Сценарий осеннего праздника старичок лесовичок

Сценарий осеннего развлечения в старшей группе «В гостях у Старичка — Лесовичка».
методическая разработка (старшая группа) по теме

Цель: организация досуговой деятельности дошкольников в осенний период.

Создать праздничную атмосферу, условия для тёплого, эмоционального общения детей.

Совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, упражнения, игры.

Развивать творческое воображение, память, внимание, речь.

Воспитывать любовь к природе, трудолюбие.

Оборудование и материалы:

Осенние листочки,ягодки, шишки.

Овощи (морковь, картофель, свекла, лук.)

Корзины для сбора овощей, покрывало Осени, угощение.

Скачать:

Вложение	Размер
v_gostyah_u_starichka_lesovichka.docx	19.86 КБ

Предварительный просмотр:

В гостях у Старичка-Лесовичка
(утренник в старшей группе).

Под музыку дети входят в зал, выстраиваются полукругом у центральной стены.

Ведущий . Опять пришла ненастная осенняя пора,

Ноябрь дождями частыми

Нас гонит со двора.

По стеклам капли катятся,

Никак их не сотру.

Березка в желтом платьице

Продрогла на ветру.

Летит листочек, кружится,

Потом по синей лужице

1. Дети исполняют песню «Урожайная».

Ведущий . Ребята исполнили песню под названием «Урожайная». А давайте сейчас послушаем стихи про красавицу-Осень.

(Милана) Наступила осень, осень золотая

Птицы улетают в теплые края.

Падает с деревьев, лето забывая.

Кружится, как в вальсе, желтая листва.

(Лиза). Нынче дождик не простой,

Нынче дождик золотой.

Он совсем не водяной-

Нету тучки ни одной.

(Соня и Саша П.) Каждый листик золотой –

Соберу в корзину я

Положу на донышко.

Ведущий . Это что еще за шутки.

Что за мусор к нам летит!

Тут… письмо для нас лежит!?

(Берет письмо, рассматривает.)

Так, посмотрим… адрес верный,

Наш указан детский сад.

Поздравляют в нем, наверно,

С осенним праздником ребят. (Читает письмо.)

Я на праздник к вам иду,

Ведь сегодня эти шишки

Из лесу меня ведут.

Как получите записку,

В хоровод вставайте

А когда про огород

Дружно все споете

Тут уж только не зевайте,

Здесь меня найдете.

Ведущий . Непонятно, кто нам пишет –

Вместо подписи – крючок.

Ну-ка, ну-ка… путь к нам ищет

Наконец-то я добрался

К вам на праздник, детвора.

По тропинке в лес осенний

Шли ко мне вы в прошлый раз

И решил я непременно

Навещу сегодня вас.

Собирался я недолго:

Игры, шутки все сложил.

Вот и первая загадка:

Что сейчас вам всем раздам я

Вот из этого ведра: Кто стоит на крепкой ножке
В бурых листьях у дорожки?
Встала шапка из травы,
Нет под шапкой головы. (ГРИБ).

Молодцы, ведь с ним и будет наша первая игра. Пусть никто не забудет себе вынуть грибочек. Раздает грибочки 5 детям.

Старичок-Лесовичок . Грибочек на пол положите,

Себя в пляске покажите.

А потом уж не зевай –

Быстро грибочек подбирай.

1. Игра «Кто быстрее». Дети танцуют. С последними тактами Старичок-Лесовичок старается взять чей-нибудь гриб.

Ведущий. Вам понравилась игра Старичка – Лесовичка? А теперь, ребята, мы споем песню «Грибной урожай». 3. Песня «Грибной урожай»

Старичок-Лесовичок . Знаю я еще одну

Мы опять по кругу встанем,

Кто кого зовет, узнаем. 4. (Игра «Узнай по голосу»).

Ведущий . А теперь тебе загадку

Ты просил нас загадать,

Отгадаешь – будут дети

Тебе танец исполнять.

Ведущий приглашает ребенка в середину зала, он загадывает загадку.

Ребенок . (К. Максим)

Водит осень листья в пляске.

И качаются, летят,

Под ногами шелестят.

Листья в пляске, качаются, летят.

Так это же, ребята, листопад!

А чтобы было все похоже,

Листопад устроим тоже.

Пусть и здесь для всех ребят

Листья кружатся, летят.

5. Дети исполняют «Танец с листочками».

Старичок-Лесовичок . Молодцы, ребята, а я не один к вам в гости пришел, со мной пришли мои друзья, лесные обитатели.

Ведущий . Вот и белка, и зайчишка,

Колючий ежик, бурый мишка.

Сейчас мы их сказать попросим,

Как все они встречают осень.

Пора мне зайчику линять

Пора мне шубу поменять .

Зимой быть серым не могу-

Меня заметят на снегу.

А я спешу, спешу, спешу.

На сучках грибы сушу,

Орешков делаю запас.

Ведущий . Ну что старайся в добрый час!

Медведь . (И. Тигран)

В берлогу скоро лягу спать

За осенью – зима опять

Пусть мне во сне приснится мед.

Проснусь, когда весна придет.

Ведущий: А ты что хочешь еж колючий?

Я тоже буду спать, как мишка,

Я поохотился за лето:

Грибы искал, мышей ловил.

Мне надо отдохнуть за это –

Устал я, выбился из сил.

А теперь мы встанем в пары,

Время пляски огневой.

Каблучками в пол ударим,

Вот как пляшем мы с тобой.

6. Дети исполняют «Пляску парами» (Милана – Тигран, Ваня – Ния, Максим-Алиса, Сандаман — Диана).

А теперь пришла пора мне прощаться, детвора.

А на память вам, друзья, подарю ……………….

Чтобы праздник наш осенний вы не забывали.

Вот и кончилось веселье, мне домой спешить пора.

Ждет вас в группе угощенье,

До свиданья, детвора.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дети парами под музыку входят в зал и встают полукругом. Лера Красавица-осень разбрызгала краски: Небесная просинь, как будто из сказки.Лиловая липа и пламень осины,П.

Место проведения: музыкальный зал. Оформлен как осенняя полянка.Цель: создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру.Зада.

Добрый день, представляю вашему вниманию сценарий осеннего развлечения для детей старшей группы детского сада.

Суенарий интересен большим количеством песен танцев игр и стихов.

Развлечение закрепляет представления об осенних явлениях природы через исполнительскую деятельность.

Сценарий Осеннего развлечения в старшей группе «В гости к Ёжику».

Цель: формирование бережного отношения к миру природы у детей младшего дошкольного возраста средствами практической деятельности.Задачи: образовательные: закрепить знания детей о строении де.

Источник

Осенний праздник «Старичок — Лесовичок» для детей старшей логопедической группы
учебно-методический материал

Конспект праздника для детей старшей логопедической группы

Скачать:

Вложение	Размер
starichok_lesovichok.doc	58 КБ

Предварительный просмотр:

сценарий осеннего праздника для детей старшей логопедической группы

Ворона (игрушка би-ба-бо)

Дети под музыку входят в зал и встают полукругом.

Ведущая . Мы собрались сегодня в зале,

Чтобы шутить, смеяться и плясать.

Мы дорогих гостей позвали

Осенний праздник отмечать.

Дети читают стихи:

1 ребенок Ходит осень по садам,

Точно в сказке тут и там

Все цвета меняются.

2 ребенок Летом было всё зелёным,

Ну а нынче -оглянись:

Пожелтели листья клёнов,

Как фонарики зажглись.

3 ребенок Снова осень за окошком,

Дождик сыплется горошком,

Листья падают, шурша,

Как же осень хороша!

4 ребенок Листья золотом расшиты,

Тропки дождиком умыты,

В ярких шапочках грибы,

Всё нам, Осень, даришь ты!

Песня «Праздник Осени в лесу»

Ведущий: Всюду ходит – бродит осень,

Вот листву и тополь сбросил.

Посмотрите – у рябинки покраснели щёчки,

На дорожку полетели жёлтые листочки.

«Танец осенних листочков» (Вальс) Садятся на стульчики

Ведущая: В свой шатер волшебный и прекрасный осень нас на праздник позвала. Из далеких и чудесных странствий сказку новую с собою принесла.

А как хочется, ребята, что бы Осень пожаловала к нам в гости, да что то не видно ее! Кто же поможет нам ее позвать? (На ширме появляется ВОРОНА )

Ворона: Кар, каррр ! Ну кто же еще, если не я!! (поет)

Я везде летаю, все на свете знаю!

Знаю каждый кустик я в лесу!

Умные даю советы, ценят все меня за это,

Новость я несу, всем новость я несу!

Ведущая: Помоги нам, умная Воронушка! Красавица Осень в лесу с белочками, да зайчиками заигралась, с осенними листочками закружилась, не торопится к нам на праздник! Что делать? Как поторопить ее к нам?

Ворона: Знаю, знаю, все скажу, все сейчас вам расскажу!

К вам сюда идет дружок, Старичок – Лесовичок.

Танцевать его учите, да подарок подарите!

Потому что только Старичок — Лесовичок знает как Волшебницу Осень к вам позвать! (звучит вступление)

Ой, да вот он идет уже! Ну, удачи вам, ребятки! Капризный он дедулька, вредный! Пакости делать любит!

(В зале появляется Старичок — Лесовичок)

Лесовичок: (к вороне) Вредный…Вредный… А ну кыш отсюда, болтушка!

(К детям) Да я самый хороший-прехороший!

Не возьму я в толк никак,

Почему все подряд про меня говорят,

Что старичок я вредный,

Ведь я… (всхлипывает) такой я бе-е-едный!

Вот! В старом шарфике гуляю, мухоморы собираю!

Ведущая Здравствуй, Старичок – Лесовичок ! На праздник всем дарят подарки, и мы хотим подарить тебе вот этот новый красивый шарфик! Помоги нам пожалуйста волшебницу Осень к ребятам в гости позвать!

Лесовичок: (Берет шарф, рассматривает, примеряет )

Вот спасибо, ребятишки! Шарфик очень нравится!

Приведу я к вам на праздник Осень – раскрасавицу!

(Меняя тон, ворчливо)

Но сначала поспешите, танцевать меня учите!

Как плясать я научусь – сразу добрым становлюсь!

Ведущая: Мы на танцы здесь богаты!

Научим дедушку, ребята?

Дети: Научим! (образуют круг)

Танец « Старичок — Лесовичок»

(Дети садятся на стулья, часть детей сразу подходят к месту, где стоят «Угощения»)

Ведущая : Ну что, старичок Лесовичок, научили мы тебя танцевать? Приведи к нам скорее красавицу Осень!

Лесовичок: (ворчливо) Танцевать — то научили да ничем не угостили!

Угощеньице несите, а потом уже просите…

Ведущая: Вот точно Ворона-болтушка говорила. Что капризный ты! Ну, да ничего! Угостим мы тебя на славу, сразу подобреешь! Несите, ребятки угощение!

(Дети берут «угощение» подходят к Старичку — Лесовичку)

Атрибуты: (1. Козиночка с яблоками, со сливами, 2. баночка с вареньем)

(дети подходят с Лесовичку, подают и садятся)

Лесовичок (берет одно яблоко, рассматривает, говорит ворчливо)

Хоть и розовый бочок, а внутри-то червячок…ну уж ладно! Спасибо! (Трет об полу, делает вид что кусает, кладет в корзину)

Лесовичок: (подходит, берет, рассматривает сливы, ворчит)

Даже перезрелые! Ну уж ладно, возьму! Спасибочки! (кладет в корзину)

Лесовичок: (Берет баночку с вареньем)

Если я схвачу простуду, то всю зиму кашлять буду! (Кашляет)

О малине с чаем я всегда мечтаю! Благодарствую! (Забирает банку, кадет в котомку)

Ведущая: Вот и замечательно! Я всегда знала, что детки наши самые добрые. Осень ждут давно ребята!

Лесовичок: Только я не виноват! Все! Последнее заданье, и скажу вам «До свиданья»!

Как отгадаете загадку – сразу пойду и приведу вам Осень! Слушайте!

Шляпка большая
На ноге сидит,
В дождик вырастает,
Хоть совсем не гриб.
Я его беру с собой,
Не нужна мне шляпа,
Разверну над головой,
Если дождь закапал»

Лесовичок: Угадали! Молодцы!

Ай- да детки, удальцы!

Вот подарок вам, хватайте!

В лес за Осенью пойду,

К вам на праздник приведу! (Уходит)

Ведущая Капля капнула из тучки, дождь осенний, дождь колючий

Мелко-мелко моросит, намочить ребят спешит!

1. Ребенок: (с зонтом) Нам совсем не страшен дождь,

Пусть он льет и день и ночь!

В руки зонтики возьмем

И по лужицам пойдем!

Ведущая: Вот сейчас мы поиграем и посмотрим как славно научились наши дети оббегать все лужицы. Выходите, ребятки! Дети выходят в две команды, строятся за детьми с зонтиками

Игра «Оббеги лужицы под зонтиком» (2 команды по 3-4 человека)

(Обыгрывается, ведущий смотрит – никто ли не промочил ножки)

Ведущая: Встречайте Осень Золотую, к нам она торопится!

Песни спеть, потанцевать, с детьми ей очень хочется!

Алые и желтые ветер листья рвет,

Кружит, кружит в воздухе пышный хоровод!

(Дети встают в хоровод – потом появляется Осень)

Хоровод с Осенью «Здравствуй, осень, раскрасавица»

Осень: Здравствуйте мои друзья,

Осень золотая – это я.

Пришла на праздник к вам петь и веселиться,

И хочу со всеми здесь сегодня подружиться.

Ведущая: Осень – добрая хозяйка

Стол накрыла на лужайке

Золотой листвой прикрыла

И зверушек пригласила.

А теперь ребята, давайте посмотрим, как к зиме готовятся все лесные звери!

Инсценировка «Как звери готовятся к зиме»

Ведущая: По завалам, по оврагам шёл медведь хозяйским шагом.

Медведь: Отвечайте, звери, мне,

Вы готовы ли к зиме?

Ведущая: Ответила лисичка.

Лисичка: Я связали рукавички! (показывает)

Рукавички новые, мягкие, пуховые!

Заяц: У меня есть валенки! (показывает)

Ведущая: Отвечает Заинька.

Заяц: Что мне вьюга да метель?

Хочешь, Мишенька, примерь!

Ведущая: Белка прыгнула из дупла:

Белка: Я орешков припасла!

Высоко мое дупло – в нем и сухо, и тепло!

Ведущая: Вылез Ёжик из листвы,

Ёжик: Про меня забыли вы!

Здесь, в кустах моя избушка,

А в избе – грибов кадушка!

Ведущая: Обошел медведь весь лес и в берлогу спать залез.

Лапу в пасть засунул он, и увидел сладкий сон!

Ведущая: Что ж, у зверюшек все толково…

ВСЕ ЗВЕРИ: К холодным дням мы все готовы!

Звучит музыка, дети-зверюшки убегают на свои места

Ведущая: В зале парами, вдвоем танцевать не устаем

Ах, как пляшут ребятишки новый танец

Парный танец «Шалунишки»

Осень: А теперь мои ребятки,

Загадки на грядке

1 Разве в огороде пусто, если там растет… (Капуста).

2 За ботву, как за веревку, можно вытащить… (Морковку).

3 Кто, ребята, незнаком с белозубым …(Чесноком) .

4 Ну-ка, берегись, микроб! – Поднял голову… (Укроп».

5 Не пугайтесь, если вдруг слёзы лить заставит… (Лук).

6 Ярче солнечного диска краснощекая …(Редиска).

Осень . Ах, вы мои умненькие! Ах, вы мои разумненькие! А как это всё называется?!

Осень . Точно, овощи! А где же мои овощи? Дети овощи выходят читать стихи.

Зелёный горошек: Знают все, какой хороший

Я – зелёненький горошек.

Мной все блюда украшают

И за это уважают.

Огурец . Свеженький я и хрустящий.

Я – огурчик настоящий.

Был на грядке я зеленым,

Стану в банке я соленым.

Морковь : Я морковка всем на диво

И румяна и красива.

Помидор . Очень важный я синьор,

Спелый, сладкий помидор.

Красный, сочный я и гладкий.

Угощаю всех, ребятки,

Кто мой сок томатный пьет,

Не болеет целый год.

Капуста . А я, сочная капуста,

В голубцы, борщи, салаты

Я, конечно, пригожусь.

А какие вкусные

Щи мои капустные!

Лук . Я – лучок от всех болезней.

Я, ребята, всех полезней.

Хоть я горький, не беда.

Нужно есть меня всегда

Огурец . Все мы с огородной грядки,

Нас запомните, ребятки.

И нужны мы всем ребятам!

Песня – танец «Огород – хоровод»

Осень: Славно мы повеселились,

Очень крепко подружились!

Все вокруг друзьями стали!

Ведущая: Дорогая наша Осень, хорошо, что ты пришла!

У тебя мы, Осень, спросим, что в подарок принесла?

Осень: Принесла я вам листочки, но листочки не простые –

Ярким солнцем налитые!

Показывает корзину с листьями

Лесовичок: Сейчас мы будем колдовать,

Будем листья превращать!

Осень: Прошу всех закрыть глаза!

Включается волшебная музыка

Осень: Превращайтесь, листья, дубовые, кленовые,

В яблоки душистые, сочные, медовые!

В это время Кикимора меняет корзинки

Осень хлопает в ладоши, дети открывают глаза

Лесовичок: Ой, ура, ура, ура! Посмотрите, детвора!

Все листочки испарились, в угощенье превратились!

Осень: В яблоки прекрасные, желтые и красные!

Угостим всех ребятишек, и девчонок, и мальчишек!

Ешьте их и поправляйтесь,

Звучит музыка. Осень, Лесовичок и Ведущая угощают детей

Ведущая : Милая Осень щедра и красива.

Скажем мы Осени дружно.

Ведущая : Что же, надо нам прощаться,

В свою группу возвращаться!

Осень прощается с детьми.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия в старшей логопедической группе. Осенние заботы человека.

Занятие проводится в игровой форме, что позволяет удерживать внимание и интерес детей на всё время его проведения. Зал желательно украсить деревьями, сугробами, что создает у детей эффект присутствия .

Цели: развить и обогатить речь детей, воображение и фантазию; знакомить детей с народной культурой, воспитывать интерес к окружающему; развивать интонационную выразительность речи, совершенствовать чё.

Тема: «Праздник Пчелы» Цель: Обобщение знаний детей о насекомых. Задачи: Уточнять и расширять словарь по теме: «Насекомые», совершенствовать грамматический строй речи.Закреплять .

Сценарий праздника содержит инсценировку с участием детей и взрослых, осенние песенки, танцы и игры. Праздник проходит интересно и при этом не сложный в подготовке.

В данной методической разработке перспективного плана формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР представлена система работы в 1 период (сентябрь, октябрь, ноябрь) с у.

Сюжетно-тематическая организация данной НОД позволяет каждому ребёнку чувствовать себя комфортно, уверенно, так как в игре максимально реализуются потенциальные возможности детей. .

Источник