- Урок-презентация «Осенние изменения в жизни растений. Листопад»
- Презентация «Изменения в жизни растений осенью. Листопад» презентация к уроку
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- Подписи к слайдам:
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Осенние изменения в жизни растений
- Презентация к уроку
Урок-презентация «Осенние изменения в жизни растений. Листопад»
 Урок биологии в 6-м классе по теме «Осенние изменения в жизни растений,листопад». учитель ХрящеваТ. А. Тема: «Осенние изменения в жизни растений, листопад» Цель урока : расширение и углубление знаний учащихся о процессах протекающих с наступлением осени у растений; о листопаде как приспособлении растений к неблагоприятным условиям. Задачи урока:
Оборудование: репродукции картин осени, работы обучающихся, листья из бумаги. ТСО: гербарии листьев, репродукции осени, бумага, учебники, видеофильм «Жизнь растений», презентация по теме «Листопад», мультимедийный проектор.
Вступительное слово учителя. Сегодня мы проводим необычное занятие. Давайте вспомним, как выглядит природа в период ,многими любимый. (Звучит музыка. На экране кадры фильма «Входим в осень» Кто скажет в какое время года сняли фильм? А какое время года сейчас на дворе?Эта тема часто звучит в песнях стихах прозе Как описывают поэты это время года? Учащиеся читают стихи: Унылая пора! Очей очарованье! Скучная картина! Славная осень! Здоровый, ядрёный Около леса, как в мягкой постели, Последний лист на ветке голой Учитель: Такими словами поэты воспевают осень: рябины пламень, пламенеющие осины, бронзовые серьги, желтая резьба. Уже в конце августа наступает расцвечивание листьев, в сентябре оно нарастает, а к концу сентября достигает максимума – начало осени переходит в золотую осень.( c лайды на тему осени). А какие у вас возникают ассоциации со словом осень (листопад,дожди,тучи)? А знаете ли вы,что деревья имеют разную окраску осенью Демонстрация гербариев для показа Каждая порода деревьев имеет свою осеннюю раскраску листьев: светло-желтую – клены, грабы и березы; буровато-желтую – дубы; пунцово-красную – вишня, рябина, барбарис; пурпуровую – черемуха; фиолетовую – бирючина, бересклет; оранжевую – осина; мутно-буро-зеленую – ольха. К 30 сентября отмечается полная осенняя раскраска листьев клена остролистного, у черемухи обыкновенной, липы, осины. Спустя 5–10 дней осеннюю окраску принимают березы, рябина обыкновенная, дуб черешчатый. Еще через день-два полностью окрашивается в желтый цвет хвоя лиственницы сибирской, затем примерно через 2 недели – лиственницы европейской. Травянистые растения также приобретают красные, фиолетовые и желтые тона и оттенки – всюду виден яркий прощальный наряд. На багряном фоне листопадных растений ярко выделяются зеленые сосны, ели, пихты, можжевельники. В октябре проходит листопад у березы бородавчатой, сбрасывают последние листья липа мелколистная и клен остролистный. Через 3–7 дней после конца листопада у березы бородавчатой это явление наступает у рябины обыкновенной и заканчивается хвоепад у лиственницы сибирской. Несколько позже сбрасывает хвою лиственница европейская. Как вы думаете:о каком явлении мы сейчас говорим? (листопад ) II . Тма нашего урока: листопад. 1. Существует ряд примет, связанных с листопадом. Назовем их. Если листья березы осенью начнут желтеть с верхушки, то следующая весна будет ранняя, а если снизу – то поздняя. (слайды) Листья осины лежат на земле кверху лицом – зима будет холодная, кверху изнанкой – теплая. Прежде времени лист опадает – к долгой зиме. Пока лист с вишневых деревьев не опал, сколько бы снегу не выпало, оттепель его сгонит. Запишем на доске ваши ассоциации, связанные с осенью и листопадом: холод, ветер, грусть, Пушкин, желтый и т.д. Систематизируем собранный материал, составим схему – кластер: Источник Презентация «Изменения в жизни растений осенью. Листопад» |
| Вложение | Размер |
|---|---|
| izmenenie_v_zhizni_rasteniy_osenyu._listopad_avtosohranennyy_avtosohranennyy_wecompress.com_.pptx | 361.64 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Изменение в жизни растений осенью . Листопад
Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы . Так поэт описывает осень. Ребята, какое сейчас время года? Правильно, весна. А мы сегодня вспомним осень. На протяжении четырех занятий будем говорить об изменениях в жизни растений в разные времена года: осенью, зимой, весной и летом. Итак, осень…
Как изменяется окраска листьев деревьев осенью 10 сентября 10 октября 10 ноября
Почему осенью изменяется окраска листья? В листьях содержатся красящие вещества: Зеленый (хлорофилл) Желтый ( ксантофилл ) Красный ( антоциан) Эти пигменты всегда содержатся в листьях, но когда солнца много, преобладает хлорофилл, поэтому листья имеют зеленый цвет. Осенью солнца становится меньше, зеленый пигмент разрушается и листья становятся желтыми, красными.
Какие деревья осенью желтеют? Береза, липа… У каких деревьев листья краснеют? Рябина, осина, клен… У некоторых деревьев листья остаются зелеными, т. к. других красящих веществ, кроме зеленого, у них нет. Сирень…
массовое опадание листьев растений осенью З ачем вообще листопадные деревья и кустарники сбрасывают листья осенью? Листья постоянно испаряют влагу. Зимой вода замерзает и дереву становится сложно её добывать. Поэтому деревья и кустарники приспособились сбрасывать листья осенью, а весной выращивать новые. З имой , на листья налипает снег и ветви могут поломаться под его тяжестью . Растение использует листья в качестве контейнера для удаления ненужных веществ, накопившихся за лето. Листопад
Подготовку к осеннему листопаду растение начинает загодя. В августе-сентябре на основании листа вырастает гладкая перегородка — так называемый пробковый слой. Увеличиваясь в объеме, он постепенно отделяет черешок от ветки. Какое-то время лист еще держится за счет «водоносных» сосудов, однако стоит налететь легкому ветру, и он опадает . Верным признаком того, что листопад скоро начнется, является пожелтение или покраснение листвы. Это происходит оттого, что от недостатка дневного света не успевает восстанавливаться хлорофилл — вещество, участвующее в процессе фотосинтеза и окрашивающее лист в зеленый цвет. Его постепенно замещают другие вещества, отчего лист и меняет окраску.
Существует ряд примет, связанных с листопадом. Назовем их . Если листья березы осенью начнут желтеть с верхушки, то следующая весна будет ранняя, а если снизу – то поздняя. (слайды) Листья осины лежат на земле кверху лицом – зима будет холодная, кверху изнанкой – теплая. Прежде времени лист опадает – к долгой зиме. Пока лист с вишневых деревьев не опал, сколько бы снегу не выпало, оттепель его сгонит.
Не все наши деревья и кустарники сбрасывают на зиму листья. У ели, сосны, пихты, кедра нет необходимости избавляться от лиственного покрова! Так с чем же это связано? 1. Хвоя (иголки) – это видоизменённые листья. Они покрыты толстой оболочкой. Особый внешний вид «листьев» хвойных деревьев, позволяет использовать меньшее количество питательных веществ, и в отличие от лиственных растений. 2. Игольчатое строение листа препятствует испарению влаги (испаряет в 10 раз меньше воды). Листья, в отличие от хвои, имеют слишком большую площадь. 3. Хвойные деревья «просыпаются» раньше лиственных, т.к. долго запасают питательные вещества благодаря «иголкам ». 4. Снег не доставляет ели дискомфорта. Благодаря своему строению, ветви у хвойных — устойчивые и гибкие, а хвоинки не ломаются под тяжестью.
Не многие знают, но ель и сосна все же сбрасывают иголки, правда происходит это постепенно и не заметно. Продолжительность жизни иголок на вечнозеленых деревьях варьируется в зависимости от вида. Например, сосна может удерживать хвоинки до 40 лет. Однако в среднем, хвойное дерево меняет иголки раз в 5-10 лет. Но есть исключение. Например, лиственница осенью сбрасывает иголки, т.к. они не покрыты толстой оболочкой.
Ниже приведены утверждение . Одни из них верные, другие-неверные. Подумайте и решите какие верные. 1. Листья клёна бывают и красные, и жёлтые. 2. Листья сирени опадают жёлтыми. 3. Листики осины постоянно дрожат, даже если нет ветра. 4. У ивы резные листочки. 5. У рябины листья краснеют. 6. Дуб дольше других не сбрасывает листвы. 7. У берёзы листья жёлтые. 8. Ясень желтеет последним. 9. У клёна, как и берёзы, берут сладкий сок. 10. Все хвойные деревья остаются зелёными.
А теперь проверьте себя. Правильное высказывание стоит «+», неправильное «-» 1 . Листья клёна бывают и красные, и жёлтые. + 2. Листья сирени опадают жёлтыми. — 3. Листики осины постоянно дрожат, даже если нет ветра. + 4. У ивы резные листочки. — 5 . У рябины листья краснеют. + 6 . Дуб дольше других не сбрасывает листвы. + 7 . У берёзы листья жёлтые. + 8. Ясень желтеет последним. — 9 . У клёна, как и берёзы, берут сладкий сок. + 10 . Все хвойные деревья остаются зелёными. —
Красивые листья под ноги летят, Устроила осень в саду листопад. Вот лиcтья берёзки, вот листья осинки, Вот кружатся в вальсе листочки рябинки . Ребята, сегодня мы с вами совершили путешествие во времени, побывали в осеннем лесу. Я думаю вам понравилось. Следующее путешествие будет в холодную зиму. До новых встреч!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок знакомит обучающихся с жизнью растений на Юге России в осенний период времени, расширяет кругозор детей, воспитывает внимательное и бережное отношение к природе, формирует общечеловеческие ценнос.
Данный урок является одним из уроков при изучении в первом классе темы «Осень». Выбрана нетрадиционная форма проведения урока. На уроке осуществляется дифференцированный подход к обучению, используютс.
Урок-экскурсия в осенний лес. Это увлекательное путешествие будет проходить вместе со сказочной героиней Осенью.Она познакомит ребят с изменениями в жизни растений в это время года.
Урок построен по требованиям ФГОС с использованием ИКТ.
В даном материале представлен развёрнутый конспект урока окружающего мира по теме «Жизнь растений осенью» в 1 классе по УМК ПНШ.
Экскурсия по окружающему миру по теме: «Жизнь растений осенью». 1 класс.
КОНСПЕКТ УРОКА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРАТема: «Жизнь растений осенью» Цели деятельности учителя: знакомство детей с осенними изменениями в жизни растений с изменениями окраски листьев и плодов.
Источник
Осенние изменения в жизни растений
Класс: 3
Ключевые слова: Осень , хлорофилл , лес , листва , каротин , листопад
Презентация к уроку
Цели урока:
- расширить и уточнить представления детей об осенних изменениях в жизни растений;
- обеспечить условия для развития речи учащихся, развития произвольного внимания;
- создать условия для эмоциональное восприятие осенней природы.
Задачи
1) формировать представления детей об осенних изменениях в жизни растений.
2) показать связь осенних изменений в мире растений с признаками осени в неживой природе;
3) развивать умения анализировать, сравнивать и находить необходимую информацию в тексте;
4) развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, обобщать и систематизировать наблюдения, делать выводы;
5) развивать умение работать со схемой, пользоваться словарем;
6) развивать эмоциональное восприятие осенней природы;
7) воспитывать эстетические чувства, бережное отношение к природе.
8) формировать умение работать в группе
Оборудование:
- Персональный компьютер, интерактивный комплект
- Учебник «Окружающий мир» 3 класс, О.Т.Поглазова, В.Д.Шилин
- Рабочая тетрадь №1, 3 класс, О.Т.Поглазова
- Раздаточный материал (Карточки с заданиями для работы в группах, зелёные и жёлтые листочки из цветной бумаги, полоски с отрезками для теста)
Презентации к уроку:
2. Авторская презентация к данному уроку.
Ход урока
1. Оргмомент.
— Прозвенел и смолк звонок, начинается урок.
2. Эмоциональный настрой.
Видеофильм “Осень в лесу” (Слайд №2)
— С каким настроением смотрели фильм? (Хорошее, радостное)
— Что создаёт хорошее настроение? (Очень яркие краски, хорошая музыка)
— С хорошим настроением мы гуляем по осеннему лесу.Слайд №3
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
(И. Бунин)
— В своих замечательных стихах И.Бунин назвал лес расписным теремом. А кто же его расписал? (Осень)
3. Постановка темы урока.
— Кто догадался, о чём пойдёт речь сегодня на уроке? (Об осени в лесу, об осенних листьях)
— Верно, тема нашего урока “Осенние изменения в жизни растений”.
— Сегодня мы поговорим о том, как изменилась жизнь растений с приходом осени.(Слайд №4)
4. Актуализация знаний.
— Как вы поняли, что в лесу наступила осень? (Изменилась окраска листьев)
— Мудрая Сова приготовила вам задание. Распределите картинки по группам и ответьте на вопросы: -Какая осень изображена в каждой группе? Почему? (Слайд №5)
— Что же заставило осень изменить окраску листьев? Назовите причины.
(Слайд №6 — солнышко, термометр, дождь)
1. Солнце ниже — мало света и тепла, дни становятся короче ночи
2. Понижение температуры воздуха и воды, появление инея на земле. А дальше и первые заморозки.
3. Изменение осадков: туманы, затяжные дожди, первый снег
— Правильно. Именно эти причины заставили осень изменить жизнь растений.
5. Изучение нового.
1) Изменение окраски листьев-очень красивое явление в жизни растений. Давайте разберёмся, как это происходит?
(Слайд №7) Летом все деревья имеют одну окраску — зеленую. Зелёный цвет листьям придаёт хлорофилл. Конечно, зелёный цвет имеет разные оттенки, но кажется, что их покрасили одной кистью. А вот осенью те же самые листья приобретают разную окраску. Откуда берутся эти цвета?
— Почему осенью меняется окраска листьев? (Слайд №8)
— Учебник: с.46, 1обзац (ответы детей)
(Слайд №9) Летом день долгий. Хлорофилл успевает разрушиться и восстановиться. Поэтому листья всё время зелёные. Осенью дни короткие, света мало, и хлорофилл не успевает восстанавливаться. Другие красящие вещества становятся ярче.
— А какие вещества влияют на окраску листьев? Что ещё влияет на яркость красок?
Слайды № 10—16 (дополнительная информация-рассказ учителя)
Слайд №10 В листьях есть вещество “ксантофилл”, которое делает лист желтым.
Жёлтые пигменты довольно стойки, и осенью листья многих растений становятся жёлтыми. Однако у листьев некоторых деревьев жёлтые красящие вещества отсутствуют. Поэтому осенью, когда с понижением температуры деятельность листа замирает, проступают багряные, оранжевые и фиолетовые пигменты.
Слайд №11 Каротин придаёт листьям оранжевый оттенок.
Слайд №12 Существует еще антоцианин, придающий сахарному клену и красному дубу их яркие красные оттенки.
— Кроме того, осенью уменьшается отток органических веществ из листьев, и в них идёт образование разных веществ, меняющих окраску листьев.
— Слайд №13 Яркость и прочность окраски во многом зависят и от погоды. Сухая солнечная осень дарит нам не только хорошее настроение, но и сочно окрашенные листья.
— Слайд № 14 На яркость осенних тонов влияет и возраст дерева. Чем оно моложе, тем свежее у него листья, тем крепче они держатся на ветках.
— Слайд №15 Благоволит к ярким нарядам и теплая умеренно влажная осень.
— Слайд №16 Напротив, в дождливую, пасмурную осень изменение окраски листьев происходит медленнее. В холод и дождь краски леса не такие яркие и быстро исчезают.
— А теперь повторим причины изменения окраски листьев
Слайд №17 Называем последовательность причин и следствийизменений:
- Уменьшается световой день
- Не успевает восстановиться хлорофилл
- Изменяется окраска листьев
2) Слайд №19. Работа в печатной тетради.Ученики выполняют задание № 7 — кроссворд (ель, вишня, абрикос, яблоня, шиповник, рябина, дуб).
— Назовите и впишите названия растений.
— Назовитеключевое слово (листопад)
— Что такое листопад? (Ответы детей)
К листопаду растения готовятся заранее. Сначала изменяется окраска листьев. Но не у всех деревьев и кустарников это происходит. Листья сирени, ольхи опадают зелёными. Половина листьев осины опадёт с дерева, пока побагровеют оставшиеся листья
Слайд №20. — Почему опадают листья?
Ответ в учебникена с.46-47.
(Для справки. Корни дерева всасывают воду из почвы. А через листья идёт испарение воды из растения. Стоит температуре воздуха чуть понизиться, как всасывание замедляется, а испарение идёт примерно с той же скоростью. Дерево начинает терять влаги больше, чем получает. Если так будет продолжаться долго, то дерево погибнет от обезвоживания – высохнет. Чтобы этого не случилось, дерево с самого начала похолодания начинает защищаться. Выделяет особые клетки, которые направляются в черешки листьев, заполняют их основания. Образуется плотная разъединительная ткань, которая прекращает доступ влаги к листу. Лист больше не связан с деревом,он мертвеет. Дереву это и надо – оно больше не дорожит листьями, они даже мешают ему. А опавшие листья ещё помогут ему в зимние морозы сохранить корни дерева, помогут пережить зиму.)
— Называем последовательность причин и следствий изменений:
1. Понижение температуры
2. Замедление движения соков
3. Пробковый слой
3) Слайд №21— Зачем опадают листья?
Листопад (причина) — уменьшение испарения спасает от засухи (следствие)
— избавление от лишних минеральных солей (следствие)
4) — Вернитесь к кроссворду. Какоерастение вы отметите как лишнее? (Ель)
— Почему? (Листопад у лиственных деревьев, а у хвойных его нет.)
— Почему у хвойных деревьев нет листопада?
Ответ на этот вопрос есть в учебнике: с.47,2обзац.
Слайд №22 Называем ответы:
1. Восковой налёт хвоинок спасает от “зимней засухи”
2. Ненужные дереву вещества накапливаются медленно, смена хвои идёт постепенно
— Лиственница-исключение у хвойных деревьев.
— Почему хвоя лиственницы осенью опадает?
(У мягкой хвои лиственницы нет защитного слоя)
5) — Что происходит осенью с травянистыми растениями? Слайд №24
Ответ с.48. (Устные ответы детей)
6. Физминутка Слайд №25
7. Тест (графический диктант) Растения осенью Слайд №26
001 — У вас на парте есть полоски с короткими одинаковыми отрезками. Я читаю утверждение. Одни из них верные, другие-неверные. Где верное-дорисовываете “ ”,где неверное- просто пропускаем отрезок.
1. Листья клёна бывают и красные, и жёлтые. +
2. Листья сирени опадают жёлтыми. —
3. Листики осины постоянно дрожат, даже если нет ветра. +
4. У ивы резные листочки. —
5. У рябины листья краснеют. +
6. Дуб дольше других не сбрасывает листвы. +
7. У берёзы листья жёлтые. +
8. Ясень желтеет последним. —
9. У клёна, как и берёзы, берут сладкий сок. +
10. Все хвойные деревья остаются зелёными. –
— Сравнили свои ответы с моим (появляется в презентации). Оцените свою работу по критериям оценивания.
— А теперь узнаем верные утверждения. (Учитель читает утверждения, ученики называют правильные ответы, где утверждения неверные.)
8. Работа в группах Слайд №27
— Каждая группа получила карточку, которая разделена на три части: картинка, название, текст. Текст уже напечатан. Это отрывок из рассказа об осени. Внимательно прочитайте его и определите о каком периоде осени рассказал писатель. Подберите и наклейте название текста и картинку-иллюстрацию к нему
1 группа
Тургенев Иван Сергеевич
Погода была непостоянная. То шёл мелкий дождик, то из-за раздвинутых туч показывалось солнышко. Роща то озарялась вся, словно вдруг в ней все улыбалось, то вдруг опять все кругом слегка синело: яркие краски мгновенно гасли и украдкой начинал сеяться и шептать по лесу мельчайший дождь.
Листья чуть шумели над моей головой; по одному их шуму можно было узнать, какое тогда стояло время года. То был не веселый, смеющийся трепет весны, не мягкое шушуканье, не долгий говор лета, не робкое и холодное лепетанье поздней осени, а едва слышная, дремотная болтовня.
2 группа
Скребицкий Георгий Алексеевич
Взяла Художник-Осень самые яркие краски и отправилась в лес рисовать свою картину.
Берёзы и клёны покрыла Осень лимонной желтизной. А листья осинок разрумянила.
Могучему дубу подарила медную кованую броню, а липам убор из золотой парчи. Остались сосны да ели по-летнему тёмно-зелёными. И от этого ещё ярче, ещё наряднее сделался лес в своём пёстром осеннем уборе.
3 группа
Паустовский Константин Георгиевич
Часто осенью я пристально следил за опадающими листьями, чтобы поймать ту долю секунды, когда лист отделяется от ветки и начинает падать на землю, но это мне долго не удавалось. Я хотел услышать, как шуршат падающие листья. Если листья и шуршали, то только на земле, под ногами человека.
Как-то поздним вечером я увидел, как осторожно и медленно отделился от ветки клёна красный лист, вздрогнул, на одно мгновение остановился в воздухе и косо начал падать к моим ногам, чуть шелестя и качаясь. Впервые услыхал я шелест падающего листа — неясный звук, похожий на детский шепот.
Выступление представителей каждой группы, показ страниц с иллюстрациями.
(пример: слайд №28)
9. Итог урока Слайд №29
— О каких осенних изменениях в жизни растений вы узнали?
— О каких периодах осени шла речь на уроке? (Ранняя осень, золотая осень,поздняя осень)
— Чем они различаются?
10. Домашнее задание (слайд №30):
Творческое (по желанию):
— составить небольшие рассказы: “Осень в лесу”, “Осенняя пора”, “Листопад в нашем городе”;
— найти стихи об осени;
— рисунок по теме.
11. Рефлексия Слайд№31
— На доске берёза без листьев
— У вас на столах лежат листики: зелёный и желтый. Выберите один.
- ЖЁЛТЫЙ: урок был мне интересен и полезен.
- ЗЕЛЁНЫЙ: урок прошел без пользы для меня.
— А теперь закрепите свои листики на берёзе.
— Посмотрите, какая нарядная стала наша берёза. Теперь мы все видим, что встретила берёза свою золотую осень.
(Пример: слайд № 33)
12. В заключение. Слайд №32
— Любуясь осенней природой, я написала такое стихотворение:
Осень.
Снова осень взялась за краски
И вовсю золотит листву.
Прекратив на время осадки,
Она спешит показать красоту.
Красоту осенних деревьев,
Красоту тёплых дней осенних,
Чтоб в холодные дни у печки
Было что вспоминать о них.
Кнышова М.Е.
9.10.2013 г.
— Желаю и вам творческого осеннего вдохновения!
Источник
