья).
Воспитатель: Скажите мне пожалуйста, а зачем деревья сбрасывают листья?
Ответы детей: Деревья готовятся к зиме, сбрасывая листву, они защищают себя. Если листья не опадут, то зимой ветки могут сломаться от тяжести снега.
Воспитатель: Правильно, а сейчас присаживайтесь на свои места и давайте вместе с вами посмотрим познавательный мультфильм фильм и узнаем, почему и для чего деревья сбрасывают свои листья.
Познавательный мультфильм «Почему опадают листья».
Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием! Вот вам следующее задание. Ребята, путь нам преградило болото, ну мы же с вами не боимся трудностей? Что будем делать?
Дети: Идём дальше.
Воспитатель: Ребята, нам нужно наступать прямо на кочки и не оступиться, а то попадёте в болото, осторожно, не упадите в реку.
(Проходят по кочкам, высоко поднимая ноги).
Какие же вы ловкие преодолели и это препятствие. А вот и следующее задание, слушайте внимательно.
Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, какие осенние приметы вы знаете?
Ответы детей: – Трава желтеет, лес становится разноцветным, опадают листья. Дни становятся короче, а ночи длиннее, птицы улетают в теплые края, небо становится серым, часто идут холодные дожди. Звери готовятся к зиме, делают запасы, меняют летние шубки на зимние. Люди собирают урожай овощей и фруктов.
Воспитатель: Какие вы молодцы и с этим заданием справились успешно. Предлагаю не скучать, и немного поиграть.
«Осенью»
Вдруг закрыли небо тучи, Дети встают на носочки, поднимают вверх,
Начал капать дождь колючий. Прыгают на носочках, держа руки на поясе.
Долго дождик будет плакать,
Разведет повсюду слякоть. Приседают, держа руки на поясе
Грязь и лужи на дороге, Идут по кругу, высоко поднимая колени
Поднимай повыше ноги.
Воспитатель: Ну, что – же продолжаем дальше выполнять задания от Злого разбойника. Обратите внимание на конверты, которые лежат у вас на столах, это не простые конверты, они с сюрпризом, но чтобы время года отгадать, нужно картинку нам собрать. Итак, будьте внимательными. Приготовились, начали! Скажите мне пожалуйста, что изображено на этих картинках? Какое время года? Что люди делают осенью? (собирают урожай и делают заготовки, какие овощи и фрукты вы знаете? (ответы детей). (В конвертах лежат разрезные картинки с различными временами года, дети собирают их и называют время года, которое изображено на картинке).
Воспитатель: Какие вы молодцы и с этим заданием справились, осталось совсем немного и мы освободим Осень из плена Злого разбойника.
Воспитатель: А теперь пришла пора поиграть нам детвора. «Игра ДА или НЕТ» — Я буду читать вопросы, «будите мне отвечать «да» или «нет».
Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучи солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Морозы осенью бывают?
Ну а птицы гнезда вьют?
А букашки прилетают?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же надо делать — куртки, шапки надевать?
Воспитатель: Молодцы, вы так ловко справились со всеми заданиями
Мы выполнили все задания Злого разбойника, но что-то он не спешит освобождать нашу пленницу, так посмотрим, здесь ещё какая-то записочка от него. Прочитаем ее. Что же в ней написано (воспитатель достаёт записку и читает):
«Освобожу я вашу Осень, если вы мне нарисуете её портрет»
Воспитатель с детьми обсуждают, как будут рисовать, какие краски будут использовать.
Для того чтобы нам начать рисовать нам надо подготовить наши пальчики.
«Осенний букет»
Раз, два, три, четыре, пять – Дети сжимают и разжимают кулачки.
Будем листья собирать.
Листья березы загибают поочередно пальцы:
Листья рябины, большой, указательный, средний,
Листики тополя, безымянный, мизинец.
Мы соберем. Сжимают и разжимают кулачки.
Маме осенний
Букет отнесем. Вытягивают вперед ладошки
Работы размещают на стенде, рассматривают и обсуждают.
«Разноцветные пузыри». Конспект НОД по познавательному развитию с элементами экспериментирования Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка» Конспект НОД по познавательному развитию с элементами экспериментирования.
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе Ефремов МКДОУ №21. Алтухова С. Ю. конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию.
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе Конспект НОД по математическому и сенсорному развитию в старшей группе Воспитатель: Кирилаха Е. А. Тема: «Путешествие на корабле» Цели:.
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе Конспект по познавательному развитию «Письмо само никуда не пойдёт» Цель: формирование представлений об объектах окружающего мира. Задачи:.
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Часы» Цель: Познакомить детей с историей возникновения часов; рассказать о разных видах часах и показать их; вызвать у детей стремление планировать.
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Зимующие птицы» Тема: «Зимующие птицы» Цель: -Дать детям знания о зимующих птицах, выяснить причину, почему они не улетели в теплые края, как будут зимовать.
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе Тема: Знакомство с профессией – Продавец. Цель: Познакомить дошкольников с профессией продавец. Задачи: 1. Вызывать у детей интерес к окружающему.
Конспект НОД в средней группе по познавательному развитию по теме «Дары осени. Грибы» Сорокина Виталия Конспект НОД в средней группе по познавательному развитию по теме «Дары осени. Грибы» Цель: расширять представления детей.
Конспект НОД в старшей группе по познавательному развитию «Зимующие птицы» Цель: Способствовать формированию экологической культуры у детей; прививать любовь к птицам и воспитывать бережное отношение к ним. Задачи:.
Источник
Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Краски осени»
Ольга Смирнова
Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Краски осени»
1. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту природы.
2 Развивать логическое мышление, используя метод «кроссенс»
3. Продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать изображать листья.
4. Развивать чувства композиции, цветовосприятия.
5. Закреплять приемы работы кистью (концом кисти, всем ворсом).
6. Правильно располагать сюжет на бумаге.
7. Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе.
Материалы и оборудование:Мягкая игрушка «Зайчик», репродукции картин русских художников на тему «Осень», набор 9-ти картинок «Приметы осени»(по методу «кроссенс», бумага акварельная формата А 4, акварельные краски, кисти № 1, № 4, салфетки, непроливайки.
Предварительная работа:рассматривание иллюстраций, чтение стихов, составление рассказов про осень, беседы по теме, наблюдение на прогулке.
Ход занятия:
Воспитатель: — Ребята, посмотрите. К нам сегодня прибежал зайчик. Он очень взволнован и расстроен. Зайчик мне рассказал, что вокруг происходит что-то непонятное. Когда он родился, в лесу было тепло и красиво. Всё вокруг было зелёное: и травка, и кусты, и деревья. Цвели цветы, порхали бабочки.А потом природа как будто заболела: похолодало, часто идёт дождь. Стало грустно. Зайка, ты не грусти. Мы сейчас с ребятами поможем тебе разобраться во всём. Правда, ребята?
Воспитатель обращает внимание детей на доску, на которой расположен набор картинок по методу «кроссенс» на тему «Осень».
Воспитатель начинает рассказ,обращая внимание детей на первую картинку:
— Прошло лето. На огороде и в саду созрели овощи и фрукты.
Воспитатель обращает внимание детей на следующие картинки по схеме,а дети проговаривают предложения:
— Солнышко греет мало.
— Часто идёт дождь.
— Дует сильный холодный ветер.
— На кустах и деревьях листья желтеют, краснеют и опадают. Начинается листопад.
— Птицы собираются в стаи и улетают в тёплые края.
— Некоторые звери делают запасы на зиму.
— Люди одеваются в тёплую одежду.
Воспитатель: — Как называется это время года? (Осень)— Правильно. Осень очень красивое время года. Русские художники очень любили изображать краски осени в своихработах. Ребята, подойдите ближе и рассмотрите репродукции картин. На всех картинах осеньизображена по-разному: грустная и дождливая, яркая и солнечная иликак будто всё покрыто золотом.
Дети подходят к репродукциям и рассматривают их. Дети, отвечая на наводящие вопросы, рассказывают о сюжете картин, о признаках осени, о настроении, какие краски художники использовали в своих работах и т. д.
ОСЕНЬ
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клёны,
В пурпуре осеннем только дуб зелёный.
Утешает осень:
-Не жалейте лето!
Посмотрите – роща золотом одета!
— А теперь давайте немного поиграем и соберём осенний букет.
Физ-минутка «Собери осенние листья«
Дует, дует ветер. Дует, задувает. (дети дуют, покачивают туловищем)
Желтые листочки с дерева срывает. (Движения руками)
И летят листочки с ветки на дорожки, (дети медленно кружатся)
И бегут по листьям озорные ножки. (легкий бег на месте)
Мы с тобой гулять пойдем (шаги на месте)
И листочки соберем. (наклоняемся, собираем листочки)
Вот какой у нас букет!
— Мы тоже будем маленькими художниками и передадим красоту осени в своих рисунках.
Займите свои рабочие места.
Подумайте, какие краски вы выберете для своих картин? Какое настроение будет у вашей осени.
Обратить внимание на расположение изображения на листе, если необходимо — помочь работать с палитрой.
(Дети рисуют под музыку)
— Зайчик, посмотри. Все ребята постарались и рисунки получились яркие и выразительные.
А ты возвращайся в лес и любуйся красотой и разнообразием красок осенней природы и не грусти.
Конспект интегрированного занятия «Краски осени» для старшей группы в рамках проекта «Люблю тебя, мой край родной!» Конспект интегрированного занятия «Краски осени» для старшей группы в рамках проекта «Люблю тебя, мой край родной!» Цель: Через синтез.
Конспект организованной образовательной деятельности по рисованию в нетрадиционных техниках в средней группе «Краски осени» Конспект организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Краски осени» Цель: Создать.
Конспект музыкального занятия «Краски осени» Тема: «Краски осени » (Художественно – эстетическое развитие) Цели и задачи: 1. Учить детей сравнивать контрастные музыкальные произведения,.
Конспект музыкального занятия «Краски осени» Музыкальное занятие «Краски осени» Дети стоят друг за другом перед входом в муз-ый зал, в руках листочки. М. р. -Что за гости в зал спешат?.
Праздник Осени-2019 «Осенние краски» Сценарий для старшей и средней группы В центр зала выходят дети-чтецы, остальные дети за кулисами, ЧТЕЦ 1. Всех гостей сегодня вместе, Мы не зря собрали, Танцы, игры, шутки,.
Предметно-развивающая среда в старшей группе для детей с ТНР по теме недели «Краски осени. Деревья и кустарники Урала» Предметно – развивающая среда в старшей группе для детей с ТНР по теме недели «Краски осени. Деревья и кустарники Урала»Центр речевого развития.
Проект для старшей группы «Краски осени» Проект для старшей группы «Краски осени». Автор проекта: воспитатель Савина И. А Участники: дети старшей группы, воспитатель музыкальный.
Сценарий праздника осени в подготовительной к школе группе «Краски Осени. Спор осенних красок» Вход детей. Дети рассказывают стихи: Савелий: Ходит осень по аллеям, В гости к нам, во двор зашла, Все покрасила деревья Душ включила и.
Тематическая беседа-концерт для детей старшей группы «Краски осени. Музыка, поэзия, живопись» Краски осени (Музыка, поэзия, живопись). Тематическая беседа — концерт для детей старшей группы. Зал украшен по-осеннему: приготовлены столики.
Занятие по изодеятельности «Краски осени в нетрадиционной технике рисования» в старшей группе Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. Рисование с помощью поролоновой губки, с помощью листьев и ватных палочек.
Источник
