Прочитайте хлеб убирают комбайнами осень

Login Form

Русский язык, 4 класс, Канакина, ОТВЕТЫ 1 часть — 32

65. Прочитайте.
1. Хлеб убирают комбайнами. 2. Осень листьями, словно золотом , дорогу устилает. 3. Тучи комаров кружились над нами. 4. Часы спешат . 5. Вдали виднелся хвост поезда. 6 В зале после спектакля раздался гром аплодисментов.
* Подчеркните многозначные слова. Какие из них употреблены в переносном значении? Ответ: гром, хвост, тучи.
* Составьте и запишите предложение, в котором многозначное слово было бы употреблено в прямом, основном значении . Грянул с неба гром, и из тучи полился дождь.

66. Прочитайте. Соедините линиями синонимы, а потом антонимы.

Синонимы

липкий – клейкий
говорить – болтать
водитель – шоф ё р
сиреневый – лиловый
ст о рожить – охранять
вежливый – учтивый
Антонимы
п о дъём – спуск
храбрость – трусость
смеяться – плакать
восток – запад
б е зделье – труд
ра н ний – поз д ний

* Подчеркните в выделенных словах изученные орфограммы.
* Составьте и запишите предложение с каждым словом любой пары синонимов или антонимов. Солнце всходит на востоке, а садится на западе.

Смотрите интересные ролики нашего сайта на канале YouTube — Мое гнездо !

Источник

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » русский язык » Лексическое значение слова (упр. 58-75) Канакина Русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь. Ответы

Лексическое значение слова (упр. 58-75) Канакина Русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь. Ответы

Упр. 58. Прочитайте отрывок из стихотворения Л. Медведева «Наоборот».

В лесу, где все наоборот,

Сердитый КЛОВ живет,

И с аппетитом НИГЫТПОТ

Там дикий мед жует…

Вверху на дереве АКЛЕБ,

Под деревом ИЖЕ,

ТОРК земляной, который слеп,

• Поработайте в парах: обсудите, является ли каждое выделенное сочетание букв словом.

Сочетания букв словами не является, в них слова зашифрованы.

• Прочитайте выделенные сочетания букв наоборот. Запишите получившиеся слова.

Волк, топтыгин, белка, ежи, крот.

Упр. 59. Прочитайте.

Древние греки назвали этот цветок по имени богини радуги Ириды. Радуга рассыпалась на мелкие осколки – вот и зацвели ирисы . У ириса плоские, как мечи, листья, поэтому немцы называют его меч-лилия , а русские за красоту дали нежное название касатик .

• Подчеркните слова-названия цветка.
• Объясните, почему так названы цветы: одуванчик, колокольчик, гвоздика.

Одуванчик – от слова «дуть». Если подуть на созревший одуванчик, то разлетятся его семена с белыми зонтиками.

Колокольчик так назван, потому что имеет форму колокола.

Гвоздика так названа, потому что цветок формой напоминает гвоздь.

Упр. 60. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Метель, иней, работа , заря.

Молоток, трактор , топор, лопата.

Комната, квартира, библиотека, г о р и зонт .

• Сравните слова в каждом столбике по лексическому значению. Подчеркните лишние слова.
• Подберите к выделенным словам имена существительные, обозначающие профессии людей. Запишите слова-названия профессий.

Рабочий, тракторист, библиотекарь.

Упр. 61. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Урожай, урожай!

Наше лето провожай!

Сколько сладкого г о роха !

О гурцы как на подбор,

На гряде сорвать неплохо

Крупный красный п о м и дор !

Пробежишься огородом –

Съешь м о рко в ку мимоходом.

• Что обозначает выделенное слово?

Слово мимоходом означает по пути, проходя мимо.

• Подчеркните названия плодов огородных растений. Запишите другие слова-названия огородных растений и плодов этих растений.

Капуста, свекла, фасоль, салат, редис.

Упр. 62. Прочитайте. Впишите в пустые клетки слова, соответствующие данным значениям.

1. Шестой день недели. Су бб ота.
2. Инструмент для труда. Л о пата.
3. Зимний месяц. Ф е враль.
4. Домашнее животное. С о бака.
5. Слово благодарности. Сп а сибо.
6. Утренняя еда. За в трак.

• Подчеркните в словах непроверяемые орфограммы.

Упр. 63. Прочитайте. Как вы поняли стихотворение?

И вот сентябрь! Замедляя свой восход,

Сияньем хладным солнце блещет,

И луч его в зерцале зыбком вод

Неверным золотом трепещет.

Наступила осень, дни становятся короче. Солнце светит, но уже не греет. Погода переменчивая.

• Подчеркните слова, которые в современном русском языке уже не употребляются, но заменены другими словами.

Упр. 64. Прочитайте задания из журнала «Мурзилка». Узнайте слово по его лексическому значению или лексическое значение данного слова. Подчеркните правильный ответ.

1. Тонкая пластина с вырезом для большого пальца, на которой смешивают краски, – (пюпитр, подмалевок, палитра ). 2. Подземные галереи, коридоры – (карикатура, каламбуры, катакомбы ). 3. Кифара – это ( древнегреческий музыкальный инструмент , старинный сосуд для вина, мазь для струнных инструментов).

Упр. 65. Прочитайте.

1. Хлеб убирают комбайнами. 2. Осень листьями, словно золотом, дорогу устилает. 3. Тучи комаров кружились над нами. 4. Часы спешат . 5. Вдали виднелся хвост поезда. 6. В зале после спектакля раздался гром аплодисментов.

• Подчеркните многозначные слова. Какие из них употреблены в переносном значении?

В переносном значении употреблены слова: хлеб, тучи, спешат, хвост, гром.

• Составьте и запишите предложение, в котором многозначное слово было бы употреблено в прямом, основном значении.

Собака поджала хвост и убежала.

Упр. 66. Прочитайте. Соедините линиями синонимы, а потом антонимы.

Синонимы: липкий – клейкий, говорить – болтать, водитель – ш о фер, сиреневый – лиловый, ст о р о жить – охранять, вежливый – учтивый.

Антонимы: под ъ ем – спуск, храбрость – трусость, смеяться – плакать, восток – запад, бездел ь е – труд, ра нн ий – поз д ний (подчеркнуть букву д).

• Подчеркните в выделенных словах изученные орфограммы.
• Составьте и запишите предложение с каждым словом любой пары синонимов или антонимов.

Когда люди счастливы, они смеются, но иногда от счастья плачут.

Упр. 67. Прочитайте. Подберите к каждому слову синоним из орфографического словаря.

Дети – малыш и , азбука – буквар ь , узор – р и сунок, воин – с о лдат, холод – стужа, скоро – быстро, луна – месяц, папа – о тец, дру г – товарищ, пут ь – д о рога.

• Запишите. Подчеркните в словах изученные орфограммы.

Упр. 68. Прочитайте. Подчеркните слова из скобок, которые не являются синонимами к выделенным словам.

Красивый (прекрасный, сказочный , пригожий).

Душистый (пахучий, ароматный, душевный ).

Поучение (наставление, наказание , назидание).

Думать (размышлять, объяснять , мыслить).

Друг (товарищ, знакомый , приятель).

• Составьте и запишите предложение с любым словом.

У меня есть много приятелей, но только один близкий друг.

Упр. 69. Прочитайте. Подберите к каждому слову антоним из орфографического словаря.

До св и дани я – здра в ствуйте, ю г – север, плохо – х о р о шо, запа д – в о сток, белый – ч е рный, за в трак – ужин, прежде – после.

• Запишите антонимы. Подчеркните в словах изученные орфограммы.

Упр. 70. Прочитайте.

Мы сражаться стали ,

В ход пустили шашки ,

Шашки не из стали ,

Мы играли в шашки .

• Подчеркните в предложениях омонимы. Объясните, что обозначают эти слова.

Стали – начали (играть) и стали – металла.

Шашки – оружие и шашки – игра.

• Запишите звуками выделенное слово.
• [хот]
• Какая игра у вас самая любимая? Подготовьтесь рассказать, как вы в нее играете.

Упр. 71. Прочитайте. Вставьте в предложения подходящие по смыслу слова.

1. Ласка – это зверек. Ласка – проявление нежного чувства. 2. Пеночка – это пенка на молоке и название птицы. 3. Как – это повар на корабле и вихор на голове. 4. Бокс – это вид спорта и название стрижки волос. 5. Лук – это огородное растение и оружие для стрельбы. 6. Ключ – это родник и инструмент для отпирания двери.

Слова для справок: кок, ласка, лук, пеночка, ключ, бокс.

Упр. 72. Прочитайте. Вставьте в предложения подходящие по смыслу слова из слов для справок.

1. Тракторный завод и завод для часов. 2. День жаркий, но чай горячий. 3. Осенний месяц и на небе ясный месяц. 4. Город древний, а дедушка старый. 5. Молоток тяжелый, а пух легкий. 6. Волос каштановый, а карандаш коричневый. 7. В руках острая коса, а на голове русая коса.

Слова для справок: старый, жаркий, каштановый, древний, горячий, коричневый, тяжелый, месяц, завод, коса, легкий, месяц, завод, коса.

Упр. 73. Прочитайте.

Нос не в свои дела суют,

Носами перед сном клюют,

Зато один веселый нос

Папаша Карло нам принес.

• Подчеркните строчки, в которых слово нос входит в устойчивое сочетание слов. Объясните смысл этих выражений (фразеологизмов).

Совать нос не в свои дела – проявлять любопытство.

Клевать носом – сильно хотеть спать, засыпать на ходу.

• Составьте и запишите предложение, употребив в нем любое из этих устойчивых сочетаний.

Мне не нравятся люди, которые суют нос в чужие дела.

Упр. 74. Прочитайте. Соедините линией устойчивые сочетания слов и их толкования.

Зарубить на носу – запомнить.

Пропустить мимо ушей – прослушать.

Путаться под ногами – мешать.

Ни свет ни заря – очень рано.

С гулькин нос – очень мало.

• Составьте и запишите предложение, употребив в нем один из данных фразеологизмов.

Мама встала ни свет, ни заря, чтобы приготовить нам вкусный завтрак.

Упр. 75. Прочитайте. Впишите пропущенные фразеологизмы.

Глеб у доски повесил нос,

Краснеет до корней волос.

Он в этот час, как говорится,

Готов сквозь землю провалиться.

О чем же думал он вчера,

Когда баклуши бил с утра?

Слова для справок: повесил нос, баклуши бил, сквозь землю провалиться, до корней волос.

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал. Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей — еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью. Страница для сбора здесь

Источник

Хлеб убирают комбайнами?

Русский язык | 1 — 4 классы

Хлеб убирают комбайнами.

Осень листьями, словно золотом дорогу устилает.

Тучи комаров кружились над нами.

Вдали виднелся хвост поезда.

В зале после спектакля раздался гром аплодисментов.

Подчеркните многозначные слова.

Составьте и запишите предложения в котором многозначное слово было бы употреблено в прямом основном значение.

Убирают, устилает, тучи, спешат, хвост, гром!

Хлеб убирают комбайнами?

Хлеб убирают комбайнами.

Осень листьями, словно золотом дорогу устилает.

Тучи комаров кружились над нами.

Вдали виднелся хвост поезда.

В зале после спектакля раздался гром аплодисментов.

Подчеркните многозначные слова.

СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В КОТОРОМ МНОГОЗНАЧНОЕ СЛОВО БЫЛО БЫ УПОТРЕБЛЕНО В ПРЯМОМ, ОСНОВНОМ ЗНАЧЕНИИ?

СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В КОТОРОМ МНОГОЗНАЧНОЕ СЛОВО БЫЛО БЫ УПОТРЕБЛЕНО В ПРЯМОМ, ОСНОВНОМ ЗНАЧЕНИИ.

Хлеб убирают комбайнами?

Хлеб убирают комбайнами.

Осень листьями, словно золотом дорогу устилает.

Тучи комаров кружились над нами.

Вдали виднелся хвост поезда.

В зале после спектакля раздался гром аплодисментов.

Подчеркните многозначные слова составьте и запишите предложения в котором многозначное слово было бы употреблено в прямом основном значение.

Мне нужно составить предложение в котором многозначное слово было бы употреблено в прямом основном значении?

Мне нужно составить предложение в котором многозначное слово было бы употреблено в прямом основном значении.

Какое слово является многозначным в предложении — осень листьями, словно золотом, дорогу устилает?

Какое слово является многозначным в предложении — осень листьями, словно золотом, дорогу устилает.

Составьте и запишите предложение в котором было бы употреблено многозначное слово в прямом основном значении?

Составьте и запишите предложение в котором было бы употреблено многозначное слово в прямом основном значении.

Подчеркните многозначные слова?

Подчеркните многозначные слова.

Какие из них употреблены в переносном значении?

Составьте и запишите предложение в котором многозначное слово было быупотреблено в прямом основном значении 1 Хлеб убирают комбайнами.

2 Осень листьями, словно золотом, дорогу устилает 3.

Тучи комаров кружились над нами.

5 Вдали виднелся хвост поезда.

6 В зале после спектакля раздался гром аплодисментов.

Составьте своё предложение, в котором многозначное слово было бы употреблено в прямом, основном значении?

Составьте своё предложение, в котором многозначное слово было бы употреблено в прямом, основном значении.

Составить предложение в котором многозначное слово употреблено в прямом основном значении?

Составить предложение в котором многозначное слово употреблено в прямом основном значении.

Запишите предложение в котором многозначное слово было бы употреблена в прямом основном значении?

Запишите предложение в котором многозначное слово было бы употреблена в прямом основном значении.

На этой странице сайта, в категории Русский язык размещен ответ на вопрос Хлеб убирают комбайнами?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 1 — 4 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.

1)Ввиду сильных заморозков — ОТ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО 2)Спустя год — ОТ ДЕЕПРИЧАСТИЯ 3)несмотря на жаркие споры — ОТ ДЕЕПРИЧАСТИЯ 4)вопреки ожиданиям — ОТ НАРЕЧИЙ 5)Насчёт встречи — ОТ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО.

Перемена должна быть веселой но не громкой. Что бы ребята могли играть но при этом в коридоре не стоял громкий гул. Надо что бы все классы общались между собой , знакомились. Что бы мальчишки не дёргали девочек за косички . Когда идет переменя на..

1)Грушницкий пришел ко мне в шесть часов вечера и объявил : «Завтра будет готов мой мундир, как раз к балу». 2)Онначал расспрашивать : «Как ваши занятия? А как вам нравится деревня? » 3)Генерал осведомился : «А не сын ли вы Андрея Петровича Гринев..

Я : я хочу купить телевизор подскажите пожалуйста Продавец : Хорошо на какую цену будете покупать? Я : максимум 40. 000 руб Продавец : вам подойдут марки Samsung LG и. Я : стойте покажите мне Samsung пожалуйста Продавец : идёмте за мной. Я : хоро..

Мы с семьей приехали на речку. На берегу загорают красивые девочки. Собачки бегают и подпрыгивают по берегу. Мы расположились на пляже. Я пошла строить песочный замок, а мама мне подавала песочек. Папа ловит мяч. Светит яркое солнце. Бабушка с..

Пасха — это восхитительный праздник. Он празднуется торжественно и радостно как верующими, так и неверующими россиянами. Народный праздник Пасха всегда бывает к началу весны. Точную дату этого торжества устанавливают по лунному календарю. Неделю.

Пасха – самый большой религиозный праздник, который отмечают весной. Он пришел к нам из глубокой древности. В этот день, согласно христианской легенде, воскрес Иисус Христос после того, как был распят на кресте, чтобы искупить все грехи человечеств..

Источник