Презентация проекта золотая осень

Презентация проекта «Золотая осень»
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа) на тему

Скачать:

Вложение	Размер
Проект «Золотая осень»	1.27 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Подготовила: воспитатель Фефелова Марина Васильевна МДОУ ДС №20 города Буденновска Проект «Золотая осень» Средняя группа

Информационная карта проекта Полное название : «Осень золотая». Вид проекта : групповой. Тип проекта : долгосрочный, исследовательско -творческий. Цель проекта : изучение природы во всех ее проявлениях в осенний период времени, а также творческое выражение своих впечатлений в создании декоративных композиций.

Краткое содержание проекта : Накопление информации. Систематизация в процессе наблюдений. Отражение знаний в различных видах деятельности. Организация НОД и режимных моментов.

Формы реализации проекта : образовательные ситуации; дидактические, сюжетно-ролевые игры; беседы; рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий; Работа с родителями.

Предполагаемый результат : расширений знаний детей об осени, ее признаках и дарах; пополнение словарного запаса; формирование исследовательской деятельности детей; вовлечение родителей в исследовательский процесс.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап -Определение цели и задач проекта. -Составление плана основного этапа проектирования. беседы; Подбор дидактических, настольно-печатных игр сюжетно-ролевых игр; рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий; Сотрудничество с музыкальным руководителем( подбор песен, танцевальных композиций, связанных с тематикой проекта); Сотрудничество с родителями ( оформление папок-передвижек по теме проекта, беседы, консультации).

Рассматривание сюжетных картин; Составление сюжетных картин; Беседы по вопросам о времени года-осень; Описание природы;

« Чтение художественной литературы»

РИСОВАНИЕ « ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ»

АППЛИКАЦИЯ «Корзина с грибами»

Лепка «Вот ёжик- ни головы, ни ножек»

сбор природного материала на прогулке . «Дары осени»-

Любим мы и потрудиться

Работа с родителями: Консультация «Проектная деятельность в ДОУ». Привлечение к сбору природного материала. Праздник « Осень в гости к нам пришла». Осенний праздник «День матери». Выставка детских работ.

Заключительный этап: Выставка «Осенняя фантазия» Праздник «Осень в гости к нам пришла» Праздник «День Матери». Презентация проекта.

Источник

Презентация проекта «Золотая осень»
презентация к занятию по окружающему миру (старшая группа) на тему

Представляю Вам презентацию проекта «Золотая осень» старшая группа.

Скачать:

Вложение	Размер
prezentatsiya_proekta_zolotaya_osen.ppt	1013.5 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Проект Подготовила : воспитатель Ковешникова Оксана Александровна МБДОУ детский сад №77 комбинированного вида г.Одинцово 2014 г.

Вид проекта: информационно – творческий, коллективный. Длительность проекта : сентябрь, октябрь, ноябрь 2014 года. Участники проекта: 1. Дети старшей группы №7 ( 5 лет ) МБДОУ детского сада №77 комбинированного вида ; 2. Педагоги (воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре ); 3. Родители воспитанников.

Актуальность темы: Трудно представить себе воспитание и развитие детей без привлечения в помощники педагогу природы — этого самого естественного источника красоты. В последнее время остро стоит вопрос экологии окружающей среды, поэтому на занятиях с детьми дошкольного возраста необходимо прививать любовь к природе и бережное отношение к ней. Чтобы любить природу, ее надо знать, а чтобы знать, необходимо изучать и наблюдать за изменениями, происходящими в природе. В процессе познания природы не только формируются и развиваются эстетические чувства и вкусы, но и чувство ответственности за свои поступки. Если ребенок научится наблюдать за природой, то он научится и ценить окружающий его мир. В связи с этим, главная задача педагога – правильно организовать исследовательскую деятельность детей и учить их наблюдать и делать выводы из своих наблюдений.

Цель проекта: формирование представлений детей о своеобразии осени ,как времени года.

Задачи проекта для детей: Обогащать словарный запас по теме «Осень»; Учить строить свою речь в форме связных высказываний описательного типа рассуждений; Учить составлять рассказы (сказки) по серии сюжетных картинок, придумывать им названия, сочинять продолжение, начало или конец; Углублять и расширять знания об осенних явлениях в природе, о времени года, когда созревают овощи, фрукты, грибы, ягоды, о том, как готовятся звери в лесу к зиме; Формировать познавательные умения: наблюдать, сравнивать, анализировать и экспериментировать, отражать результаты в различных видах деятельности; Развивать потребность в получении новых знаний об осени; Воспитывать любовь к природе.

для педагогов: Создавать условия для развития детского воображения, как предпосылки к формированию и совершенствованию связной речи, развитию способности к словесному творчеству; Создавать предметно – развивающую среду; Сплотить коллектив детей, родителей и педагогов в работе над общим проектом; Формировать такие личностные качества, как умение договариваться и работать в команде.

для родителей: Побуждать родителей оказывать помощь в организации развивающих мероприятий и активно включаться в общеобразовательный процесс; Привлекать к активному участию в конкурсах, детских праздниках, оформлении группы.

Формы реализации проекта: образовательная деятельность; сюжетно – ролевые , дидактические игры; рассматривание иллюстраций, картин, открыток, фотографий; беседы; прохождение экологической тропы; работа с родителями; развлечение; выставки детских работ.

Предполагаемый результат: расширение знаний детей об осени, её признаках и дарах; пополнение словарного запаса; формирование исследовательской деятельности детей; вовлечение родителей в исследовательский процесс.

Этапы работы над проектом: Подготовительный этап Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями . Подбор материала и оборудования для совместной деятельности с детьми . Подбор песен, музыкальных игр, физкультминуток, комплексов гимнастики, связанных с тематикой проекта (музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре). Оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта, подбор фотографий , литературы для семейного чтения (воспитатель). Беседы с родителями ,консультации по теме проекта.

Основной этап Мероприятия по работе с детьми Чтение художественной литературы Беседы Заучивание стихов наизусть Игры – инсценировки Составление рассказов по картинам Музыкальная деятельность Экскурсии Наблюдения Художественное творчество Изготовление поделок из природного материала вместе с родителями Дидактические ,словесные ,подвижные ,сюжетно – ролевые игры Развлечения

Мероприятия Мероприятия по работе с по работе с педагогами родителями Изготовление памяток. Создание каталога музыкальных произведений и стихотворений по теме « Золотая осень». Создание картотеки физкультминуток по теме « Золотая осень». Приглашение на открытый просмотр организованной образовательной деятельности. Консультация для воспитателей «Составление рассказов по картинам на тему «Осень». Оформление наглядной информации для родителей. Консультация по изготовлению игрушек из природных материалов. Организация выставок детских работ.

Мероприятия по работе с детьми в группе: Чтение художественной литературы В. Бианки «Сентябрь» Коммуникация, познание (беседа) «Наступила осень» Чтение художественной литературы А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало» Художественное творчество (рисование) «Идёт дождь» Коммуникация ,познание (беседа) «Наша одежда осенью» Речевое развитие (составление рассказа) «Дети гуляют в осеннем парке» Художественное творчество (рисование) «Листья деревьев» Коммуникация ,познание «Беседа об овощах» Художественное творчество (рисование) «Натюрморт с овощами» Художественное творчество (лепка) «Овощи на тарелке» Речевое развитие (составление рассказа) «Как мы убирали урожай» Речевое развитие (составление рассказа по картине) «Овощной магазин» Коммуникация ,познание (беседа) «Польза фруктов» Художественное творчество (рисование) «Мои любимые фрукты» Художественное творчество (аппликация) «Плоды сада – груша» Художественное творчество (рисование) «В саду созрели яблоки»

Мероприятия по работе с детьми в группе: Коммуникация, познание (беседа) «Животные осенью» Художественное ,творчество (рисование) «Весёлый ёжик» Художественное творчество (лепка из природного материала) «Ёж» Коммуникация ,познание (беседа) «Куда улетают птицы?» Художественное творчество (рисование) «Голубь» Художественное творчество (аппликация) «Ворона» Чтение художественной литературы (ненецкая сказка) «Кукушка» Коммуникация, познание (беседа) «На лесной полянке выросли грибы» Художественное творчество (рисование) «Грибы» Художественное творчество (аппликация) «Грибы на полянке» Коммуникация, познание «Беседа о лесе» Художественное творчество (рисование) «Осенний лес» Художественное творчество (лепка из природного материала) «Филин»

Мероприятия по работе с детьми в группе : Дидактические игры: «Винегрет и салат – здоровье для ребят»; «Во саду ли ,в огороде»; «Деревья , плоды, листья»; «Четвёртый лишний»; «Съедобно – несъедобно»; « С какого дерева листок?»; «Назови цветок». Развивающие игры: Пазлы «Мир растений»,«Времена года»; Лото «Кто, где живёт?», «Домашние животные». Сюжетно- ролевые : «Путешествие в лес», магазин «Овощи», магазин «Хлеб», «Пекарь».

Заключительный этап Выставка совместного творчества « Осень в гости просим!». Праздник для детей « Королева Осень». Оформление фотоальбома « Мы и осень».

Подведение итогов: Дети знают и называют : осенние месяцы; большое количество овощей, фруктов и осенних даров; осенние приметы и явления: пословицы, поговорки об осени; дети стали более раскрепощены и самостоятельны; в свободной деятельности широко применяют пение песен, используют для этой деятельности наряды и атрибуты. У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.

Список литературы: Голицына Н.С. Конспекты комплексно- тематических занятий. Интегрированный подход. -М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2014. Дыбина О.В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе детского сада. – М .: Мозаика- Синтез ,2011. Затулина Г.Я. Конспекты комплексных занятий по развитию речи. Издание второе. – М.: Центр педагогического образования ,2008. Колдина Д.И. Рисование с детьми 5-6 лет .Конспекты занятий .- М.: Мозаика- Синтез ,2010. Колдина Д.И. Лепка с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий.- М.: Мозаика -Синтез ,2010. Колдина Д.И. Аппликация с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий.- М.: Мозаика- Синтез ,2010. Коломина Н.В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду.- М.: ТЦ Сфера, 2004. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности. -М.: Мозаика-Синтез ,2010. Ушакова О.С. Занятия по развитию речи в детском саду .- М.: Издательство «Совершенство», 1999.

Источник

Презентация проекта «Золотая осень».
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Презентация проекта «Золотая осень». Возрастная группа — вторая младшая.

Скачать:

Вложение	Размер
Презентация проекта «Золотая осень».	1.08 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Познавательный проект «Золотая осень» Воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида №54» Байгулова Л.Г .

Актуальность: дети данной группы любят природу, но у них слишком маленький жизненный опыт и знания. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на многие интересующие вопросы. Они очень любознательны и хотят все знать, поэтому воспитатели решили проводить углубленную работу по ознакомлению детей с природой через познавательно-исследовательскую деятельность.

Цель: пополнение и обогащение знаний детей по теме. Задачи проекта: • дать элементарные представление об осени, как времени года. •вызывать интерес к исследованию природы родного края. •формировать умение детей рассматривать иллюстрации, понимать их сюжет, отвечать на вопросы воспитателя. •побуждать детей выражать свои чувства и эмоции при помощи активной речи, постепенно отходя от мимики и жестов. •развивать творчество.

Вид проекта : познавательно – исследовательский. Длительность проекта : краткосрочный , 4 недели. Участники проекта: воспитатели , дети, родители, музыкальный руководитель.

Формы реализации: дидактические , коммуникативные, пальчиковые, малоподвижные игры; непосредственно образовательная деятельность; Наблюдения и беседы ; чтение художественных произведений; рассматривание иллюстраций, картин, открыток; использование видео для просмотра презентации об осени; работа с родителями.

Конечный продукт: развлечение , выставка поделок из природного материала. Предполагаемый результат: расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах; пополнится словарный запас; сформируется активность и заинтересованность родителей в образовательном процессе детей.

1 этап – подготовительный Воспитатели : 1. Создавать развивающую среду. 2. Организовывать работу с родителями. 4. Составлять план проекта, разрабатывать конспекты занятий. 5. Осуществлять подбор сюжетных картин и художественных произведений про осень. Родители : 1. Совместно с детьми собирать природный материал для изготовления поделок. 2. Дома вместе с детьми изготавливать поделки из природного материала для выставки в детском саду.

2 этап –основной (практический) 1 . Целевые прогулки на участке, а так же по территории детского сада. 2. Прослушивание аудиозаписи П.Чайковского «Времена года» «Осень» 3. Художественное творчество. 4. Чтение художественных произведений посвященных осени, беседы на осеннюю тему. 5. Подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые игры.

3 этап — заключительный 1 . Выставка поделок, выполненных родителями с детьми дома. 2. Осеннее развлечение, совместно с родителями.

Ход проекта: НОД : 1. ФЦКМ. Темы: «Вот и осень на дворе», «Одежда», «Овощи с огорода». 2. Развитие речи. Темы: «Стихи об осени», «Чтение стихотворения А.Блока «Зайчик»», «Заучивание стихотворения А.Плещеева «Осень наступила»», «Чтение стихотворений об осени. Дидактическое упражнение «Что из чего получается»». 3. Рисование Темы: «Идет дождик», «Разноцветный ковер из листьев». 4 .Лепка Тема: «Осенние листочки». 5. Аппликация Темы: «Овощи (фрукты) лежат на круглом подносе», «Большие и маленькие яблоки на тарелке», «Ягоды и яблоки лежат на блюдечке». 6.Поделки из природного материала Тема: «Осенний лес».

Чтение художественной литературы: Я . Тайц «По грибы, по ягоды» М. Пришвин «Листопад» А. Плещеев «Осень наступила» Н. Калинина «В лесу», «Осеннее» И. Токмакова «Осенние листья» И. Бунин «Листопад», «Бродит осень по дорожке…», «Падают листья», «Дождик». Просмотр м/ф: «Муха цокотуха», «Мешок яблок», «Осенние зарисовки». Наблюдения : Проводились ежедневно на прогулках, согласно перспективному планированию.

Беседы: «Время года – осень». «Как изменилась одежда людей» «Какая сегодня погода» «Наши деревья» «Что мы видели по дороге в детский сад». Пальчиковые игры : «Мы капусту рубим» «Падают листья» «Это деревья в лесу …» Презентации: «Золотая осень» «Осенний лес»

Подвижные игры: «Раздувайся пузырь» «Листопад» « У медведя во бору» «Поедем в лес» «Птички и дождик» «Солнышко и дождик» Дидактические игры: «Найди такой же листик» «Найди листок, какой покажу» «Подбери лист» «Какое время года» «Что лежит в мешочке» «Овощи и фрукты» «Назови овощ или фрукт» «Чего не стало» Сюжетно-ролевые игры: «Детский сад» «Одень куклу на прогулку» «Магазин» (покупаем овощи и фрукты)

ФОРМА ЗАЩИТЫ ПРОЕКТА: Фотосъёмка проекта; Подготовка презентации проекта. ИТОГ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Расширились познавательные интересы у детей и представления об осени. У детей на протяжении всего проекта было положительное эмоциональное отношение к проектной деятельности и к его итогам. Пополнился словарный запас детей. У родителей повысилась активность и заинтересованность в образовательном процессе детей.

Источник