Урок труда во 2 классе аппликация осень

Аппликация «Осеннее дерево»
план-конспект урока по технологии (2 класс) на тему

2 класс, по системе Занкова.

Скачать:

Вложение	Размер
applikatsiya_derevya.docx	17.98 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: Обрывная аппликация «Деревья»

Цель: 1) создание условий на уроке для организации деятельности учащихся по усвоению знаний «обрывная аппликация»;
2) изготовить обрывную аппликацию «Дерево»

Цель: 1) создание условий на уроке для организации деятельности учащихся по усвоению знаний «обрывная аппликация»;
2) изготовить обрывную аппликацию «Дерево»
Задачи:
1. Предметные:
• Познакомить учащихся с новым приемом работы с бумагой: «обрыванием»; выполнить работу в технике обрывной аппликации
• Развивать мелкую моторику рук;
• Воспитывать умение работать в коллективе, бережное отношение к природе.
• Побуждать учеников делать подарки своими руками и преподносить их не только на знаменательные даты, но и просто для того, чтобы выразить свои добрые чувства
• Воспитать аккуратность и трудолюбие
2. Метапредметные
Познавательные УУД
• Анализировать и читать графические изображения (рисунки, эскизы и схемы) и выполнять по ним работу
• Планировать последовательность практических действий для реализации замысла, поставленной задачи
Регулятивные УУД
• Организация рабочего места, рациональное размещение на рабочем месте материалов и инструментов
• Постановка учебной задачи
• Рациональное использование и расходование материалов.
Коммуникативные УУД
• Уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении
• Продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками
Личностные УУД
• Соблюдение при работе безопасных приёмов труда
• Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата
• Формировать бережное использование и экономное расходование материалов
• Формировать интерес к труду
Оборудование учителя: готовое изделие, презентация, образцы различных видов аппликации.
Оборудование ученика: карандаш, клей, цветная бумага, картон, ластик.

Методы и приемы : словесный метод, практический метод, частично-поисковый метод, стимулирующий метод

Тип урока: изучение нового материала.

Слайд . Здравствуйте, ребята! Меня зовут Виктория Александровна и сегодня урок технологии проведу у вас я. Проверьте пожалуйста, вашу готовность к уроку у вас на партах должны лежать: клей, цветная бумага, картон.

Сейчас я прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушайте и приготовьтесь отвечать на мои вопросы. слайд

И короче стали дни.

Лето быстро убегает

Слайд Стаей птиц, мелькнув вдали.

Уж рябины покраснели,

Стала коричневой трава,

На деревьях появилась

Ярко – желтая листва…

Слайд. Ребята, о каком времени года говориться в стихотворении? ( Об Осени)

Какие строки помогли вам ответить на этот вопрос?

— короче стали дни

— Лето быстро убегает

— Стала коричневой трава

— На деревьях появилась

Ярко – желтая листва.

Слайд Правильно. Листья деревьев поменяли окраску. Теперь они не только зеленые, но и желтые, оранжевые, красные. При взгляде на такое разнообразие красок хочется сохранить эту красоту.

Посмотрите, пожалуйста, на слайд. Как вы думаете, в какой технике выполнены эти работы?

Слайд ( 3 шт) Эти работы выполнены в технике «аппликация»
Ребята, кто из вас знает, что такое аппликация? Аппликация в переводе с латинского языка означает «прикладывание». Это очень древний вид искусства, интересный вид художественной деятельности, когда из кусочков кожи, ткани или бумаги вырезают фигурки, а затем наклеивают на основу, то есть фон. При этом основой может служить картон, дерево или плотная бумага. Аппликация относится к декоративно- прикладному искусству.
В технике аппликация вы заметили что-нибудь интересное? ( Да заметили. В первой работе у деталей края не очень неровные, а во второй края у деталей ровные.)
Вы уже знаете, что с помощью ножниц можно вырезать различные предметы, формы , фигурки, цветы и составить их них узоры.

Слайд . Как вы думаете, ребята, а можно ли обойтись без ножниц? Оказывается, можно использовать свои руки вместо ножниц.

Как вы думаете, как можно назвать данный вид аппликации? (Рваная, обрывная)

Слайд Правильно, сегодня на уроке мы познакомимся с интересным и необычным видом аппликации : «Обрывная аппликация»
Как получаются такие аппликации? (Нужно бумагу не резать, а обрывать, чтобы получилась такая аппликация.)

Слайд . Как получить неровные края? (Такие края можно получить, если обрывать края детали, а не вырезать их ножницами., то есть все детали аппликации мы будем вырывать из листа бумаги, а не вырезать ножницами.)
Что придают аппликации такие неровные края? ( Края получаются более пушистыми, а работа кажется объемной.)

Из какого материала сделано изделие? (Из бумаги)
слайд Ребята, сегодня мы с вами будем выполнять аппликацию на тему осеннее дерево.

Какие инструменты нам понадобятся при работе (При работе нам понадобятся: картон, цветная бумага, клей, карандаш.)
Из каких деталей состоит работа? (Из ствола и листьев)
Давайте потренируемся рвать бумагу. Для начала, возьмите небольшой кусочек цветной бумаги и попробуйте разорвать её в разных направлениях (вдоль и поперёк).

Слайд . А сейчас попробуем составить план работы. Ребята, какой план работы мы составим. Что сделаем в первую очередь и так далее. Далее учитель помогает составить вместе с детьми единый план работы.
План выполнения работы:
1. Для начала нам нужно выбрать подходящий фон.
2. Затем мы рисуем ствол ствол и крону дерева.
3. Далее рвем бумагу для ствола, затем для кроны дерева, листьев
4. Потом раскладываем аппликацию на основе.
5. Затем приклеиваем все части на фон.

Слайд . Учащиеся с помощью учителя приступают к выполнению работы.

Какие отличные работы у вас получились! Целый лес!

Слайд . Я посмотрела на ваши работы и считаю, что вы сегодня постарались и можете использовать свою работу в качестве подарка. Я уверена, кому бы вы ни преподнесли свою работу, этот человек обязательно обрадуется, так как ваша работа выполнена свои руками. А самый лучший подарок-это подарок, сделанный своими руками.

Слайд . Ребята, какая была тема нашего урока? Что узнали нового? Чему научились?

Учитель. Урок окончен. Убираем все свои рабочие места.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Цель проекта : «Воспитание бережного отношения к деревьям как к живым существам, сопереживание им, понимание необходимости их охраны, основанной не на лозунгах- призывах, а на собственных наблюдениях.

Работа выполнена учеником 3 класса Павлова Михаила.

Целью данного урока является знакомство обучающихся с творчеством Г.Юрмина. Учить осознанному, плавному чтению.

Материал может быть использован в качестве дополнительного для учащихся 3-4 классов на факультативных занятиях по окружающему миру. Здесь Вы найдете исторические сведения о возникновении некоторых муз.

Об участии в городском конкурсе поискового материала «дерево мудрости,дерево жизни,мы его ветви,мы его мысли».

Приказ об участии в городском смотре-конкурсе поискового материала «Дерево мудрости, дерево жизни, мы его ветви, мы его мысли&raquo.

Конспект урока по окружающему миру, 3 класс, программа развивающего обучения Эльконина-Давыдова.

Источник

Конспект и презентация к уроку изобразительного искусства во 2 классе по теме «Портрет Осени» (аппликация)
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо) на тему

Конспект и презентация к уроку изобразительного искусства во 2 классе по теме «Портрет Осени» (аппликация).

Цель урока:

Выполнение аппликации из засушенных листьев на тему: «Портрет Осени».

Задачи урока:

— закрепление знаний об осени, о природных изменениях в это время года;

— закрепление знаний о природном материале, как о поделочном;

— формирование умения планировать работу;

— обучение частичному приклеиванию;

— развитие мышления, воображения, памяти;

— коррекция мелкой моторики;

— воспитание чувства прекрасного;

— воспитание аккуратности и взаимопомощи.

Скачать:

Вложение	Размер
applikatsiya_iz_zasushennyh_listev_portret_oseni_2_klass.docx	20.88 КБ
portret_oseni.pptx	1.92 МБ

Предварительный просмотр:

Тема урока: Аппликация из засушенных листьев «Портрет Осени».

Выполнение аппликации из засушенных листьев на тему: «Портрет Осени».

— закрепление знаний об осени, о природных изменениях в это время года;

— закрепление знаний о природном материале, как о поделочном;

— формирование умения планировать работу;

— обучение частичному приклеиванию;

— развитие мышления, воображения, памяти;

— коррекция мелкой моторики;

— воспитание чувства прекрасного;

— воспитание аккуратности и взаимопомощи.

Оборудование и материалы: засушенные листья, белый картон с наклеенным контуром лица, клей ПВА, кисти, салфетки.

Предварительная работа: беседа о периодах осени, наблюдения за осенними изменениями в природе, чтение стихотворений об осени , сбор природного материала.

1. Орг. момент: (проверка готовности к уроку)

— Ребята помогите мне отгадать загадку!

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Что за время года? Как оно зовётся?

– Какое сейчас время года? ( осень )

— Золотая осень является самым красивым временем года, когда деревья меняют свой наряд и готовятся расстаться с ним до весны!

— Приятно погулять в парке и пошуршать опавшими листьями!

А ведь осенние листья – прекрасный материал для создания удивительных аппликаций! (показ аппликаций из засушенных листьев)

— Осень рисует листьями прекрасные картины природы.

А может — быть у нас тоже получится? Давайте сделаем из листьев портрет самой осени? Какая она, осень?

Может быть, немного грустная и строгая, или, наоборот, рыжеволосая задорная девчушка.

Какой бы не была ваша девушка — осень, это ваше личное восприятие и это ваше творчество, не похожее ни на какую другую осень, даже если вы будете использовать чьи-то идеи. Не бывает двух совершенно одинаковых листьев.

А идеи — вот они!

Н а смену Лету к нам приходит Осень.
Лицо нам покажи – её мы просим.
Она смеётся – сами угадайте!
Как видите меня – портрет мой дайте.
К ак правило, все рыжие девчонки,
Глядят через зелёные глазёнки.
А если Осень золотого цвета,
То к ней применим правило мы это.
И так. Имеем золотую крону,
Что носит она гордо, как корону.
Глаза сияют, как два изумруда.
Пушистые ресницы – просто чудо!
Владимир Рули .

( показ аппликаций и рисунков художников на тему «Портрет Осени»)

3.Объявление темы урока.

Аппликация из засушенных листьев «Портрет Осени».

4. Объяснение нового материала.

Для изготовления аппликации из листьев нам потребовались следующие материалы:

— сухие осенние листья,

— простой карандаш и акварельные краски.

— шаблон («Портрет Осени»)

Этапы работы над аппликацией:

1. Для изготовления нашей аппликации

раскладываем сухие листики таким образом, чтобы обозначить прическу.

— Обратите внимание! В этот момент клей не используется. Сейчас происходит только этап примерки.

2 . Намазываем листик клеем ПВА и приклеиваем на выбранное для него место.

(Клей ПВА удобнее наносить на листочки жесткой кистью).

3. Дорисовываем акварельными красками локоны в прическе или другие украшения.

Аппликация из листьев: «Портрет осени» готов!

Пальчиковая гимнастика «Ветер по лесу летал»

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал:

Вот дубовый, вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой,

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.

1. Плавные волнообразные движения.

2. Считая листочки, дети загибают по одному пальчику.

3. Затем спокойно укладываем ладони на стол

6 . Самостоятельная работа.

Перед тем, как будем выполнять нашу работу, давайте вспомним некоторые правила:

Правила работы с клеем: клеить работу аккуратно, не намазывать много, лишний клей убирать салфеткой.

7. Подведение итогов урока.

— Сообщение учителя о достижениях целей урока;

8. Заключительная беседа.

В конце урока учитель вместе с учениками анализирует выполненные работы и оценивает их.

Ученики делятся своими впечатлениями о выполненных работах.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Аппликация на тему: «Портрет Осени»

О сень рисует листьями прекрасные картины природы. А может — быть у нас тоже получится? Давайте сделаем из листьев портрет самой осени? Какая она, осень? Может быть, немного грустная и строгая, или, наоборот, рыжеволосая задорная девчушка. Какой бы не была ваша девушка — осень, это ваше личное восприятие и это ваше творчество, не похожее ни на какую другую осень, даже если вы будете использовать чьи-то идеи. Не бывает двух совершенно одинаковых листьев. А идеи — вот они!

Осенний вернисаж «Портрет Осени» – рисунки художников

Аппликация «Портрет Осени»

Для изготовления аппликации из листьев нам потребовались следующие материалы: — сухие осенние листья, — белый картон, — клей ПВА, простой карандаш и акварельные краски. шаблон («Портрет Осени»)

Для изготовления нашей аппликации раскладываем сухие листики таким образом, чтобы обозначить прическу. (Обратите внимание! В этот момент клей не используется. Сейчас происходит только этап примерки). 2. Намазываем листик клеем ПВА и приклеиваем на выбранное для него место. (Клей ПВА удобнее наносить на листочки жесткой кистью). 3. Дорисовываем акварельными красками локоны в прическе или другие украшения. Аппликация из листьев : «Портрет осени» готов! Этапы работы ад аппликацией

Б ерем сухие листья разной формы и величины и начинаем обклеивать верхнюю часть головы девушки.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

урок изобразительного искусства в пятом классе, который знакомит детей с русской матрёшкой.

Урок – путешествие во времени. О серьёзном несерьёзно. Цели урока: 1.Закрепить знания об одежде разных народов определенной эпохи, составить умозаключение о назначении одежды людей .

Презентация к уроку ИЗО 6 класс «Стилизация» поможет учителю раскрыть тему — стилизация яблока.

Урок разработан для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 3-го класса.Цель урока: -Научить выполнять рисунок в смешанной технике на тему «Зима».Задачи урока: — Учить использов.

Открытый урок по изобразительному искусству в 4 классе: «Рисунок зимнего пейзажа в технике монотипии»Цель урока: — Учить использовать в рисовании нетрадиционные материалы и техники .

Конспект и презентация к уроку изобразительного искусства во 2 классе по теме «Рисунок радуги» (с использованием нетрадиционной технике рисования «рисунок губкой»).Цель урока: Позн.

Конспект и презентация к уроку изобразительного искусства в 1 классе по теме «Рисунок на тему: «Горы» (оттиск мятой бумагой)Цель урока:- расширять знания детей о нетрадиционных способах.

Источник