Сжатое изложение осенью лес молчит такая тишина

СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ,ПОЖАЛУЙСТА. Осенью лес безмолвствует. Такая тишь. За сто шагов слышно, как

СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ,ПОЖАЛУЙСТА. Осенью лес молчит. Такая тишь. За 100 шагов слышно, как удирает мышь по сухим листьям. В предчувствии холодов замолчали. Ни звука. В такую пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла. Кажется, не по дереву, а по тугой струне стучит костяной молоточек.
Я длинно шел по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. Дятел работал без утомились. На заболевшей сосне показывался узор его долота . В бинокль видно было, как длинноватым языком дятел доставал засевших в древесной породе личинок. Я спрятался за кустик, любуясь работой. Дятел косился вниз, но продолжал работать. В эту минутку случилась история, к раскаянию, очень нередкая. Из кустов орешника грянул выстрел — дробью сорвало источенную червяками кожуру, и совместно с ней на желтоватую травку упала птица. Дятел не успел проглотить личинку — она так и осталась белеть в окровавленном клюве.
Из синего дыма на прогалину вышел лет семнадцати юноша с новейшей двустволкой, со скрипящим поясом, полным патронов. Я не бранился, но юноша чувствовал: встреча не сулит ничего превосходного. В довершение всего он не знал, что делать с птицей.
— Для чего?
— А просто так.. .
Парень нерасторопно потоптался на месте, потом вытащил из второго ствола патрон и засунул его в карман.
Кто же должен научить мальчиков, с 7 лет влюбленных в рогатки, в рукодельные пистолеты и новые двустволки? Кто обязан обучить их оберегать и обожать природу? Кто должен разъяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив? Кто обязан научить их радоваться прилету журавлей и сберегать рощу, островком темнеющую в поле? Сжатое исзложение пожалуйста.

• Валерия Гедеонова
• Русский язык 2019-06-18 12:41:09 40 1

Осенью лес молчит, тишь. Только мышь бегает по сухим листьям. Стучит по дереву дятел.

Я длинно шел по ельнику, пока не увидел музыканта. Дятел работал без устали. В бинокль видно было, как дятел доставал засевших в древесной породе личинок. Я спрятался за кустик, любуясь работой. Дятел косился вниз, но продолжал работать. В эту минутку случилась история нередкая. Из кустов орешника грянул выстрел — дробью сорвало кожуру, и вместе с ней упала птица. Дятел не успел проглотить личинку — она так и осталась в кровавом клюве.

Из голубого дыма вышел лет семнадцати парень с новейшей . Я не бранился, но юноша ощущал: встреча не сулит ничего хорошего. он не знал, что делать с птицей.
— Зачем?
— А просто так.. .
Юноша неловко потоптался на месте, позже вынул из второго ствола патрон и засунул его в кармашек.
Кто же обязан научить мальчиков, с 7 лет влюбленных в рогатки, в самодельные пистолеты и новые двустволки? Кто обязан научить их беречь и любить природу? Кто должен объяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив?

Источник

изложение. помогите найти изложени!! начинается так , осенью лес молчит.

Осенью лес молчит. Такая тишина. За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям. В предчувствии холодов умолкли. Ни звука. В такую пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла. Кажется, не по дереву, а по тугой струне стучит костяной молоточек.
Я долго шел по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. Дятел работал без устали. На заболевшей сосне виднелся узор его «долота» . В бинокль видно было, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. Я спрятался за куст, любуясь работой. Дятел косился вниз, но продолжал работать. В эту минуту случилась история, к сожалению, очень нередкая. Из кустов орешника грянул выстрел — дробью сорвало источенную червями кору, и вместе с ней на желтую траву упала птица. Дятел не успел проглотить личинку — она так и осталась белеть в окровавленном клюве.
Из синего дыма на прогалину вышел лет семнадцати парень с новой двустволкой, со скрипящим поясом, полным патронов. Я не ругался, но парень чувствовал: встреча не сулит ничего хорошего. В довершение всего он не знал, что делать с птицей.
— Зачем?
— А просто так.. .
Парень неловко потоптался на месте, потом вытащил из второго ствола патрон и сунул его в карман.
Кто же должен научить мальчишек, с семи лет влюбленных в рогатки, в самодельные пистолеты и новые двустволки? Кто должен научить их беречь и любить природу? Кто должен разъяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив? Кто должен научить их радоваться прилету журавлей и беречь рощу, островком темнеющую в поле?

Источник

СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ,ПОЖАЛУЙСТА. Осенью лес безмолвствует. Такая тишь. За сто шагов слышно, как

СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ,ПОЖАЛУЙСТА. Осенью лес молчит. Такая тишь. За 100 шагов слышно, как удирает мышь по сухим листьям. В предчувствии холодов замолчали. Ни звука. В такую пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла. Кажется, не по дереву, а по тугой струне стучит костяной молоточек.
Я длинно шел по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. Дятел работал без утомились. На заболевшей сосне показывался узор его долота . В бинокль видно было, как длинноватым языком дятел доставал засевших в древесной породе личинок. Я спрятался за кустик, любуясь работой. Дятел косился вниз, но продолжал работать. В эту минутку случилась история, к раскаянию, очень нередкая. Из кустов орешника грянул выстрел — дробью сорвало источенную червяками кожуру, и совместно с ней на желтоватую травку упала птица. Дятел не успел проглотить личинку — она так и осталась белеть в окровавленном клюве.
Из синего дыма на прогалину вышел лет семнадцати юноша с новейшей двустволкой, со скрипящим поясом, полным патронов. Я не бранился, но юноша чувствовал: встреча не сулит ничего превосходного. В довершение всего он не знал, что делать с птицей.
— Для чего?
— А просто так.. .
Парень нерасторопно потоптался на месте, потом вытащил из второго ствола патрон и засунул его в карман.
Кто же должен научить мальчиков, с 7 лет влюбленных в рогатки, в рукодельные пистолеты и новые двустволки? Кто обязан обучить их оберегать и обожать природу? Кто должен разъяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив? Кто обязан научить их радоваться прилету журавлей и сберегать рощу, островком темнеющую в поле? Сжатое исзложение пожалуйста.

• Валерия Гедеонова
• Русский язык 2019-06-18 12:41:09 40 1

Осенью лес молчит, тишь. Только мышь бегает по сухим листьям. Стучит по дереву дятел.

Я длинно шел по ельнику, пока не увидел музыканта. Дятел работал без устали. В бинокль видно было, как дятел доставал засевших в древесной породе личинок. Я спрятался за кустик, любуясь работой. Дятел косился вниз, но продолжал работать. В эту минутку случилась история нередкая. Из кустов орешника грянул выстрел — дробью сорвало кожуру, и вместе с ней упала птица. Дятел не успел проглотить личинку — она так и осталась в кровавом клюве.

Из голубого дыма вышел лет семнадцати парень с новейшей . Я не бранился, но юноша ощущал: встреча не сулит ничего хорошего. он не знал, что делать с птицей.
— Зачем?
— А просто так.. .
Юноша неловко потоптался на месте, позже вынул из второго ствола патрон и засунул его в кармашек.
Кто же обязан научить мальчиков, с 7 лет влюбленных в рогатки, в самодельные пистолеты и новые двустволки? Кто обязан научить их беречь и любить природу? Кто должен объяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив?

Источник

Сжатое изложение осенью лес молчит такая тишина

Вопрос по русскому языку:

СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ,ПОЖАЛУЙСТА. Осенью лес молчит. Такая тишина. За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям. В предчувствии холодов умолкли. Ни звука. В такую пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла. Кажется, не по дереву, а по тугой струне стучит костяной молоточек.
Я долго шел по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. Дятел работал без устали. На заболевшей сосне виднелся узор его «долота» . В бинокль видно было, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. Я спрятался за куст, любуясь работой. Дятел косился вниз, но продолжал работать. В эту минуту случилась история, к сожалению, очень нередкая. Из кустов орешника грянул выстрел — дробью сорвало источенную червями кору, и вместе с ней на желтую траву упала птица. Дятел не успел проглотить личинку — она так и осталась белеть в окровавленном клюве.
Из синего дыма на прогалину вышел лет семнадцати парень с новой двустволкой, со скрипящим поясом, полным патронов. Я не ругался, но парень чувствовал: встреча не сулит ничего хорошего. В довершение всего он не знал, что делать с птицей.
— Зачем?
— А просто так.. .
Парень неловко потоптался на месте, потом вытащил из второго ствола патрон и сунул его в карман.
Кто же должен научить мальчишек, с семи лет влюбленных в рогатки, в самодельные пистолеты и новые двустволки? Кто должен научить их беречь и любить природу? Кто должен разъяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив? Кто должен научить их радоваться прилету журавлей и беречь рощу, островком темнеющую в поле? Сжатое исзложение пожалуйста.

Ответы и объяснения 1

Осенью лес молчит, тишина. Лишь мышь бегает по сухим листьям. Стучит по дереву дятел.

Я долго шел по ельнику, пока не увидел музыканта. Дятел работал без устали. В бинокль видно было, как дятел доставал засевших в древесине личинок. Я спрятался за куст, любуясь работой. Дятел косился вниз, но продолжал работать. В эту минуту случилась история нередкая. Из кустов орешника грянул выстрел — дробью сорвало кору, и вместе с ней упала птица. Дятел не успел проглотить личинку — она так и осталась в окровавленном клюве.

Из синего дыма вышел лет семнадцати парень с новой . Я не ругался, но парень чувствовал: встреча не сулит ничего хорошего. он не знал, что делать с птицей.
— Зачем?
— А просто так.. .
Парень неловко потоптался на месте, потом вытащил из второго ствола патрон и сунул его в карман.
Кто же должен научить мальчишек, с семи лет влюбленных в рогатки, в самодельные пистолеты и новые двустволки? Кто должен научить их беречь и любить природу? Кто должен разъяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив?

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник

По тексту В. М. Пескова «Осенью лес молчит. Такая тишина. 3а сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям. » (ЕГЭ по русскому)

Человек всегда существовал с природой неразрывно. Она давала и продолжает давать ему жилище, еду для пропитания, а самое главное — эстетическое наслаждение. Кто-то способен любоваться её красотой, изящностью, но есть и те, для кого она не представляет никакой значимости. Именно проблему отношения человека к природе поднимает В. Песков в представленном тексте.

Сначала автор показывает нам главного героя, который способен прочувствовать все величие природы.

Он, спрятавшись за кустом, с любованием наблюдает за работой дятла. По детальному описанию происходящего заметно, что мужчине на самом деле интересно следить за действиями птицы. По такому поведению можно сказать, что существуют люди, ценящие окружающий мир. В этом эпизоде автор дает понять, какое отношение к природе должно быть у человека.

Однако далее писатель показывает нам семнадцатилетнего мальчика, который обрывает жизнь столь невинного существа, как дятел. Он делает это без особой причины, просто так. Если бы его не остановил главный герой, кто знает, сколько прекрасных существ он бы убил ещё. В поведении парня прослеживается беспечное отношение к природе, и печально, что не только у него оно такое. Этим примером автор показывает, что не каждый способен познать красоту того, что его окружает.

Эти два эпизода противопоставлены между собой. Они совершенно разное поведение людей по отношению к природе. Его можно писать отдельно, а можно соединить ко второму примеру.

Позиция автора заключается в том, что природный мир нужно любить, ценить и беречь и что учиться всему этому надо с раннего детства.

Я полностью согласна с мнением автора. Природа – это достояние всего человечества, она — мировая сокровищница, которой нужна забота. На сегодняшний день из-за безответственного поведения человека многие виды животных и растений находятся на грани вымирания, поэтому люди создали “Красную книгу”, чтобы защитить их. Также создаются заповедники, заказники, национальные парки, где деятельность людей ограничена. Этими местами можно лишь любоваться, но и этого уже достаточно.

Таким образом, я хочу подчеркнуть, что человечество должно относиться к природе с уважением. Людям необходимо понять, что надо ей любоваться и восхищаться, а не наносить вред всем её компонентам.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Источник