Проект осень с детьми 4 года

Осень. Проекты в средней группе

Средняя группа. Младший дошкольный возраст. Дети 4 — 5 лет

Проект для средней группы «Осень, осень в гости просим» Вид проекта : творческий, групповой. Продолжительность: 2 месяца ( октябрь- ноябрь ) Участники: руководитель проекта – воспитатель средней группы Оганисян К.В, дети средней группы, родители. Цель проекта : Формирование начальных форм экологической культуры у детей дошкольного.

Проект в средней группе дошкольного возраста «Осень золотая» Вид проекта : познавательно-творческий Продолжительность: краткосрочный (3 неделя сентября) Участники проекта : дети , родители, воспитатели. Возраст детей: 4 — 5 лет. Образовательные области: • познавательное развитие • социально — коммуникативное развитие • речевое развитие •.

Осень. Проекты — Тематический проект «Осень разноцветная» для детей 4–5 лет (средняя группа)

Публикация «Тематический проект «Осень разноцветная» для детей 4–5 лет (средняя. » Тематический проект «Осень разноцветная» Средняя группа Воспитатели: Кузмичёва А. Н, Леванова Н. И. Тип проекта: групповой, краткосрочный, творческо-исследовательский. Цель проекта: дать детям элементарные представления об изменениях в природе осенью, о подготовке растений и.

Краткосрочный проект «Что нам осень принесла» для детей 4–5 лет Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 302» Педагогический краткосрочный проект в средней группе «Что нам осень принесла» Подготовила: воспитатель Ильюшонок Елена Михайловна Г. Новосибирск 2021 г. Проект «Что нам осень.

Познавательно-творческий проект «Осень золотая» для детей 3–4 лет второй младшей группы Название проекта: «Осень золотая!» Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя) Тип проекта: познавательно-творческий Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители. Возраст детей: 3-4 года. Проблема: У детей младшего возраста слишком маленький.

Экологический проект «Осень, осень в гости просим» для детей младшего дошкольного возраста Актуальность В наше время экологическое воспитание является одной из актуальных проблем современности. Экологическое образование – это развитие у детей таких качеств, как нравственность, гуманность. Все мы хотим воспитать в детях уважение к родным, к себе, к другим людям. Все.

Осень. Проекты — Проект в средней группе «Осень»

Статья «Проект в средней группе. » 1. Паспорт проекта «Осень » Дети в недостаточной степени имеют представления об осени, ее основных признаках, об осенних явлениях в живой и неживой природе,названиях месяцев.Хочется расширить кругозор детей об осени.С приходом осени все вокруг поменялось: и погода, и цвет.

Проект в средней группе с использованием нетрадиционных техник рисования «Осень разноцветная» МБДОУ «Детский сад №52 комбинированного вида» г.Гатчина Проект для средней группы » Осень разноцветная» Познание ребёнком окружающего мира обязательно включает и познание природы. Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать, наслаждаться ею, вглядываться в неё и.

Проект в средней группе «Краски осени» Проект в средней группе «Краски осени» Сентябрь – Ноябрь 2021 1. Тип проекта: групповой, долгосрочный, познавательно-исследовательно-творческий. (сентябрь — ноябрь) 2. Актуальность проекта: Расширить кругозор детей об осени, ее основных признаках, названиях месяцев. С приходом.

Тематическая неделя в средней группе «Осень золотая». Сентябрь 5 неделя «Осень золотая» 27.09 ПН 09.00-09.20 ОО «Физическое развитие» По плану физинструктора 1 Утренняя гимнастика 2. беседа «какое время года наступило? рассматривание иллюстраций на осеннюю тему 3. Д/и «Вредно- полезно» 4. Игровое упражнение «Зайчик» 5. чтение стихотворений.

Источник

Краткосрочный проект «Осень золотая в гости к нам пришла!» для детей 3–4 лет

Анна Гайнутдинова
Краткосрочный проект «Осень золотая в гости к нам пришла!» для детей 3–4 лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад «Аленушка»

Краткосрочный проект

«Осень золотая в гости к нам пришла!»

Вид проекта: познавательный, творческий.

Продолжительность: с 7 по 11 октября.

Участники проекта: дети второй младшей группы, родители, воспитатели.

Возраст детей: 3-4 года.

Цель проекта: расширение и обогащение знаний детей об осени.

Задачи проекта:

•Познавательное развитие: расширять знания детей об осени, её признаках и явлениях; расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов;

•Социально-коммуникативное развитие: развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин;формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

•Речевое развитие: развивать навыки организованного поведения в детском саду; формировать доброжелательное отношение друг к другу. Воспитывать любовь к природе.

•Художественно-эстетическое развитие: развивать умение рассказывать наизусть небольшие стихотворения; передавать в рисунке красоту окружающей природы; обращать внимание на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету; развивать умение ритмично наносить пятна, мазки (осенние листья на деревьях);

•Физическое развитие: формировать умение у детей соблюдать указанное направление во время ходьбы и бега, по ограниченной поверхности, наклоняться вперёд, сгибать ноги в коленях, прыгать на двух ногах; развивать стремление играть в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями.

Обогатятся и расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах;

Пополнится словарный запас детей, как активного, так и пассивного словаря.

Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе, детей и родителей.

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный

1. Создавать развивающую среду.

2. Организовывать работу с родителями.

3. Составлять план проекта, разрабатывать конспекты занятий.

4. Осуществлять подбор сюжетных картин и художественных произведений про осень.

1. Совместно с детьми собирать природный материал для изготовления поделок.

2. Дома вместе с детьми изготавливать поделки из природного материала для выставки в детском саду.

2 этап – основной (практический)

1. Целевые прогулки на участке, а так же по территории детского сада.

3. Художественное творчество.

4. Чтение художественных произведений посвященных осени, беседы на осеннюю тему.

5. Подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые игры.

3 этап — заключительный

1. Выставка поделок, выполненных родителями с детьми дома.

2. Развлечение «Осень золотая»

1. Развитие речи.

Тема: «Стихи об осени».

Тема: «Большие и маленькие».

Тема: «Дерево осеннее».

Тема: «Заготовка овощей на зиму».

6.Аппликация: коллективная работа

«Осенние листочки».

Чтение художественной литературы:

Я. Тайц «По грибы, по ягоды»

М. Пришвин «Листопад»

в «Осень наступила»

Н. Калинина «В лесу», «Осеннее»

И. Токмакова «Осенние листья»

И. Бунин «Листопад»,

М. Ивенсин «Падают листья»,

З. Александрова «Дождик»,

М. Булатова «Огуречик, Огуречик»,

«Петушок и бобовое зёрнышко».

«У медведя во бору»

«Птички и дождик»,

«Найди такой же листик»

«Найди листок, какой покажу»

«Какое время года»

«Что лежит в мешочке»

«Что нам осень принесла».

«Вышел дождик на прогулку»,

«Мы капусту рубим»,

«Осенние листья».

«Одень куклу на прогулку»

«Магазин» (покупаем овощи и фрукты)

«Время года – осень».

«Как изменилась одежда людей»

«Какая сегодня погода»

«Что мы видели по дороге в детский сад».

«Любимые красоты осени».

Наблюдения: Проводились ежедневно на прогулках согласно картотеке.

Мероприятия по работе с родителями:

— участие в выставке работ на тему осени, подбор рецептов для заготовок овощей и фруктов на зиму.

— разучивание стихотворений об осени;

— организация выставки детских работ совместно с родителями к выставке «Осень золотая».

— беседы с родителями о необходимом участии, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОО.

Фотоотчет «Вот пришла к нам в гости осень золотая» Заканчивается чудесная пора, когда все вокруг одето в золото, под ногами сухие осенние листья как буд-то тихонько шепчат: «шур-шур…шур-шур…».

Исследовательско-творческий проект «Осень золотая в гости к нам пришла» Актуальность. Часто взрослые забывают понаблюдать с ребёнком за окружающим, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую.

Краткосрочный проект в подготовительной группе «Осень в гости к нам пришла» Цель: ознакомление детей с природой во всех ее проявлениях в осенний период времени, с изменениями в живой и не живой природе, выделять.

Краткосрочный проект «Осень в гости к нам пришла» в младшей группе муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад №317» Краткосрочный проект «Осень в.

Фотоотчет «Осень золотая в гости к нам пришла» Осень золотая в гости к нам пришла … Без осенних праздников в детском саду невозможно обойтись. Ведь планирование тематических недель «овощи».

Фотоотчет «Осень золотая в гости к нам пришла!» Осень тихо шагает, И листочки обрывает, Под ноги прохожим Горстками кидает. Чего обычно ждут дети? Конечно праздника! И сама осень-красавица.

Сценарий осеннего развлечения для детей средней группы ДОУ «Золотая осень в гости к нам пришла» Звучит фонограмма, дети заходят в зал, встают врассыпную вокруг воспитателя. Воспитатель обращает внимание детей на красоту оформленного.

Краткосрочный проект «Осень в гости к нам пришла» Актуальность темы:Родная природа! В душе ребенка она оставляет глубокий неизгладимый след, потому — что своей яркостью, своим многообразием.

Проект «Золотая осень в гости к нам пришла» Актуальность Красота «золотой осени» доступна даже самому маленькому ребенку. Поэтому так важно с самого раннего возраста развивать у малышей.

Проект «Осень золотая в гости к нам пришла!» в подготовительной к школе группе ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА!» Вид проекта: познавательно-творческий. По числу участников: групповой.

Источник

Проект с детьми 3–4 лет «Краски осени»

Ирина Михайлюк
Проект с детьми 3–4 лет «Краски осени»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательноеучреждение

детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк»

Проект

«Краски осени».

Участники проекта: дети второй младшей группы №7, родители, воспитатель.

Тип проекта: среднесрочный

Вид проекта: познавательно – речевой.

Образовательные области: Социально- коммуникативное развитие; Художественно- эстетическое развитие; Познавательное развитие;

Сроки реализации: 2 недели (среднесрочный).

1.10.2015 -19.10.2014 г.

Городской округ Выкса 2015 год.

Паспорт проекта

Тип проекта: Познавательно-речевой.

Учитывая особенности детей раннего возраста,такие как: наглядно-действенное мышление; минимальный жизненный опыт, а так же то, что малыш может понять только то, что находится непосредственно перед его глазами и с чем он может действовать сам, мы решили привлечь к изучению темы «Осени» родителей, мотивируя их совершать с детьми целевые прогулки, изготовлять совместно с детьми поделки из природного материала, осуществлять подбор художественной литературы на заданную тему.

Проект проводится: Внутри детского сада с детьми 3-4 лет.

По продолжительности проект: краткосрочный (2 недели).

У детей будут сформированы элементарные представления об осени; будет сформировано представление о труде взрослых в разное время года; возрастет интерес к наблюдениям за явлениями природы.

У родителей повысится уровень экологической воспитанности; родители будут с детьми проводить больше времени на прогулке и привлекать детей к совместному труду в природе.

Обобщение проектной деятельности:

Праздник развлечение с родителями «Давайте познакомимся»

Актуальность проекта

Проект «Краски осени» раскрывает малышам некоторые взаимосвязи живой и неживой природы, растений и животных, помогая понять, что человек – это часть природы.Он основывается на различных видах деятельности: наблюдение в природе, сенсорное обследование объектов природы; различные виды игр, игровые ситуации; изобразительная деятельность, ручной труд. Проектнаядеятельность проходит под девизом: «Я делаю и понимаю, я творю и развиваюсь!»

Цель проекта:

Ознакомление детей с красотой осенней природы.

1.Обучение замечать изменения в природе: становится холоднее, идут дожди, люди надевают теплые вещи, листья начинают изменять окраску и опадать. 2. Вызывать интерес к исследованию природы родного края. 3. Учить детей читать небольшие стихотворения, петь песенки про осень.

4. Побуждать детей выражать свои чувства и эмоции при помощи активной речи, постепенно отходя от мимики и жестов.

5. Развивать творчество. 6. Предлагать детям передавать в рисунке, лепке, аппликации красоту осенней природы. 7. Воспитывать умение бережно относиться к природе

Этапы проекта

Цель: Постановка мотивации, цели, задач по реализации проекта «Краски осени». Создание условий для реализации проекта

Цель: Создание условий для формирования у детей устойчивого интереса к осенним изменениям Создание гармоничных отношений между детьми

Цель: обобщение знаний детей об осенних изменениях в природе Разработка и план реализации проекта

Подбор методической и художественной детской литературы, иллюстрационного материала, дидактических игр.

Создание условий для реализации проекта

Подготовка консультаций для родителей: «Осенние прогулки с ребёнком».

«Как одеть ребёнка осенью»

«Осенний лес«

Взаимодействие с детьми

Дидактические игры: «Найди такой же листик»

«Найди листок, какой покажу»

«Какое время года»

«Что лежит в мешочке»

НОД по познавательному развитию: «Осенние деревья»

Цель: Обучение сравнивать осенние деревья по внешнему виду. Развитие наблюдательности, внимания, мышления. Развитие связной речи. Воспитание интереса к изучению удивительного мира растений.

НОД по конструированию: «Строительство осенних дорожек»

Цель: Воспитание желания сооружать постройки. Вызывать у детей интерес к деятельности с деревянным строительным материалом. Совершенствовать конструктивные умения.

Беседа: «Что нам осень принесла

Беседа: «Вот она какая осень золотая»

НОД по речевому развитию: «Дары леса :грибы, ягоды»

Цель: Обучение правильно называть предметы, их качества, цвет, величину, образовывать

существительные с помощью суффиксов. Развитие умения описывать и классифицировать предметы,замечая характерные признаки. Обогащение представлений о способах употребления грибов и ягод в пищу. Развитие воображения, внимания, памяти. Воспитание бережного отношения и любви к природе и животным, вызывать чувство радости от общения детей друг с другом

Рассматривание иллюстраций об осени

Художественно –эстетическое развитие

НОД по конструированию: «Строительство осенних дорожек»

Цель: Воспитание желания сооружать постройки. Вызывать у детей интерес к деятельности с деревянным строительным материалом. Совершенствовать конструктивные умения.

НОД по художественно-эстетическому развитию (Лепка): «Осеннее дерево»

Цель: Обучение отщипывать мелкие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики, надавливать указательным пальцем пластилина на шарик, прикрепляя его к основе, располагать шарики на ровном расстоянии друг от друга. Формирование интереса к работе с пластилином. Развитие мелкой моторики.Закрепление цветов :жёлтый, красный, зелёный

НОД по художественно-эстетическому развитию (Аппликация)Оденем деревья в осенний наряд»

Цель: Продолжения обучения детей наклеивать готовые формы, аккуратно пользуясь кистью и клеем. Обучение правильно держать кисть.Упражнение в различении основных цветов :красный, жёлтый, зеленый. Закрепление названия времени года. Закрепление знаний о строении дерева. Развитие мелкой моторики рук. Развитие творческих способностей, умения работать рядом. Развитие эстетического вкуса. Воспитание самостоятельности при выполнении работы.

НОД по художественно-эстетическому развитию (ИЗО) «Дерево – рябинка»

Цель: Обучение передавать образ дерева –рябинки. Продолжения ознакомления с техникой принт (печать). Развитие чувства формы, цвета. Формирование способности замечать прекрасное в окружающей жизни. Воспитание самостоятельности и творчества

Чтение художественной литературы:

Я. Тайц «По грибы, по ягоды»

М. Пришвин «Листопад»

А. Плещеев «Осень наступила»

Н. Калинина «В лесу», «Осеннее»

И. Токмакова «Осенние листья»

Прослушивание аудиозаписи П. Чайковского «Времена года» «Осень»

Социально –коммуникативное развитие

«Одень куклу на прогулку»

«Магазин» (покупаем овощи и фрукты)

Дыхательная гимнастика: «Листопад».Упражнения: «Дерево на ветру», «Деревья».Комплекс бодрящей гимнастики после сна: «Прогулка в лес».Комплекс утренней гимнастики: «Прогулка в осенний лес»Пальчиковые игры: «Осенние листья», «Вышел дождик погулять», «Осень»Подвижные игры с сюжетом:

«У медведя во бору»,«Зайцы и волк»,«Раздувайся пузырь»,«Листопад»,«Поедем в лес»«Птички и дождик».

Взаимодействие с родителями:

Консультация для родителей «. Осенние прогулки с ребёнком».

«Как одеть ребёнка осенью»

Консультация для родителей «Как одеть ребёнка осенью»

Оформление выставки: рисование родителей с детьми «Краски осени».

Привлечение родителей к участию в празднике развлечении «Давайте познакомимся»

Участие родителей в празднике развлечении «Давайте познакомимся»

Фотовыставка «Краски осени» Фотовыставка «Краски осени». Вот и лето прошло. Наступила осень. И осень не простая, а золотая. Деревья надели разноцветные наряды. Сколько.

Конспект НОД в образовательной области «Музыка» с детьми 5–7 лет «Краски осени» Тема: Краски осени. Образовательная область: «Музыка» Воспитательные задачи: — воспитывать в детях чувство красоты, поддерживать желание.

Краски осени… Совместная работа педагогов с детьми. Коллаж рисовой и пшенной крупой. Работы выполнялась в течении тематической недели посвященной осени.

Педагогический проект для старшей группы детского сада «Краски осени» Педагогический проект для старшей группы детского сада «Краски осени». Цель проекта: расширить и обобщить знания детей по теме «Осень».

Познавательно-творческий проект «Краски Осени» (Воспитатель показывает слайды об осени) Цель: развитие исследовательских умений и навыков у старших дошкольников посредством включения.

Примерный план образовательной работы с детьми 3–4 лет «Краски осени» Примерный план образовательной работы с детьми 3-4 лет Тема: «Краски осени» Программное содержание: 1. Расширение представлений детей об.

Проект для подготовительной группы «Краски осени» Видео Вид проекта: творческо-познавательный. Возрастная группа: подготовительная логопедическая группа. Реализация проекта: сентябрь-октябрь.

Проект «Краски Осени» Цель: научить видеть прекрасное в окружающем времени года; подготовить почву для решения проблемной ситуации – как же можно сохранить красоту.

Проект «Музыкальные краски осени» для подготовительной группы Тип проекта: Творческо-исследовательский, групповой. Продолжительность проекта: Долгосрочный (сентябрь, октябрь, ноябрь) Участники проекта:.

Проект по нетрадиционным техникам рисования «Волшебные краски осени» для детей 3–4 лет Введение Актуальность проблемы Формирование творческой личности, наиболее полное ее раскрытие – важнейшая задача педагогики на современном.

Источник