Воспитательное мероприятие «Праздник Осени»
методическая разработка на тему
Красива природа на исходе осени. Ярко-красные ягоды красуются на деревьях рябины, но календарь неумолим, гаснут яркие краски осени.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 2_vospitatelnoe_meropriyatie_.prazdnik_oseni1.doc | 56.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Дом детского творчества»
педагог дополнительного образования
Тыштыкбаева Камаль Кушкумбаевна
Цель: закрепить и обобщить знания детей об осени.
1.развитие творческих способностей, навыков общения;
2.воспитывать чувство доброты, взаимовыручки, чувство ответственности; 3.Воспитывать бережное отношение к природе
4.расширить кругозор учеников.
Оборудование: листья деревьев,
плакаты с названием осенних месяцев,
игрушки: животные – медведь, лиса, ёж,
шапочки-маски для мини- сценки: медведь, заяц, ёж, белка;
нарисованные лужи, 2 корзинки и грибы для игр,
разнообразные призы учащимся и родителям,
Оформление кабинета: плакаты осенних пейзажей, рисунки детей на тему «Осень», плакат с кроссвордом, листья с различных деревьев, шары.
Приглашенные на праздник: родители обучающихся , педагоги .
Вступительное слово педагога :
Ребята, я рада вас приветствовать на нашем празднике Осени. Сегодня в программе у нас много интересного. Это и стихи, и загадки, и игры и еще разнообразные развлечения.
Нельзя нам на свете прожить без чудес. Они нас повсюду встречают.
Волшебный осенний и сказочный лес нас в гости к себе приглашает.
Закружится ветер под песню дождя, листочки нам под ноги бросит.
Какая красивая это пора: пришла к нам опять чудо-осень!
А начнем мы наш осенний праздник с игры «Расскажи, какая осень»
(Дети называют прилагательные: красивая, золотая, рыжая, мокрая, дождливая…)
Педагог: молодцы ребята! Сегодня к нам на праздник пришли три ее братца месяца. Сейчас они расскажут о себе.
Вот первый братец:
Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Распахнулись двери школ,
Что за месяц к нам пришёл?
Педагог: Сентябрь – младший брат осени. В древней Руси первый день сентября был первой встречей осени и назывался летопроводцем – проводами лета. Сентябрь – самый сухой месяц осени. Эти теплые деньки осени называются бабьим летом. Бабье лето обычно продолжается одну — две недели. Это самое лучшее время для сбора грибов.
Вот и мы сейчас будем собирать грибы, поиграем в игру «Собери грибочки»
(Вызываются 2обущающихся , им завязываются глаза и они на ощупь ищут грибы.) (играет музыка)
Педагог: У осени есть еще один братец. Отгадайте:
Всё мрачней лицо природы:
Помрачнели огороды, оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
Педагог: Октябрь называют вершиной осени. Почему? (это середина осени). Хмурень – так называли октябрь в старину. Называют его еще вечером года. В это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым – схорониться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам поспешить с отлетом.
Действительно, дни и ночи стали холоднее, не только животные, но и люди готовятся к зиме: на полях и в огородах идет уборка овощей. А какие овощи заготавливают на зиму? Отгадайте мои загадки!
Загадки об овощах : Как надела 100 рубах – захрустела на зубах. (Капуста)
И зелен, и густ на грядке вырос куст, покопай немножко, под кустом … (Картошка)
Сидит дед, в 10 шуб одет. кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук)
Сидит девица в темнице, а коса на улице. (Морковь, свёкла)
Педагог: А сейчас мы проведем с вами конкурс « Посади и собери урожай» к нам выйдут 8 человек и разделятся на 2 команды
Количество игроков: 2 команды по 4 человека
Дополнительно: 2 обруча, 2 ведра, 4-5 картофелин, 2 лейки.
1-й участник «пашет землю» (кладет обручи).
2-й участник «сажает картошку» (кладет картошку в обруч).
3-й участник «поливает картошку» (обегает каждый обруч с лейкой).
4-й участник «убирает урожай» (собирает картофель в ведро).
Побеждает более быстрая команда.
Педагог: И еще один осенний братец.
Поле черно-белым стало,
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц? Подскажи?
Ноябрь – последний месяц осени. Его древнегреческое название – грудень, от слова «груда», что значило разъезженный, плохой и замерзший путь. В ноябре небо нередко закрыто тяжелыми облаками, идет снег с дождем.
А я еще хочу с вами поиграть в игру «С какого дерева листочек»
Педагог: Ребята отгадайте, какие деревья потеряли свои листочки? (Клен, береза, рябина, дуб, каштан и др.)
Педагог: А сейчас мы с вами отправляемся в лес. А кто же встретит нас на этом привале, отгадайте:
Ранним утром в октябре,
Дворник ходит во дворе.
Подобрал он все иголки,
Что упали возле ёлки. Дети: Ёжик.
Ёжик: А вот и первое задание викторина проверим что вы знаете о времени года осень (ежик задает вопрос а дети отвечают)
2. Вопросы знатокам осени:
- Как называется осенний отлет птиц (миграция).
- Стеклянный приют овощей (банка).
- Плоды, сваренные в сиропе (варенье).
- Результат пчелиного труда (мед, воск).
- Чем заканчиваются сентябрь, октябрь и ноябрь (мягким знаком).
- Какой сезон длится с 14 по 20 сентября (Бабье лето).
- Вьют ли птицы, улетающие в теплые края, там гнезда (нет).
- С чего начинается осень (с буквы «о»).
- Что едят зимой еж и медведь (они спят).
- Какие птицы раньше всех улетают на юг (ласточки).
- Куда осенью деваются бабочки (прячутся в укромные места или гибнут от холода).
А вон там за деревом прячется еще один лесной житель. Давайте узнаем, кто это, отгадав загадку:
Летом ульи ворошит. (Медведь)
Медведь: Назовите лесные ягоды.
Дети: Черника, земляника, ежевика, брусника, клюква.
Медведь: Когда они поспевают?
Дети: В основном летом.
Медведь: А какие ягоды мы можем встретить сейчас?
Дети: Рябину, калину, клюкву, бруснику.
Медведь: Ребята, кто-то из мальчишек набрал рябины и стал ею кидаться. Старичку — Лесовичку это очень не понравилось. Как вы думаете, почему?
Дети: Ягоды рябины — это корм для птиц зимой.
Медведь: Ребята, я очень люблю стихи об осени. А вы знаете такие? Сяду на пенек, послушаю, а вы мне расскажите.
Чтение наизусть стихотворений об осени.
Педагог: А теперь поиграем в игру «Улетели птицы»
Педагог читает стихи, дети внимательно его слушают и, если слышат «лишнее» слово, начинают хлопать в ладоши.
Источник
Конспект итогового мероприятия «Осень, осенние явления»
Тамара Гапеева
Конспект итогового мероприятия «Осень, осенние явления»
• Закрепить знания о характерных признаках осени.
• Уточнить знания названий месяцев.
• Учить сравнивать, анализировать и соотносить картинки с изображением характерных признаков периода
• Уточнить знания детей о явлениях живой и неживой природы, подготовке животных к зиме.
• Активизировать словарь по данной теме.
• воспитывать способность понимать и ценить красоту родной природы.
• воспитывать у детей интерес к сезонным изменениям в природе.
• Развивать речевую активность, коммуникативные навыки, внимание.
Развивать интонационную выразительность речи.
• Коррекция и развитие внимания, памяти.
• Знакомство с пословицами и поговорками по теме «Осень«.
• Рисование осенних пейзажей.
Ход занятия:
1. Начало занятия.
Координация движений в сочетании с речью.
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер — полетели,
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
И на землю тихо сели.
(легкий бег по кругу)
(легкий бег по кругу)
(присест за столы)
2. Основная часть
Воспитатель: Сейчас я вам прочитаю стихотворение. Попробуйте отгадать, о каком времени года пойдёт речь
Желтой краской кто-то
Все цветы увяли,
Лишь свежа полынь.
Я спросил у папы:
— Что случилось вдруг?
— Это осень, друг.
• О каком времени года стихотворение, которое я вам прочитала?
• Как вы догадались, что это стихотворение об осени?
• Посмотрите в окно и скажите, какое сейчас время года?
• Давайте позовем осень к нам в группу,для этого повторяем слова:
Осень, осень
Погости недель восемь
С обильными хлебами,
С первыми снегами,
С листопадом и дождем,
С перелетным журавлем.
• Закройте глаза. (Воспитатель надевает венок из осенних листьев).
• Почему вы так думаете?
• Что вы знаете об осени как о времени года?
• Вы назвали приметы осени. Приметы – это отличительное свойство, признак, по которому можно узнать что-нибудь или кого-нибудь.
• Сегодня мы будем вспоминать, что мы знаем об осени, а для этого отправимся в осенний лес. Чтобы попасть в лес, нужно пройти по осенним листочкам и не сбиться с пути. (Ребята идут по осенним листьям, разложенным змейкой на полу).
Вот мы пришли в осенний лес.
Осенний лес – какое чудо!
Листва ковром лежит повсюду.
Деревья стройные стоят, ветвями на ветру шумят.
Воспитатель: Посмотрите, как много в лесу опавших листьев. Давайте присядем на этот осенний ковёр.
• А зачем деревья сбрасывают осенью листву?
Да, правильно. Деревья готовятся к зиме, сбрасывая листву, они защищают себя. А ещё дерево всё лето с усердием запасает в стволах и на ветках крахмал, который при морозе превращается в сахар, вот этим веществом и питается дерево всю зиму.
• Давайте рассмотрим осенние листья. (Раскладываем листья на столе). Волшебница – осень раскрасила каждый листок в свой цвет. Посмотрите, какие разные листья у деревьев.
• Помогайте мне находить слова для описания этих листьев
• Давайте соберем немного таких красивых листочков в корзинку, чтобы украсить нашу группу. Выберете по одному листочку и складывая в корзинку называйте какой это листик (дубовый, кленовый, осиновый, березовый)
Воспитатель: Вы любите играть в игры? Тогда давайте сыграем в игру «Исправь ошибки» Скажите, что я вам скажу об осени правильно,а что неправильно:
• Осенние месяцы — февраль, июнь и март. — Правильно?
• Осенние месяцы — сентябрь, октябрь, ноябрь. — Правильно?
• Осенью погода ясная, солнечная и теплая. — Правильно?
Скажите,какое из двух предложений правильное:
• Осенью дети надевают панамки, шорты и сандалии.
• Осенью дети надевают плащи, куртки и сапоги.
Воспитатель: Я приглашаю вас поиграть в игру «Осень».
Вдруг закрыли небо тучи, Поднимаются на носочки,
Поднимают перекрещенные руки.
Начал капать дождь колючий. Прыгают на носочках, руки на поясе.
Долго дождик будет плакать,
Разведёт повсюду слякоть. Приседают, держат руки на поясе.
Грязь и лужи на дороге, Идут по кругу, высоко поднимая колени.
Поднимай повыше ноги.
Воспитатель: Ребята, а теперь посмотрите, на эти три картины. Что вы видите на них?
Дети: Первая картинка солнечная, весёлая. (Жёлтые деревья. Земля покрыта листьями. Светит солнце).
Воспитатель: А на второй картинке?
Дети: Эта картина уже не такая весёлая. (Листьев на деревьях меньше, на небе тучи, идёт дождь)
Воспитатель: А на третьей картинке? (Деревья стоят голые. Землю покрывает первый снег).
Какое время года изображено на первой картине? (Осень).
А на этой? (Осень).
А какое время года на третьей картине? (Осень).
Воспитатель: Почему про осень нарисованы три разных картинки? (Осень бывает разной).
На первой картинке осень – ранняя, это самое начало осени. С какого месяца начинается осень (Сентябрь)
На второй картинке осень золотая, — это середина осени. Какой второй месяц осени? (Октябрь)
На третьей картинке осень – поздняя. Какой последний, третий месяц осени? (Ноябрь)
Воспитатель: Пора возвращаться в детский сад. Раз, два, три повернись, в детском садике очутись.
• Чем мы с вами, ребята, сегодня занимались? (Мы путешествовали по лесу, рассматривали осенние листочки, играли с осенью в игры)
• О каком времени года мы сегодня говорили? (Осень).
• А ещё мы вспомнили, что осень бывает разной. Ответили на все вопросы – загадки и показали себя настоящими знатоками природы!
«Осенний бал». Сценарий итогового мероприятия в рамках проекта «Золотая осень» Конспект сценария утренника «Золотая осень, в гости просим!» Вход под музыку полукругом Вед: Осенняя пора, настал и твой черед! Повсюду.
Конспект итогового мероприятия для детей старшей группы «Хлеб — всему голова» Конспект итогового мероприятия для детей старшей группы на тему «Хлеб-всему голова». Цель:Дать представление о том, что хлеб — ценный продукт.
Конспект итогового мероприятия ко Дню Победы Задачи: • Расширять представления детей о значении бессмертного подвига народа в годы ВОВ, о подвигах героев; • Совершенствовать диалогическую.
Конспект итогового мероприятия «Математический КВН» Конспект итогового мероприятия «Математический КВН» по теме «До свидания,детский сад! Здравствуй, школа!» Возрастная группа: подготовительная.
Конспект итогового мероприятия «В гостях у осеннего леса» КОНСПЕКТ итогового мероприятия: на тему «В гостях у осеннего леса» в подготовительной группе Муниципального бюджетного дошкольного образовательного.
Конспект итогового мероприятия по познавательному развитию в старшей группе «Путешествие на поезде» Конспект итогового мероприятия по познавательному развитию в старшей группе Тема «Путешествие на поезде». Цель: расширять и закреплять.
Конспект итогового мероприятия с детьми подготовительной группы «Дети против войны» Актуальность темы заключается в том, что вот уже прошло не одно десятилетие, когда закончилась ВОВ. А дети до сих пор гибнут под бомбами.
Конспект итогового образовательного мероприятия по математике «Космическое путешествие» (подготовительная группа) Конспект итогового образовательного мероприятия по математике «Космическое путешествие» (подготовительная группа) воспитатель: Дементьева.
Конспект комплексного итогового мероприятия во второй младшей группе «Волшебный сундучок» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития.
Конспект открытого итогового мероприятия НОД «Познавательное развитие. ФЭМП» в подготовительной группе Тема:»Количественный и порядковый счет в пределах 10;пространственные отношения;знакомство с деньгами и их достоинством;моделирование предметов.
Источник
