Урок технологии аппликация осенний букет

1. Закрепить умение узнавать дерево по внешнему виду листка;

2. Продолжать учить образовывать новые слова (лист с дуба — дубовый и т. д.);

3. Учить использовать в работе природный материал (сухие листья, упражнять в наклеивании сухих листьев.

4. Закрепить свойства засушенных листьев (листья хрупкие, могут крошиться)

5. Развивать ориентировку в пространстве при составлении композиции на листе бумаги.

6. Развивать мелкую моторику пальцев, координацию движения руки, творческое мышление, усидчивость, наблюдательность.

7. Воспитывать умение доводить работу до конца.

Предварительная работа: рассматривание репродукций с осенними пейзажами, наблюдение за осенней природой, листопадом, собирание листьев для засушивания.

Материал: Образец, высушенные листья, вырезанные детали вазы, клей, ножницы.

Ход занятия

1. Организационный момент[/i]

Здравствуйте, дети! У нас на занятии сегодня гости, давайте с ними поздороваемся.

Сегодня на улице и пасмурно и сыро (светит солнышко). А в нашей группе тепло, светло и весело. А весело нам от наших улыбок, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо. Поэтому мы с вами будем чаще улыбаться друг другу и дарить свою радость окружающим.

2. Беседа об осени.

Какое сейчас время года? За что мы любим осень? Почему осень называют золотой? Она словно художник раскрашивает деревья разными цветами: красным, желтым, оранжевым, бордовым. И дождь ранней осенью идет необыкновенный — из ярких листьев — листопад.

— На улице так много разных красивых листочков. А что мы с вами сможем из них сделать? (Собрать букет, сделать поделку, засушить и т. д.)

На прогулке мы с вами насобирали листочки с разных деревьев и положили их сушить. Посмотрите, что у нас получилось?

3. Д/и «С какой ветки детка?»

Воспитатель показывает засушенный листочек, а дети определяют, с какого дерева прилетел каждый листок.

(Этот листик с березы, значит он березовый, этот листик с дуба, значит дубовый, с клена — кленовыйи т. д.)

Воспитатель: Молодцы, всех «деток» узнали. Давайте и мы превратимся в листики и немножко отдохнем.

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой)

На ветках мы сидим.

Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели. (Присели)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой)

Закружились, полетели (Кружатся)

И на землю снова сели. (Дети садятся по местам)

4. Работа над аппликацией.

— А как вы думаете, что можно сделать из наших засушенных листочков? (поделку, аппликацию)

На участке мы гуляли,

С деревьев листья облетали.

Мы собрали их, сушили,

И в картину превратили.

А картина – загляденье,

Всем друзьям на удивление. (показ образца).

— Что здесь изображено? Из чего сделан букет? А ваза?

Воспитатель: Чтобы наша работа была красивой и аккуратной нужно размять руки.

• Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять.

(Загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать.

(Сжимают и разжимают кулачки)

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем.

(«Шагают» пальчики по столу).

• Составление композиции на листе бумаги. (Индивидуальные указания, помощь)

(У детей на столах лежат высушенные осенние листья, заготовка вазы, лист для основы) Задача: Составить из листьев букет, поместив его в вазу. Делать всё надо очень осторожно. Почему? Листья хрупкие, могут крошиться.

По желанию можно дополнить композицию.

— Что сегодня делали? Что узнали нового?

Дети рассматривают работы друг друга, любуются ими, радуются.

Конспект занятия по аппликации «Букет для мамы» Тема: Аппликация «Букет для мамы» Задачи: Образовательные: Продолжать обучение детей работе с бумагой. Закреплять у детей умение вырезать.

Фотоотчёт о занятии по аппликации «Осенний букет» в средней группе Цель: Формирование умения составлять композицию из готовых форм. Задачи: — Закрасить листья акварельными красками в соответствии с сезоном;.

Конспект НОД по аппликации для подготовительной группы «Букет сирени» Задачи: 1. Продолжать учить детей работать самостоятельно, формировать представление о том, что от работы каждого зависит общий результат.

Конспект НОД по аппликации «Букет роз» Конспект НОД по художественно- эстетическому развитию (аппликация) Тема: «Букет роз» Цели: — актуализировать знания детей по выполнению.

Конспект занятия по ИЗО в подготовительной группе «Осенний букет в вазе» Цель: — выполнить рисунок осенних листьев, передав их фактуру и характерные особенности. Задачи: — формировать умение выразительно передавать.

Конспект занятия «Осенний букет» Конспект занятия по рисованию на тему «Осенний букет» Программное содержание: 1. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы. 2. Познакомить.

Конспект занятия по аппликации «Букет сирени» Программные задачи:Закреплять умение детей вырезать детали изображения из бумаги,сложенной вдвое;закреплять умение выполнять аппликацию.

Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Осенний букет» Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Осенний букет». Цели: — продолжать знакомить детей с таким жанром изобразительного.

Конспект НОД по развитию речи «Волшебный осенний букет» Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическое, социально – коммуникативное развитие Форма НОД: коллективная.

Конспект НОД по аппликации «Букет цветов» (подготовительная группа) Цель: развивать у детей способности к формообразованию и композиции. Обучающие задачи: — продолжать обучать детей работе с бумагой, выполнению.

Источник

Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Осенний букет»

Махляйдт Юлия
Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Осенний букет»

Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Осенний букет«.

— продолжать знакомить детей с таким жанром изобразительного искусства как натюрморт, дать представления о том, какие предметы изображаются в натюрморте;

— вызвать у детей активный интерес к аппликации, эмоциональный отклик на художественные произведения; воспитывать художественный вкус.

-закреплять умение детей вырезать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое; развивать зрительный контроль за действиями рук;

-учить красиво располагать изображение на листе, искать лучший вариант, подбирать изображения по цвету.

-правильно использовать кисть и клей, салфетку, закреплять навыки работы с шаблонами и гербарием.

-учить бережно и внимательно относиться к природе.

— развивать композиционные умения.

Тип занятия: закрепление полученных раннее знаний и навыков.

Дидактические игры, чтение произведений об осени, явлениях природы, деревьях. Загадывание и отгадывание загадок. Рисование карандашами и красками на тему «Осень». Симметричное вырезывание различных ваз.

-наглядные: рассматривание иллюстраций, показ;

— словесные: объяснение, использование художественного слова;

Материалы: для детей — альбомные листы с рамками, цветная бумага, ножницы, клей, кисть для клея, салфетки, фломастеры,гербарий листьев: рябины, осины, березы, дуба, клена. Заготовка вазы, сделанная накануне.

Для воспитателя: репродукции натюрмортов с листьями, букетами, 3 готовых аппликации вазы с листьями, вазы керамические, стеклянные (разной формы, высоты, изображения и фотографии ваз. Ваза с ветками дуба и березы, листьями клена.

Ход занятия:

На доске развешены картины художников; натюрморты, сделанные из цветной бумаги руками детей и воспитателей.

Дети под рассматривают картины.

Актуализация знаний детей.

Дети, вам понравилась выставка?

Какие картины понравились больше всего?

Как вы думаете, о чем хотел рассказать нам художник в этой картине?

Какое настроение у вас возникает, когда вы смотрите на эту картину?

Какие краски использовал художник? Яркие, теплые или холодные?

Картины, на которых изображены цветы, ягоды, фрукты, овощи, предметы быта называются натюрмортом.

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или пруд в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу –

Знай, что это – натюрморт.

У нас в группе есть вазы для цветов, а вы сейчас отгадаете, что мы поставим в вазы.

Дружно встали у дорожки,

Книзу веточки спускаются,

А на веточках сережки. (береза).

Он в лесу, как богатырь –

весь огромный – ввысь и вширь!

Лист красивый, вырезной,

зелен летом и весной. (дуб).

Каждый листик, как ладошка.

Осенью всех ярче он.

Догадались? Это. (клен)

Постановка целей и задач аппликации.

-Ребята, сегодня мы с вами создадим свой осенний натюрморт. Из листьев каких деревьев мы его сделаем?

Ответы детей (береза, клен, дуб).

Воспитатель выставляет вазу с ветками дуба, березы, листьями клена, раздает сделанные предварительно вазы для букета. Дети обдумывают свои замыслы и начинают работать. Вспоминают, каким способом можно вырезать предметы и приходят к выводу, что подойдет симметричное вырезание. Сначала составляют композицию в вазе и лишь потом приклеивают.

«Осенний листопад».

Движения выполняются по тексту стихотворения.

Мы, листики осенние,На веточках сидели. Ветер дунул, полетели. Мы летели, мы летели. И на землю тихо сели. Ветер снова набежал. И листочки все поднял. Повертел их, покружил. И на коврик опустил.

— Ребята, посмотрите какие у вас замечательные натюрморты получились, вы молодцы, настоящие помощники осени.

Дети рассматривают работы друг друга.

Фотоотчет о выставке семейного творчества в подготовительной группе «Осенний букет» Осень — самое необыкновенное время года. Листва деревьев меняет свой цвет. На кустах висят гроздья красной рябины. На клумбах еще цветут.

Фотоотчёт о занятии по аппликации «Осенний букет» в средней группе Цель: Формирование умения составлять композицию из готовых форм. Задачи: — Закрасить листья акварельными красками в соответствии с сезоном;.

Конспект НОД по аппликации для подготовительной группы «Букет сирени» Задачи: 1. Продолжать учить детей работать самостоятельно, формировать представление о том, что от работы каждого зависит общий результат.

Конспект занятия по ИЗО в подготовительной группе «Осенний букет в вазе» Цель: — выполнить рисунок осенних листьев, передав их фактуру и характерные особенности. Задачи: — формировать умение выразительно передавать.

Конспект занятия «Осенний букет» Конспект занятия по рисованию на тему «Осенний букет» Программное содержание: 1. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы. 2. Познакомить.

Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Букет для мамы» Занятие по аппликации в старшей группе Воспитатель Ковалевская Л. Н. Тема: «Букет для мамы» Цель: Вызывать интерес к созданию красивого букета.

Конспект занятия по объемной (модульной) аппликации «Розовый букет» для детей подготовительной группы Программные цели: 1. Развивать умение восхищаться природными формами живых цветов и преобразовывать их в декоративные. 2. Продолжать развивать.

Конспект занятия в средней группе по аппликации «Осенний пейзаж» Аппликация в средней группе «Осенний пейзаж» Цель: Формировать умение изготавливать аппликацию из сухих листьев. Задачи:- Формировать умение.

Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Осенний ковер» Цель: создать осенний ковёр из вырезанных и наклеенных листьев; Задачи: 1. Закреплять умение работать ножницами. 2. Упражнять в вырезывании.

Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Осенний ковер» Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 32 «Росинка» п. Новошахтинский. Михайловского.

Источник