Рисование ладошками во второй младшей осень

Конспект ОД по рисованию ладошками в младшей группе. Коллективная работа «Волшебные краски осени»

Анна Егорова
Конспект ОД по рисованию ладошками в младшей группе. Коллективная работа «Волшебные краски осени»

Конспект ОД по нетрадиционной технике рисования в младшей группе

«Волшебные краски осени». Коллективная работа .

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

Задачи:

1. Поддерживать интерес к изобразительной деятельности

2. Знакомство с нетрадиционной техникой рисования: ладошкой, поролоном, бумажной салфеткой, яблоком, пальчиком

3. Закрепления красного,желтого и зелёного цвета

4. Развивать моторику рук.

Материал и оборудование:

Гуашь в тарелке, ватман, бумажные салфетки, губка, яблоко.

Предварительная работа:

Наблюдение за листопадом, на прогулке, рассматривание листьев.

Игры с осенними листочками.

Организационная часть

(дети сидят полукругом на стульчиках на ковре)

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Посмотрите в окошко, как на улице красиво! Солнце ярко светит и пока я к вам сегодня шла, очень много повстречала я красивых деревьев и кустарников с необычной окраской, разными листьями! И вам я сюрприз принесла!

(Воспитатель показывает большой разноцветный букет из листьев.)

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

Воспитатель: Ребята давайте вспомним, а какое сейчас время года?

Ответ детей (осень)

Воспитатель: Конечно осень. Листья на деревьях меняют окраску.

(Воспитатель показывает большой разноцветный букет из листьев.)

А ну-ка подскажите мне какого цвета у меня листики в букете?

Ответ детей (желтые, красные, зеленые)

Воспитатель: Правильно! А сейчас я хочу с вами поиграть.

Проводится физкультминутка «Листопад».

Тучи в небе кружатся, (дети плавно покачиваются с ноги на ногу.)

Что ни шаг, то лужица. (ходьба на месте с высоким подниманием коленей.)

День осенний хмурится, (руки на поясе — повороты влево вправо.)

Листопад на улице, (кружатся на месте.)

По дороге стелется (легко бегут по кругу.)

Воспитатель: Сегодня ребята, я вам предлагаю стать волшебниками и создать самим красивое осеннее дерево.

Воспитатель: Дети у меня есть для вас еще один сюрприз (Воспитатель показывает дерево, нарисованное на ватмане). Ребята, что это?

Ответ детей (дерево)

Воспитатель: Правильно дерево, а чего не хватает нашему дереву?

Ответ детей (листочков)

Воспитатель: Правильно конечно листочков! Давайте подарим нашему волшебному дереву листочки (Воспитатель приглашает детей за заранее сдвинутые столы).

Практическая часть

Дети встают со стульчиков и подходят к столу. Воспитатель кладет на стол ватман и крепит его бумажным скотчем.

Воспитатель: А теперь мы с вами начнем колдовать.

(Воспитатель окунает ладонь в краску и показывает детям, как сделать отпечатки ладошек, что бы получились листочки на дереве, воспитатель вытирает руки вл. салфеткой).

Воспитатель: Дети, а давайте теперь вместе сделаем красивым наше осеннее дерево.

(Звучит тихая музыка с пением птиц)

(дети поочерёдно с помощью воспитателя делают отпечатки своих ладошек, помощник воспитателя помогает вымыть детям ручки)

Воспитатель: Молодцы ребята! Мне очень нравиться ваши листочки! Вы настоящие волшебники!

Воспитатель: Ребята посмотрите-ка, пока вы мыли ручки, под нашим волшебным деревом выросли необыкновенные грибочки!

(Воспитатель без детей рисует грибы: шляпки грибочков четвёртой частью яблока и ножки при помощи поролона)

Воспитатель: Ребятки,а давайте вместе дорисуем травку и листву под грибочками (Дети рисуют пальчиком травку, листву бумажными салфетками)

Заключительная часть

Воспитатель: Ребятки теперь у нас с вами получилась настоящая волшебная осенняя поляна. Давайте полюбуемся!

(Рассматривание коллективной работы)

Воспитатель: Наше дерево стало по-настоящему осенним. Очень красиво! Все постарались. МОЛОДЦЫ! А теперь идёмте мыть руки.

По окончании занятия воспитатель предлагает детям поиграть в подвижную игру «Собери грибочки»

Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Коллективная работа по рисованию ладошками «Осеннее дерево» Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Коллективная работа по рисованию ладошками «Осеннее дерево» Ольга Ищенко. » Осеннее дерево».

Конспект занятия по рисованию и коллективная работа второй младшей группы «Праздничная елочка» Тема:Праздничная елочка Цель:Вызвать интерес к рисованию праздничной елочки. Закрепить умение рисовать кистью. Продолжать осваивать формы.

Фотоотчет о конкурсе детских работ «Волшебные краски осени» Вот и осень. Сколько красок, сколько впечатлений несет она с собой. Все вокруг окутано дымкой романтики и ореолом творчества. Хочется.

Коллективная работа средней группы «Краски осени» наша Коллективная работа -украшаем осень) предварительная работа с детками, сбор и сушка осених листьев, рассматриваем цвет и форму.

Конспект ИОД по рисованию в младшей группе. Коллективная работа «Красивый коврик» Программное содержание: — Упражнять детей в рисовании линий разного характера (прямых, наклонных, волнистых и др.) -Учить пересекать линии;.

Конспект занятия по рисованию ладошками во второй младшей группе. Коллективная композиция «Дерево дружбы» Конспект занятия по рисованию (коллективная композиция) с применением нетрадиционной техники во второй младшей группе Цель: познакомить.

Конспект ООД «Волшебные звуки и краски осени» в старшей группе Комплексно- тематическое занятие «Волшебные звуки и краски осени» Цель: Способствовать интеллектуальному, художественно-эстетическому.

Коллективная работа «Мамины солнечные лучики. Рисование ладошками» Рисование нетрадиционным способом. Рисование ладошками. Тема: «Мамины солнечные лучики» Хочу рассказать вам, как мы с детьми рисовали.

Коллективная работа «Осеннее дерево» в технике рисования ладошками Занятие по художественному творчеству. Нетрадиционная техника рисования. Коллективная работа «Осеннее дерево» Цель работы: Формирование.

Источник

Конспект коллективной работы в младшей группе в технике рисования ладошками «Осеннее дерево»

иваненко татьяна
Конспект коллективной работы в младшей группе в технике рисования ладошками «Осеннее дерево»

Нетрадиционное рисование ладошками

«Осеннее дерево«

1. Формировать умение рисовать листья с помощью отпечатков ладони.

2. Закреплять представление о цветах осени (теплая цветовая гамма).

3. Развивать умение работать в команде, умение работать аккуратно.

4. Воспитывать интерес к занятию художественным творчеством.

Предварительная работа:

Наблюдения на прогулке за осенними деревьями, рассматривание картинок и презентаций о осени. Чтение воспитателем стихов, рассказов.

Материалы: гуашь (красная, желтая, кисточка, салфетки влажные.

Ход НОД:

Звучит музыка «Осенняя песня» (из цикла времена года) П. Чайковского.

В. — Несу я урожаи

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю

Не касаясь сосен

И елочек. Я (Осень).

Воспитатель : Да, ребята, давайте поговорим сегодня об осени. Осень бывает ранней и поздней, посмотрите на картину (показывает картину И. Левитана «Золотая осень») и скажите, какую осень изобразил художник? (Это ранняя осень).

— Почему вы так решили? (Еще много листьев на деревьях).

— Как по-другому называют раннюю осень? (Золотая осень).

— Почему так говорят? (Листья на деревьях желтеют, становятся словно золотыми).

— Золотую осень очень любил А. С. Пушкин. Он написал много стихотворений про осень.

— Листья на деревьях не только желтеют осенью, как они еще меняют цвет? (Становятся разноцветными, багряными, лиловыми).

— Я предлагаю вам поиграть в игру «Угадай с какого дерева листок». (Воспитатель показывает осенние листья разных деревьев, дети угадывают)

— Листья желтые летят,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся.

Как же называется это явление природы? (Листопад.)

— Как опадают листья, как летят, с чем их можно сравнить? (Тихо, плавно, медленно, как бабочки, самолетики, вертолетики.)

— Почему происходит листопад? (Деревья сбрасывают осенью листья, так они готовятся к зиме, веткам деревьев без листьев легче будет выдержать снег зимой, они не сломаются под его тяжестью).

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо всё выше, выше.

(Дети имитируют дуновение ветра, качая туловище то в одну, то в другую сторону. На слова «тише, тише» дети приседают, на «выше, выше» — выпрямляются.)

— Ребята, как вы думаете, а за что мы любим осень? (за тихие солнечные последние деньки, золотой, багряный убор на деревьях, грибы, яблоки и т. Д).

— Нельзя нам на свете прожить без чудес,

Они нас повсюду встречают.

Волшебный осенний и сказочный лес

Нас в гости к себе приглашает.

— Ребята, давайте нарисуем осеннее дерево. Но сделаем мы это нашими теплыми ладошками, чтобы передать тепло наших рук и последнее тепло осени нашему дереву.

На листе формата А3 нарисовано дерево. Дети украшают все веточки разноцветными отпечатками рук — листиками в хаотичном порядке (воспитатель помогает, подсказывает).

«Осеннее дерево под дождём». Творческие работы в технике пластилинография Началась вторая половина осени. И хоть у нас довольно – таки тепло, но, как и полагается осенью, иногда идут дожди. И даже если мы не.

Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Коллективная работа по рисованию ладошками «Осеннее дерево» » Осеннее дерево» — рисование во второй младшей группе. Задачи- Расширять преставления детей об изменениях в живой природе, осенью (все.

Фотоотчет по проведению коллективной работы в старшей группе «Осеннее дерево» Опадают листья жёлтым покрывалом, Оголив деревья осень все прибрала. Красок разноцветных всюду разбросала, Нас своей красою вновь очаровала.

Фотоотчёт коллективной работы. Конструирование из бумаги «Осеннее дерево» в подготовительной группе Цель: — углубить представление о временах года. Задачи: — вызвать у детей желание создавать коллективную работу; — развивать зрительный.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «тычком» во второй младшей группе «Осеннее дерево» Рисование «Осеннее дерево» с использованием нетрадиционной техники (метод тычка) Интеграция образовательных областей: ХЭР;ПР;РР;СКР;ФР.

Конспект НОД по аппликации с элементами рисования «Осеннее дерево» в младшей группе КОНСПЕКТ НОД ПО АППЛИКАЦИИ С ЭЛЕМЕНТАМИ РИСОВАНИЯ » ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО» В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. ЦЕЛЬ: — Создать своими руками красивую осеннюю.

Конспект НОД по рисованию ладошками во второй младшей группе «Осеннее дерево» Рисунок ладошками – это очень интересный и зрелищный процесс, как для детей так и для взрослых. Когда мы рисуем ладошками в работу включается.

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования ладошками «Жили у бабуси» в младшей группе с 3 до 4 лет Воспитатель: Пальчиковая гимнастика «Я здороваюсь везде». Я здороваюсь везде, дома и на улице Даже здравствуй говорю я соседней курице Здравствуй,.

Консультация для воспитателей по нетрадиционной технике рисования ладошками (младшая группа) «Осеннее дерево» Воспитатель: Качотян С. Н. ГБОУ Школа№935 В самом раннем возрасте начинает формироваться творческая личность ребенка. Задача воспитателя.

Источник