Почему осенью помещик даже холода не чувствовала

Конспект игры «Путешествие по сказкам М. Е. Салтыкова-Щедрина»

Ломакина Ольга Николаевна
Конспект игры «Путешествие по сказкам М. Е. Салтыкова-Щедрина»

«Путешествие по сказкам М. Е. Салтыкова – Щедрина»

1. Оценить степень освоенности сказок Салтыкова – Щедрина.

2Обсудить особенности жанра сатирической сказки.

3Обсудить проблематику сказки.

4. Выявить особенности приёма аллегории.

Описание игры: игра построена подобно телешоу «кто хочет стать миллионером». Вопросы и варианты ответов зачитывает учитель.

Ход игры: Вариант 1.

1) Как два генерала оказались на необитаемом острове?

а) в результате кораблекрушения;

б) по щучьему велению;

в) с помощью волшебства;

г) прилетели на корабле – самолёте.

2) В чём мужик варил суп?

г) в кокосовой скорлупе;

3)Какую газету читали генералы на необитаемом острове?

а) «Московскую правду»;

б) «Московские ведомости»;

в) «Московское обозрение»;

г) «Вестник Москвы».

4) Как генералы отыскали на острове мужика?

а) по следам, оставленным на песке;

б) по звукам балалайки;

в) по запаху мякинного хлеба.

г) по его крикам.

5) Кем этот мужик работал в Петербурге?

6) Чем в своей жизни был очень недоволен герой сказки «Дикий помещик».

а) маленькой пенсией;

б) обилием мужиков;

в) отсутствием жены;

г) отсутствием детей.

7) Кого звал помещик в гости?

в) генералов – соседей;

8) Какой способ прогулки помещик, «считал самым приличным и удобным».

а) на четвереньках;

в) верхом на лошади;

1)В каком виде прибыли генералы на остров?

б) в ночных сорочках;

в) в шубах и валенках;

2) Какой предмет проглотил один из генералов?

3) Какой выход придумали генералы, чтобы с голоду не умереть?

а) всё время спать;

б) научиться работать;

г) поймать зверя.

4) Из чего мужик сделал силки для птиц?

а) из собственных волос;

б) из собственной рубахи;

в) из собственных лаптей;

5) Как генералы вернулись домой?

а) заснули и проснулись дома;

б) Так же как и попали на остров;

в) их спасли случайно;

г) мужик построил корабль.

6) Чем дикий помещик угощал всех гостей?

г) ягодами и грибами.

7) Почему осенью помещик даже холода не чувствовал?

б) сидел на печи;

в) оброс волосами;

г) беспробудно пил.

8) Кто побеспокоился о том, что вернуть мужика к помещику?

а) губернское начальство;

Подведение итогов игры.

Конспект занятия «Путешествие по сказкам» Образовательные задачи: 1. Учить решать логическую задачу на установление закономерностей, 2. Учить детей изображать рыбок нетрадиционным.

Конспект квест-игры «Путешествие по сказкам» Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие». Цель: Развитие.

Конспект игры «Путешествие по сказкам дедушки Корнея» в средней группе Программное содержание: • Показать детям удивительный мир сказок К. И. Чуковского, их мудрость и красоту; закрепить любовь и уважение к сказкам.

Конспект квест-игры «Путешествие по сказкам» Конспект квест-игры «Путешествие по сказкам» Цель: Создать условия для формирования познавательных действий посредством метода сенсорной.

Конспект театрализованной игры «Волшебное путешествие по русско-народным сказкам» для детей средней группы Ход НОД: I Вводная часть. Воспитатель: Доброе утро, ребята! Я очень рада всех вас видеть. Давайте поздороваемся друг с другом. Станем рядышком,.

Конспект квест-игры «Путешествие по сказкам» для старших дошкольников Квест-игра «Путешествие по сказкам» (для старших дошкольников) Цель: формирование мотивации к проявлению физической активности. Задачи:.

Конспект игры по развитию финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по сказкам» Аннотация Финансовая грамотность – это особое качество человека, которое формируется с самого малого возраста и показывает умение самостоятельно.

Сценарий развлечения по русским народным сказкам «Путешествие по сказкам» Детский досуг во второй младшей группе по русским народным сказкам «Путешествие по сказкам». Задачи: Закрепить знания детей по сказкам,.

Сценарий проведения квест-игры «Путешествие по сказкам, или Проказы Бабы-Яги» Цель: создание условий для расширения и обогащения представлений детей об устном народном творчестве. Задачи: • Упражнять детей создавать.

Викторина по сказкам для детей подготовительной группы «Путешествие по сказкам Шарля Перро» Викторина для детей подготовительной группы «Путешествие по сказкам Шарля Перро» Цели: -Воспитывать у детей любовь к художественной литературе;.

Источник

Тест по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина

Тест позволяет проверить знания учащихся по данной теме. Тест содержит ответы.

Просмотр содержимого документа
«Тест по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина»

Тест по сказкам М. Е. Салтыкова-Щедрина ………………………………………………

1. Как два генерала оказались на необитаемом острове?

1) В результате кораблекрушения. 2) По щучьему велению, по моему хотению.

3) С помощью волшебника. 4) Прилетели на ковре-самолете.

2.В каком виде два генерала прибыли на остров?

1) В мундирах. 2) В шубах и валенках. 3) В ночных рубашках. 4) Раздетые.

3. На какой улице в Петербурге жили два генерала?

1) На Подьяческой. 2) На Литейной. 3) На Фонтанке. 4) На Невском.

4. Какую газету читали генералы на необитаемом острове?

1) «Московскую правду». 2) «Московские ведомости».

3) «Московское обозрение». 4) «Вестник Москвы»

5. Какой предмет проглотил один из генералов за неимением ужина?

1) Пуговицу. 2) Тапочки. 3) Орден. 4) Платок.

6. Какой выход придумали генералы, чтобы с голоду не умереть?

1) Все время спать. 2) Найти мужика. 3) Научиться работать. 4) Поймать зверя.

7. Как генералы отыскали на острове мужика?

1) По следам, оставленным на песке. 2) По звукам балалайки.

3) По запаху мякинного хлеба. 4) По его крикам.

8. В чем мужик варил суп?

1) В котелке. 2) В кокосовой скорлупке. 3) В пригоршне. 4) В чане.

9. Из чего мужик сделал силки для птиц?

1) Из собственных волос. 2) Из собственных лаптей. 3) Из собственной рубахи. 4) Из лески.

10. Как генералы мужика при себе удерживали?

1) Цепью приковали. 2) Веревочкой привязали.

3) Смирительную рубашку надели. 4) Он остался сам.

11. Как генералы вернулись домой?

1) Заснули и проснулись дома. 2) Так же как и попали на остров.

3) Их спасли случайно. 4) Мужик построил корабль.

12. Чем генералы наградили мужика?

1) Кружкой кваса. 2) Медалью. 3) Плетьми. 4) Рюмкой водки и пятаком.

13. Где живет главный герой сказки о диком помещике?

1) В некотором царстве. 2) В Орловской губернии.

3) В приволжских степях. 4) За границей.

14. Чем в своей жизни был очень недоволен герой сказки «Дикий помещик»?

1). Маленькой пенсией. 2) Большим урожаем.

3) Обилием мужиков. 4) Много приходится работать.

15. Какой способ прогулки дикий помещик «считал самым приличным и удобным»?

1) На четвереньках. 2) Верхом на лошади. 3) В карете. 4) В телеге.

16. С кем дикий помещик охотился на зайцев?

1) С волком. 2) С лисой. 3) С медведем. 4) С кабаном

17. Чем дикий помещик угощал всех гостей?

1) Колбасой. 2) Вареньем. 3) Пряниками. 4) Ягодами и грибами.

18. Почему осенью помещик даже холода не чувствовал?

1) Надел тулуп. 2) Оброс волосами. 3) Сидел на печи. 4) Беспробудно пил.

19. Что помещик, одичав, не успел-таки приобрести?

1) Когтей. 2) Звериной силы. 3) Хвоста. 4) Шерсти.

20. Как звали слугу помещика?

1) Герасим. 2) Ванька. 3) Петруха. 4) Сенька.

Тест по сказкам М. Е. Салтыкова-Щедрина ………………………………………………

1. Как два генерала оказались на необитаемом острове?

1) В результате кораблекрушения. 2) По щучьему велению, по моему хотению.

3) С помощью волшебника. 4) Прилетели на ковре-самолете.

2.В каком виде два генерала прибыли на остров?

1) В мундирах. 2) В шубах и валенках. 3) В ночных рубашках. 4) Раздетые.

3. На какой улице в Петербурге жили два генерала?

1) На Подьяческой. 2) На Литейной. 3) На Фонтанке. 4) На Невском.

4. Какую газету читали генералы на необитаемом острове?

1) «Московскую правду». 2) «Московские ведомости».

3) «Московское обозрение». 4) «Вестник Москвы»

5. Какой предмет проглотил один из генералов за неимением ужина?

1) Пуговицу. 2) Тапочки. 3) Орден. 4) Платок.

6. Какой выход придумали генералы, чтобы с голоду не умереть?

1) Все время спать. 2) Найти мужика. 3) Научиться работать. 4) Поймать зверя.

7. Как генералы отыскали на острове мужика?

1) По следам, оставленным на песке. 2) По звукам балалайки.

3) По запаху мякинного хлеба. 4) По его крикам.

8. В чем мужик варил суп?

1) В котелке. 2) В кокосовой скорлупке. 3) В пригоршне. 4) В чане.

9. Из чего мужик сделал силки для птиц?

1) Из собственных волос. 2) Из собственных лаптей.

3) Из собственной рубахи. 4) Из лески.

10. Как генералы мужика при себе удерживали?

1) Цепью приковали. 2) Веревочкой привязали.

3) Смирительную рубашку надели. 4) Он остался сам.

11. Как генералы вернулись домой?

1) Заснули и проснулись дома. 2) Так же как и попали на остров.

3) Их спасли случайно. 4) Мужик построил корабль.

12. Чем генералы наградили мужика?

1) Кружкой кваса. 2) Медалью. 3) Плетьми. 4) Рюмкой водки и пятаком.

13. Где живет главный герой сказки о диком помещике?

1) В некотором царстве. 2) В Орловской губернии.

3) В приволжских степях. 4) За границей.

14. Чем в своей жизни был очень недоволен герой сказки «Дикий помещик»?

1). Маленькой пенсией. 2) Большим урожаем.

3) Обилием мужиков. 4) Много приходится работать.

15. Какой способ прогулки дикий помещик «считал самым приличным и удобным»?

1) На четвереньках. 2) Верхом на лошади. 3) В карете. 4) В телеге.

16. С кем дикий помещик охотился на зайцев?

1) С волком. 2) С лисой. 3) С медведем. 4) С кабаном

17. Чем дикий помещик угощал всех гостей?

1) Колбасой. 2) Вареньем. 3) Пряниками. 4) Ягодами и грибами.

18. Почему осенью помещик даже холода не чувствовал?

1) Надел тулуп. 2) Оброс волосами. 3) Сидел на печи. 4) Беспробудно пил.

19. Что помещик, одичав, не успел-таки приобрести?

1) Когтей. 2) Звериной силы. 3) Хвоста. 4) Шерсти.

20. Как звали слугу помещика?

1) Герасим. 2) Ванька. 3) Петруха. 4) Сенька.

Источник

Тест по произведению М.Е.Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

Тест по произведению М. Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».

1. Как два генерала оказались на необитаемом острове?

1) В результате кораблекрушения.

2) По щучьему велению, по моему хотению.

3) С помощью волшебника.

4) Прилетели на ковре-самолете.

2. В чем мужик варил суп?

1) В котелке. 3) В кокосовой скорлупке.

2) В пригоршне . 4) В чане.

3. Какую газету читали генералы на необитаемом острове?

1) «Московскую правду».

2) «Московские ведомости».

3) «Московское обозрение».

4) «Вестник Москвы»

4. Как генералы отыскали на острове мужика?

1) По следам, оставленным на песке.

2) По звукам балалайки.

3) По запаху мякинного хлеба.

4) По его крикам.

5. Кем этот мужик работал в Петербурге?

1) Поваром. 3) Маляром.

2) Кузнецом. 4) Извозчиком.

6. Чем в своей жизни был очень недоволен герой сказки «Дикий помещик»?

1). Маленькой пенсией. 3) Отсутствием жены.

2) Обилием мужиков . 4) Отсутствием детей.

7. Кого звал помещик в гости?

1) Медведя. 3) Генералов-соседей.

2) Губернатора. 4) Судью.

8. Какой способ прогулки помещик «считал самым приличным и удобным»?

1) На четвереньках . 3) Верхом на лошади.

2) В карете. 4) В телеге.

1. В каком виде два генерала прибыли на остров?

1) В мундирах. 3) В шубах и валенках.

2) В ночных рубашках . 4) Раздетые.

2. Какой предмет проглотил один из генералов за неимением ужина?

1) Пуговицу. 3) Тапочки.

2) Орден. 4) Платок.

3. Какой выход придумали генералы, чтобы с голоду не умереть?

1) Все время спать. 3) Найти мужика.

2) Научиться работать. 4) Поймать зверя.

4. Из чего мужик сделал силки для птиц?

1) Из собственных волос . 3) Из собственных лаптей.

2) Из собственной рубахи. 4) Из лески.

5. Как генералы вернулись домой?

1) Заснули и проснулись дома.

2) Так же как и попали на остров.

3) Их спасли случайно.

4) Мужик построил корабль.

6. С кем помещик охотился на зайцев?

1) С волком. 3) С лисой.

2) С медведем . 4) С кабаном

7. Чем дикий помещик угощал всех гостей?

1) Колбасой. 3) Вареньем.

2) Пряниками . 4) Ягодами и грибами.

8. Почему осенью помещик даже холода не чувствовал?

1) Надел тулуп. 3) Оброс волосами.

2) Сидел на печи. 4) Беспробудно пил.

9. Кто побеспокоился о том, чтобы вернуть мужика к помещику?

1) Губернское начальство . 3) Соседи.

2) Сам помещик. 4) Царь.

1. На какой улице в Петербурге жили два генерала?

1) На Подьяческой . 3) На Литейной.

2) На Фонтанке. 4) На Невском.

2. Какой из двух генералов был поум нее?

1) Тот, кто был учителем каллиграфии.

2) Тот, кто был учителем географии.

3) Тот, кто был учителем логики.

4) Тот, кто вообще не был учителем.

3. Что сделали в городе Вятке с пойманной рыбой, прежде чем варить уху?

1) Высекли . 3) Откормили.

2) Напоили. 4) Отпустили поплавать.

4. Как генералы мужика при себе удерживали?

1) Цепью приковали.

2) Веревочкой привязали.

3) Смирительную рубашку надели.

4) Он остался сам.

5. Чем генералы наградили мужика?

1) Бутылкой пива.

4) Рюмкой водки и пятаком .

6. Где живет главный герой сказки о диком помещике?

1) В некотором царстве.

2) В Орловской губернии.

3) В приволжских степях.

7. Какое золотое слово вычитал помещик в газете «Весть»?

1) Вперед. 3) Долой.

2) Старайся . 4) Даешь.

8. Что помещик, одичав, не успел-таки приобрести?

1) Когтей. 3) Звериной силы.

2) Хвоста . 4) Шерсти.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Номер материала: ДВ-558493

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Минпросвещения подключит работодателей к разработке образовательных программ в колледжах

Время чтения: 2 минуты

Екатерина Костылева из Тюменской области стала учителем года России – 2021

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения не планирует массово закрывать школы из-за коронавируса

Время чтения: 1 минута

На «Госуслугах» пройдет эксперимент по размещению документов об образовании

Время чтения: 2 минуты

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

В Калифорнии детей учат молиться ацтекскому богу

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник