Осенний лес занятие для младшей группы

Конспект НОД во второй младшей группе «Путешествие в осенний лес»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_zanyatiya_puteshestvie_v_osenniy_les.docx	21.9 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект НОД во второй младшей группе

«Путешествие в осенний лес»

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе

на тему : « Путешествие в осенний лес »

Воспитатель : Смирнова Светлана Саватьевна.

МБДОУ «Детский сад №55 г. Чебоксары» .

Цель : Закрепить представления об осени, о признаках и приметах осени.

1. Образовательная : учить внимательно слушать речь воспитателя, расширять и активизировать словарный запас воспитанников; совершенствовать грамматический строй речи; формирование элементарных математических представлений у детей: Закреплять понятия – «один» , «много» ; «широкая» , «узкая». Закреплять знания цветов: желтый, красный, зелёный.

2. Развивающая : развивать интерес к окружающему миру; формировать элементарные представления об изменениях в природе. Развивать моторику артикуляционного аппарата и мелкую моторику рук. Побуждать детей узнавать и называть диких животных, познакомить детей с тем, как готовятся дикие животные к зиме.

3. Воспитательная : воспитывать бережное отношение к природе, доброе отношение к животным.

Интеграция областей : «Коммуникация» , «Познание» , «Социализация» ,

Словарная работа : осень, разноцветные, красный, желтый, зелёный, короткий, длинный, широкий, узкий, листопад.

Предварительная работа : наблюдение за листопадом, погодой, рассматривание листьев, чтение стихотворений об осени, рассматривание книг, иллюстраций об осени, сбор разноцветных листьев во время прогулки. Рассматривание альбома «Дикие животные» , дидактические игры «Кто, где живёт?» . Беседы о временах года. Чтение художественной литературы о животных. Разучивание дыхательной гимнастики «Сдуем листочки» .

Предметно – развивающая среда : игрушки : белка, ежик, нарисованные деревья, листики жёлтые, красные, зелёные, шишки, орехи, презентация «Осенний лес» ; запись (П. И. Чайковского цикл «Времена года» «Октябрь» ). Для рисования: листы бумаги с нарисованными ежиками без иголок, ватные палочки, гуашь серого цвета.

Содержание организованной деятельности детей

Дети заходят стайкой в зал.

В : Здравствуйте, ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

В : Давайте разомнёмся и поздороваемся с нашими гостями.

Здравствуйте глазки! Здравствуйте! (делают из кулачков «бинокль» )

Здравствуйте, ручки! Здравствуйте! (хлопки в ладоши)

Здравствуйте наши гости! Здравствуйте! (поднимают руку, машут)

В: Ребята, скажите, какое сейчас время года? А хотите узнать, что происходит в лесу осенью?

В: Ребята, я сегодня хочу пригласить вас в путешествие в осенний лес. Я сейчас возьму волшебную палочку, произнесу волшебные слова, и мы с вами превратимся в осенние листочки, подует ветерок и отнесёт нас в лес.

Воспитатель: Произносит слова и показывает движения, дети повторяют за воспитателем:

И в листочки превратились.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Глазоньки у нас закрылись,

А потом, опять открылись,

И в лесу мы очутились!

Вот мы и в лесу. Давайте я превращу вас опять в ребят.

Покружились, покружились и в детишек превратились.

В: Ребята, а хотите погулять по лесу? Тогда отправимся в путь (Смотрят

презентацию «Прогулка в лес» )

Как много разноцветных красивых листочков! Ребята, скажите, пожалуйста, как называется явление, когда падают листья с деревьев?

В: Молодцы, правильно. Ветер пошалил и разбросал листочки. Давайте мы возьмём по одному листочку и поиграем. Сколько листочков на поляне? (много). Сколько листочков у вас в руках? (один). А теперь положите листочек на ладошку и представьте, как дует ветер.

Дыхательная гимнастика «Сдуем листочки».

В: А теперь пойдём дальше. Перед нами две дорожки, одна широкая, а другая узкая. Мы должны пойти по узкой дорожке. Выберите правильную дорожку. Правильно выбрали, молодцы.

В: Посмотрите, здесь вы видите деревья, у которых почти нет листьев. Подул сильный ветер и сорвал листья. Поэтому деревья такие грустные. Давайте мы соберём опавшие листья и украсим деревья. На одном дереве должны висеть жёлтые листочки, на другом красные, а третье дерево должно быть полностью зелёным.

Игра «Укрась дерево»

В: Молодцы, правильно украсили деревья, посмотрите какие они стали красивые и весёлые. А теперь пойдём дальше.

В: Ребята, скажите, а какие животные живут в лесу?

Д: Заяц, волк, лиса, медведь.

В: А как их называют?

Д: Дикие животные.

В: Молодцы. А теперь послушайте загадку:

Да орешки грызет.

Кто же это? (белка)

Как же белочка готовится к зиме? (собирает грибы, ягоды, орехи и шишки)

Молодцы, а куда она их складывает? (в домик)

А как он называется? (дупло)

В: Домик у белки называется дупло, белка носит свои запасы в дупло, которое расположено на дереве. Ребята, посмотрите, на поляне лежат орешки, шишки. Вы не хотите помочь белочке и собрать для нее еще шишек и орехов, чтобы ей не было голодно зимой? Тогда возьмите по одной шишке.

В: По сколько у каждого из вас шишек? (по одной) Положите их в корзинку около дерева, сколько стало шишек? (много) Правильно, стало много. А в другую корзину мы соберём орехи. Вы молодцы, помогли белочке.

В: Смотрите, тучи появились ( слайд «тучи») Давайте мы поиграем в игру «Солнышко и дождик»

Игра «Солнышко и дождик»

В: Хорошо поиграли, даже солнышко выглянуло ( слайд «Солнышко») Пойдём дальше.

В: Смотрите, здесь вы видите животных. Что с ними не так? ( картинки животных без хвостов)

Д: У них нет хвостов.

В: Давайте подберём им хвосты.

Дидактическая игра «Подбери Хвост»

В: Молодцы, помогли животным. Слышите, кто-то шуршит. Это же ёжик. Ежик говорит, что ему скучно одному, чем же мы можем ему помочь? Давайте нарисуем ему друзей. У нас есть листочки бумаги с нарисованными ежиками. Только чего же не хватает?

В: Правильно, иголок. Нарисуем иголки не кисточками, а ватными палочками.

(Дети рисуют иголки)

В: Посмотрите, как много стало друзей у ежика! ( Слайд «Ежики ») Он очень доволен.

В: Ребята, а нам нужно возвращаться в детский сад. Мы снова превратимся в осенние листочки.

И в листочки превратились.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Глазоньки у нас закрылись,

А потом, опять открылись,

И в саду мы очутились!

Вот мы и в садике. Присаживайтесь на ковёр. Где мы сегодня с вами были?

В : Кого мы встретили?

Д : Белку и ежика.

В : Что вы собирали в лесу?

Д : Листочки, шишки, орехи.

В: Каким животным помогли подобрать хвост?

В : Кого нарисовали?

Д : Нарисовали ежика.

В : Ребята, ежик очень рад, что у него теперь много друзей. Он передал вам целую корзину грибов. (Печенье грибочки)

Вам понравилось наше путешествие в осенний лес?

В: А теперь можно попробовать угощение ёжика.

Прощание с гостями.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Весёлая встреча с героями сказок в осеннем лесу на утреннике осени. Сценарий утренника включает в себя встречу детей с Шуршиком-сказочным лесным жителем, который знакомит детей с героями леса и помога.

Тему: «Путешествие в осенний лес»Воспитатель: Корж Дарья ПетровнаЦель: Закрепить представления об осени, о признаках и приметах осени.Задачи:1. Образовательная: учить внимательно слушат.

Конспект занятия по физической культуре во второй младшей группе » Путешествие в осенний лес.».

Цели занятия:1. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени.2. Ознакомить с новым видом изобразительной техники — «печать.

Конспект по развитию речи » Путешествие в осенний лес&quot.

Конспект занятия во второй младшей группе «Путешествие в осенний лес»на тему: «Путешествие в осенний лес»Воспитатель: Чевычелова Светлана ВикторовнаЧДОУ «Детски.

Источник

Конспект занятия в первой младшей группе «Осенний лес»

Вера Кристалева
Конспект занятия в первой младшей группе «Осенний лес»

Тема: Осенний лес.

Цель: Познакомить детей с особенностями осеннего леса, с растениями, деревьями.

1. Изучить танец «Лист дубовый, лист кленовый»

2. Развивать воображение, мелкую моторику

3. Развивать чувство ритма

4. Заучивание стихотворения «Осенние денёчки«.Повышать речевую активность, умение подрожать взрослому, понимать смысл речи

5. Изучить дидактическую игру»Соберём листочек»

Материалы и оборудование: листики из картона (дубовые, кленовые, фонограмма для танца «Лист дубовый, лист кленовый», 2 половинки листиков (кленовый и дубовый)

Танец «Лист дубовый, лист кленовый»

«Дети! Мы с вами попали в осенний лес! Смотрите, сколько здесь листиков (листики разбросаны по полу) Берите листики, мы сейчас будем танцевать! «(дети берут по листику)

Покачайся надо мной,

Мой листочек золотой.

Мы за листиком сидим,

Из-за листика глядим.

Вдруг веселый ветерок,

Хочет вырвать мой листок.

Мы листочек не дадим,

Пригодится нам самим.

(дети танцуют под музыку вместе с воспитателем)

2. Пальчиковая игра

Меж еловых мягких лап (стучат пальцами по столу)

Дождик кап-кап-кап (поочерёдно всеми пальцами раскрытых кистей)

Где сучёк давно засох,

Серый мох-мох-мох. (Поднимают руки над столом, сжимают-разжимают кулаки)

Где листок к листку прилип,

Вырос гриб, гриб, гриб. (Указательным пальцем правой руки касаются поочерёдно всех пальцев левой руки)

Кто нашёл его друзья? (Сжав все пальцы левой руки, кроме мизинца, показывают его)

3. Дидактическая игра «Соберём листочек»

Разрезаем на две части кленовый и дубовый листочки. Раскладываем их на столе, в произвольном порядке.

«Дети ветер разбросал листики! Давайте, их соберём, посмотрим с каких деревьев упали эти листики?» Дети соединяют половинки листиков, называя с какого дерева этот листик упал.

Конспект сценария «Осенний лес» для первой младшей группы «ОСЕННИЙ ЛЕС» развлечение в 1-й младшей группе Оборудование: зал оформлен под осенний лес – дерево с желтыми, красными, оранжевыми листочками,.

Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе «Путешествие в лес» Тема : » Путешествие в лес » Цели : уточнить знания детей о понятиях «длинный — короткий», » широкий — узкий «, закрепить знания основных.

Конспект ОД по экологическому воспитанию в младшей группе «Прогулка в осенний лес» Министерство образования и науки Республики Татарстан Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №4 города.

Конспект занятия по сюжетно-ролевой игре в первой младшей группе «Поездка в лес» Программное содержание: учить детей реализации игрового замысла, поддерживать ролевой диалог; развивать игровые умения и воображения; продолжать.

Конспект занятия в первой младшей группе «Путешествие в волшебный лес» в первой младшей группе Открытое интегрированное занятие «Путешествие в волшебный лес» в первой младшей группе «Колокольчики». Ребята, посмотрите,а что это у.

Конспект занятия во второй младшей группе «Осенний лес» Конспект занятия во 2 младшей группе Цель: обогащение знаний детей об изменениях в живой природе осенью. Задачи: • развивать познавательный.

Конспект занятия в первой младшей группе «Путешествие в лес» Конспект занятия в первой младшей группе на тему: «Путешествие в лес» ПО КУРСУ «Актуальные проблемы ДО в условиях внедрения ФГОС» Содержание:.

Осенний праздник в младшей группе «Путешествие в осенний лес» Ведущий: Ребятки, посмотрите как красиво в нашем зале. Что случилось? Что такое? Все горит как золотое! Всюду листья разноцветные даже издали.

«Веселое путешествие в лес». Конспект открытого занятия в первой младшей группе Веселое путешествие в лес Цели: формировать сенсорные представления; развивать внимание и наглядно-действенное мышление; закреплять в речи.

Конспект НОД «Путешествие в осенний лес» в младшей группе Конспект НОД «Путешествие в осенний лес» Младшая группа Разработан воспитателями: Виролайнен Ю. О. Земцовой А. В. Цель: систематизация знаний.

Источник

Конспект занятия-беседы «Прогулка в осенней лес» для детей младшей группы

татьяна демидова
Конспект занятия-беседы «Прогулка в осенней лес» для детей младшей группы

«Прогулка в осенней лес»

Цель: Развивать познавательную деятельность через игры, кругозор об окружающем мире, развивать речь, продолжать знакомить с понятием «Осень – время года» и природные изменения осенью.

Задачи:

Развивать мышление, память, активировать словарный запас.

Формировать знания об основных признаках осени, интерес к совместной деятельности со сверстниками. Стимулировать с помощью игр двигательную и познавательную деятельность.

Закрепить знания о диких животных, понятия «много – один», «большой – маленький», закрепить цвета. Воспитывать эстетические чувства, интерес к музыке и бережное отношение к природе.

Бесе да:

Игра — упражнение «Утреннее приветствие»

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

-Ребята, посмотрите в окно, почему на улице так пасмурно и сыро?

Почему вы решили, что это осень? (ответы детей).

Действительно, сейчас осень.

Дидактическая игра «Какая погода?»

Какая погода бывает осенью?

Если идёт дождь — дождливая; дует ветер — ветреная; пасмурно — пасмурная; сыро — сырая; хмуро — хмурая; светит солнце — солнечная; холодно — холодная.

-Сегодня я хочу предложить вам отправиться на прогулку в лес.

Чтобы не замёрзнуть в осеннем лесу, что нужно одеть? (ответы детей).

Ходьба по дорожке под музыку.

-Вот мы с вами пришли на лесную полянку.

-Посмотрите сколько листочков на ней лежат.

-Давайте соберем их и станцуем танец.

Танец с листочками

-Назовите какого цвета листочки осенью.

Что происходит с листьями осенью? (меняют цвет, опадают)

Да, осенью листья опадают, это явление называется листопад.

Скажем вместе… (листопад) .

-А еще осенью в лесу растут грибы, давайте

соберем их в корзинку.

Подв. игра «Соберем грибочки».

-Сколько мы набрали грибов? (много) .

-А, какого размера бывают грибы? (большие и маленькие)

-Ребята, а какие животные живут в лесу?

Игровые упражнения, чтение стихов:

«Мишка косолапый», «Лисичка», «Серый зайка».

-Понравилось вам гулять в лесу?

Наша прогулка по осеннему лесу завершилась,

вы сегодня молодцы, вспомнили признаки осени, рассказали какие листочки вы знаете. А сейчас пора возвращаться в детский сад.

«Осенней листвы разговор еле слышен». Пешая прогулка по экологической тропе детей второй младшей группы «Осенней листвы разговор еле слышен» Пешая прогулка по экологической тропе детей второй младшей группы. «Природа есть один из могущественных.

Фотоотчет осенней прогулки для 1–2 младшей группы «Петушок» Автор : Барчук Анастасия. Наступила осень. Время осеннего листопада и дождей. Но нас осень не пугает, а только радует своими дарами и сюрпризами.

Конспект беседы для детей младшей группы «Мы хотим, чтобы нас понимали» МБДОУ»Ясли-сад№9″Солнышко»с. Яркое Поле»Кировского района Республики Крым. Конспект беседы для детей младшей группы. Тема «Мы хотим, чтобы.

Конспект беседы «Мой любимый детский сад» для второй младшей группы Цель: Познакомить детей с работниками детского сада. Ход беседы:Воспитатель: Ребята, папа с мамой каждый день ходят на работу, братья и сёстры.

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию мятой бумагой для детей первой младшей группы «Весенняя прогулка» Цель: Вызывать у детей интерес к рисованию (к изобразительной деятельности) через использование нетрадиционных техник рисования. Задачи:.

Конспект осенней прогулки для детей подготовительной к школе группы «По следам осени» Автор: Годинко Л. Н., воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида №1 «Золотой ключик» Описание материала: предлагаемый конспект.

Конспект занятия-беседы по охране окружающей среды для детей подготовительной группы на тему «Кошка» Задачи: воспитывать эстетический вкус, любовь к животным, аккуратность, дисциплинированность, уважение к своему труду и труду других людей.

Конспект занятия для младшей группы по нетрадиционному рисованию «Прогулка в зимний лес» МДОУ детский сад №21 «Калинка» Конспект занятия для младшей группы (от 3 до 4 лет) по художественно-эстетическому развитию на тему «Прогулка.

Конспект занятия по экологии с детьми первой младшей группы «Прогулка по экологической тропе» Задачи: Расширять представления о деревьях; у дерева есть ствол, ветки, иголки. Показать особенности лиственных и хвойных деревьев в зимний.

Оформление второй младшей группы ДОУ в осенней тематике Оформление 2 младшей группы ДОУ в осенней тематике Цель: создание хорошего и осеннего настроения у детей и родителей. Задачи: подготовить.

Источник