Тематическая осенняя прогулка «Наблюдение за осенними листочками» для детей младших групп
Агапи Арутюнян
Тематическая осенняя прогулка «Наблюдение за осенними листочками» для детей младших групп
прогулка -Наблюдение за осенними листочками. Послушать как шуршат на ветру листья.Цели: учить определять признаки осени; — развивать наблюдательность; — воспитывать умение радоваться красивому, бережно относиться к природе. Развивать сенсорное восприятие и эмоциональный отклик (восхищение, радость) на разнообразие красок, форм и размеров опавших листьев. Побуждать узнавать и называть листочки, рябины (как перышки, березы, находить деревья, с которых они слетели. После наблюдения собрать листочки в букеты — самые большие, самые маленькие, листочки желтого цвета, листочки красного цвета. Ход наблюдения. Обратить внимание детей на опавшие листья. Спросить, у всех ли деревьев одинаковые листья. Пусть дети посмотрят, сравнят их по цвету, форме, убедятся, что у листьев разных различная окраска.
П/Игра «Поймай грибок»
Цель упражнять в беге врассыпную с уворачиванием, развивать навыки пространственной ориентации.
Ход игры:
Меж еловых мягких лап, дождик кап, кап, кап.
Где сучок давно засох, серый мох, мох, мох.
Где листок к листку прилип, вырос гриб, гриб, гриб.
Воспитатель: «Кто нашел его друзья?»Дети: «Это Я, Я, Я!»
Дети «грибники» стоят в парах лицом друг к другу, взявшись за руки, и ловят «грибы» (заключить в свой круг)
Фотоотчёт НОД по рисованию «Рисуем осенними листочками» (в старшей группе) Здравствуйте, дорогие коллеги и друзья! Осенью устроилась в детский сад под Москвой в старшую группу. детки мне понравились, а я им. И началась.
Конспект физкультурного занятия на прогулке в средней группе «Зайка играет с осенними листочками» рограммное содержание: Развивать умение детей находить свое место в шеренге после ходьбы и бега; упражнять в приземлении на полусогнутые.
Конспект прогулки в первой младшей группе «Наблюдение за осенними листьями» Наблюдение. Вместе с детьми рассмотреть осенние листья. Обратить внимание, что листья бывают разными: ровными, гладкими, шершавыми, большими.
Образовательная ситуация «Украсим землю осенними листочками» по программе «Детство» Образовательная ситуация «Украсим землю осенними листочками» по программе «Детство» 1. Стихотворение А. Майкова «Осенние листья по ветру.
Осенняя прогулка «С какого дерева листочек? Наблюдение за клёном» Осенняя прогулка «С какого дерева листочек? Наблюдение за клёном» Цель: продолжить знакомство с кленом, выделяя характерные признаки.
Совместная тематическая прогулка «Наблюдение за деревьями осенью» Тема: Наблюдение за деревьями осенью. Цель: Формирование знаний о деревьях, растущими на участке. 1. Наблюдение. — Какое время года.
Тематическая осенняя прогулка «Наблюдение за ветром» для детей 4 группы детей с ОВЗ Тема: Наблюдение за ветром. Цель: продолжить знакомство с таким природным явлением, как ветер; вырабатывать наблюдательность посредством.
Тематическая осенняя прогулка в подготовительной группе Разработала: Молчанова Л. С. Осенняя прогулка в подготовительной группе. Цель: Систематизировать знания детей об осени. Задачи: — Продолжить.
Тематическая прогулка «Наблюдение за берёзой» для воспитанников 4 группы с ОВЗ Тема: Наблюдение за берёзой Цель: Продолжить знакомство с растениями, растущими на участке, выделяя характерные признаки и изменения,.
Тематическая прогулка «Наблюдение за рябиной осенью» для учащихся 4 класса с ОВЗ Тема: Наблюдение за рябиной осенью Цель: Знакомство с растениями, растущими на участке. Формирование наблюдательности, знаний о лиственных.
Источник
Конспект образовательной деятельности с детьми младшей группы «Наблюдение за осенними листьями»
Вероника Морозова
Конспект образовательной деятельности с детьми младшей группы «Наблюдение за осенними листьями»
Конспект
образовательной деятельности
с детьми младшей группы
«Наблюдение за осенними листьями»
• Воспитатель приглашает детей на прогулку по территории детского сада, на свой участок
Наблюдение.
Цель: знакомство детей с осенними изменениями в природе в лесу.
-Какое сейчас время года?
-Посмотрите на деревья и расскажите, какого цвета на них стали листочки?
В. :-Осень длинной тонкой кистью
Перекрашивает листья:
В темно-красный – лист осины,
В ярко-желтый – лист рябины,
В золотистый – лист дубовый,
Лист кленовый – в цвет багровый. (И. Михайлова)
Рассматривание листьев.
Игра «Листопад».
Дети «превращаются» в листочки, педагог – ветер. Движения по тексту.
В. : -Ветер щеки толстые надул, надул, надул,
И на деревья пестрые подул, подул, подул.
Желтый, красный, золотой –
Облетает лист цветной.
Воспитатель предлагает детям походить по ковру из листьев и послушать,как они шуршат:
В. : «Сухими листьями шурша,
Ступает осень, не спеша…»
Воспитатель подводит детей к березе.Вопросы:
— Что это за дерево? Как догадались?
— Какого цвета листья на березе?
Рассматривание листа березы, обратить внимание на особенности формы, размер, форму по краям листа.Задание детям: найти листья березы на земле и сложить под березой.
Рассматривание рябины. Обратить внимание на ствол, листья, ягоды.
Найти листья рябины и сложить их под рябиной.
• Игровая деятельность
Дид. игра «Найди дерево» (береза, рябина).Цель: закрепление знаний о внешнем виде деревьев и их листьев.
Воспитатель показывает лист, дети бегут к дереву и встают вокруг него (3-4 раза).
Подв. игра «По ровненькой дорожке» (выполнять движения в соответствии с текстом)
Цель:развивать у детей умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, находить свое место, упражнять в ходьбе, в прыжках, в приседании, в беге.
Дети сидят на стульях, на скамейках или на траве. Воспитатель предлагает им пойти гулять. Они встают с места, свободно группируются или строятся в колонну.
Воспитатель говорит ритмично, в определенном темпе,следующий текст:
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке (дети идут шагом)
Шагают наши ножки раз, два, раз, два.
По камешкам, по камешкам,
По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед)
В яму — бух. (присаживаются на корточки)
Вылезли из ямы. (дети поднимаются).
После двух-трех повторений воспитатель произносит такой текст:
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке (дети идут шагом)
Устали наши ножки,
Устали наши ножки.
Там мы живем. (дети идут или бегут к стульям и занимают каждый свое место)
Повторить игру можно 2—3 раза.
• Инд.работа: с детьми низкой двиг. активности – игры «Бегите ко мне», «Догони меня».
с высокой двигательной. активностью – игра «Ау», игровое упр. «Обеги кубики»
• Самостоятельная игровая деятельность. Дать детям возможность поиграть в «лесочке».
•Дыхательные упражнения: глубоко вздохнуть, почувствовать запах осени, выдохнуть (3-4 раза).
• Возвращение в детский сад. Обратить внимание на листопад, попрощаться со знакомыми деревьями, собрать букет из красивых осенних листьев для украшения группы («подарки осени»).
В. :-Мелькает желтый, красный лист,
Любуюсь каждым их движеньем
Ступает осень во дворы,
Идет пора преображенья.
Все листья разукрашены
На праздничный парад.
Их осень нарядила, начался…. (листопад)
Конспект интегрированной образовательной деятельности с детьми младшей группы «Зимующие птицы» Конспект интегрированной образовательной деятельности с детьми младшей группы «Зимующие птицы» Цель: Воспитание у детей любви к природе,.
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми второй младшей группы КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ 2ой МЛАДШЕЙ ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ: «Безопасность», «Здоровье».
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми младшей группы «Цвет и форма» ГБДОУ Детский сад № 8 Выборгского района г. Санкт-Петербурга Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми младшей.
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми второй младшей группы «Волшебный песок» Образовательная область: познание Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно — эстетическое развитие, физическое.
Конспект НОД для детей среднего дошкольного возраста «Игры с осенними листьями» Цели и задачи: — снижение эмоционального напряжения; — создание положительного эмоционального настроя и атмосферы принятия каждого; — развитие.
Конспект образовательной деятельности с детьми младшей группы «Наблюдение за состоянием погоды» Конспект образовательной деятельности с детьми младшей группы «Наблюдение за состоянием погоды» Подготовила: воспитатель МДОУ ЦРР.
Конспект образовательной деятельности с детьми второй младшей группы «Краски весны» Методическая разработка организации образовательной деятельности с детьми второй младшей группы Тема: «Краски весны» Подготовила и провела.
Конспект прогулки «Наблюдение за листьями клена осенью» ] Цель прогулки: воспитывать любовь к природе, интерес и заботливое отношение к растительному и животному миру; закреплять представления.
Конспект занятия в средней группе в нетрадиционной технике рисования методом штампования осенними листьями Конспект занятия в средний группе в нетрадиционной техники рисования методом штампования осенними листьями. Тема «Осенний лес». Цель:.
Открытое занятие «Осенние деревья». Нетрадиционная техника рисования «отпечаток осенними листьями» Программное содержание: Образовательные: уточнить и обобщить знания детей об осени, познакомить с нетрадиционным способом рисования – отпечаток.
Источник
Конспект прогулки «Наблюдение за листьями деревьев»
Мадина Таибова
Конспект прогулки «Наблюдение за листьями деревьев»
Наблюдение за листьями деревьев.
Цель: Закрепить представления о сезонных изменениях; продолжать учить правильно, называть растения; закреплять умение группировать овощи и фрукты, воспитывать быстроту реакции на слова воспитателя.
Прогулка
Наблюдение за листьями деревьев.
— Посмотрите на деревья, на листву, слетающую с них. У различных видов деревьев листья падают по разному: у сосны – стремительно и прямо вниз; у клёна – долго качаются или кружатся в воздухе, прежде чем опустятся на землю; у ясена как будто засохшие листья. У вяза листики засыхают, сворачиваются и лишь потом падают на землю. Рассмотрите у разных деревьев листья, назовите их форму, цвет. Поднимите с земли листья от разных деревьев. Подбросьте их вверх. Как они падают? Подул ветерок, дружно дуйте на летящий листок.
Приметы: если берёза с осени желтеет с верхушки – весна будет ранней, снизу – поздней; если лист с берёзы и дуба опал чисто, будет для людей лёгкий год.
Поговорки и пословицы: в сентябре прохладно, да сытно; в сентябре и лист на дереве не держится.
Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далекий
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Летают, кружатся, на землю ложатся.
С земли не встают, и тут пропадут. (Листья деревьев)
1.Беседа по вопросам:
-Какие растения вы знаете?
-Чем деревья отличаются от кустарников?
-Какие кустарники растут на участке детского сада?
-Какие деревья растут на участке нашей группы?
-Какие части есть у дерева?
3. Трудовая деятельность
Сбор сухой листвы.
4. Дидактическая игра «Кто же я?»
Ход игры. Воспитатель быстро указывает пальцем на растение. Тот кто первым назовёт растение и его форму, получает очко.
5. Игровая деятельность.
Подвижная игра «Кто скорее соберёт».
Ход игры. Дети делятся на две команды – «Садоводы» и «Огородники». На земле лежат муляжи овощей и фруктов и две корзины. По команде воспитателя команды начинают собирать овощи и фрукты каждый в свою корзину. Кто собрал первым, поднимает корзину вверх и считается победителем.
Прикреплённые файлы:
| gostinaja-16-17_8v7kd.pptx | 1504,66 Кб |
Конспект познавательной прогулки «Наблюдение за пауком» Конспект познавательной прогулки «Наблюдение за пауком» Цель: вызвать интерес к окружающему миру. Задачи: Образовательные: расширять.
Конспект прогулки «Как хорошо в гостях у осени среди деревьев золотых» Конспект прогулки с детьми старшей логопедической группы «Радуга» Воспитатель: БажковаЛ. А. Дата:19 октября 2017г Тема:Как хорошо в гостях.
Конспект прогулки «Наблюдение за ветром» Цель: — продолжить знакомить детей с природным явлением – ветер; — познакомить со свойствами ветра; — учить давать характеристику ветру:.
Конспект прогулки «Наблюдение за аистами» Конспект прогулки «Наблюдение за аистами» Цель: расширять и обогащать представления детей о перелетных птицах-аистах Задачи: Образовательные:.
Конспект прогулки «Наблюдение за цветником» Конспект прогулки «Наблюдение за цветником» Цель: формирование представлений о сезонных изменениях в природе, знаний о цветущих растениях.
Конспект прогулки «Наблюдение за домашними животными» Конспект прогулки «Наблюдение за домашними животными» Цель: продолжать знакомство детей с домашними животными, сформировать конкретное.
Конспект прогулки «Наблюдение за лошадью» Конспект прогулки «Наблюдение за лошадью» Цель: продолжить знакомство детей с домашними животными, их характерными признаками. Образовательные:.
Конспект прогулки «Наблюдение за рябиной» Конспект прогулки «Наблюдение за рябиной» Цель: научить детей выделять рябину среди множества других деревьев. Задачи: Образовательные:.
Конспект прогулки в старшей — подготовительной группе ЗПР на тему: «Наблюдение за снегопадом». Конспект прогулки Конспект прогулки в старшей – подготовительной группе ЗПР на тему: «Наблюдение за снегопадом». Цель: Закрепление знаний о сезонном явлении.
Конспект занятия-прогулки «Наблюдение за улиткой» Конспект занятия — прогулки «Наблюдение за улиткой» Цель: познакомить детей с улиткой, ее характерными признаками, особенностями. Задачи:.
Источник
