Конспект НОД по обрывной аппликации в подготовительной группе «Кленовый лист»
Ирина Сабельникова
Конспект НОД по обрывной аппликации в подготовительной группе «Кленовый лист»
Задачи:
-вызвать интерес к созданию яркой работы
-учить украшать шаблон кленового листика (заготовлен заранее) мелкими яркими обрывками цветной бумаги.
-развивать умения: аккуратно обводить шаблон,рвать бумагу на мелкие кусочки мелкими движениями пальцев обеих рук. Аккуратно наклеивать,вырезать шаблон по контуру.
-воспитывать желание участвовать в творческой деятельности.
Интеграция с другими областями
-чтение художественной литературы
Предварительная работа:
-экскурсия в осенний парк
-сбор листьев для гербария
-чтение художественной литературы
Материалы и инструменты:
-разноцветные листья (гербарий, различные по цвету и форме
-кисть для клея, клей
-тряпочка или бумажная салфетка
-музыкальная запись из цикла «Времена года» П. И. Чайковского
Содержание занятия:
-Ребята,какое сейчас время года (Осень)
-Как вы это узнали (Стало холодно,отцвели последние цветы,с деревьев опадают листья)
-Посмотрите у вас на столах лежат листья разной формы и цвета.
-Сейчас мы поиграем в игру «С какого дерева листок?».Я называю дерево,а вы показываете мне листок с этого дерева. (Игра детей)
-Давайте посмотрим на листья,какие краски мы здесь встречаем (Ответы детей)
-Сегодня каждый из вас будет художником и поможет осени раскрасить кленовый лист яркими красками. Для этого у нас есть цветная бумага и клей. Что нужно сделать?
-Обрисовать шаблон листа по контуру.
-Нарвать цветную бумагу на мелкие кусочки пальцами обеих рук.
-Когда цветных обрывков будет много, приклеить их на шаблон.
-Вырезать готовый лист.
-Перед работой мы разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
Раз, два, три, четыре, пять, Ребенок по очереди загибает пальчики,начиная с большого.
Будем листья собирать, Ребенок сжимает и разжимает кулачки.
Листья березы, листья рябины, Ребенок загибает пальчики, начиная с мизинца.
Листья у тополя
Листики дуба мы соберем,
Маме осенний букет соберем.
-Чтобы у вас получился красивый осенний листок, вам поможет музыка. (Звучит произведение «Октябрь» П. И. Чайковского из цикла «Времена года».)
Негромко звучит музыка. Дети под руководством воспитателя выполняют работу.
Итог НОД:
Выполненные работы прикрепляются магнитами к доске. Воспитатель читает стихотворение:
Осенью кленовые листья-ладошки
Оранжевые,желтые и листья разноцветные
«Чудо-замок» в технике «обрывная аппликация» Сейчас, приглашенные фотографы, для заказа фотографий предлагают маленькие образцы для предварительного просмотра родителям, посмотрев.
Конспект открытого занятия (аппликация) «Кленовый лист» Санкт-Петербургское государственное бюджетное стационарное учреждение социального обслуживания «Дом-интернат для детей с отклонениями в.
Кленовый лист-подсказка для творчества (фотоотчёт) Наступила самое красочное время года — «золотая» осень. Сколько разных красок можно увидеть в это прекрасное время. На прогулке со своими.
Конспект совместной деятельности в старшей группе по художственно — эстетическому развитию. Обрывная аппликация «Лебедь». Тема: Обрывная аппликация «Лебедь». Цель: закрепление знаний у детей о признаках весны. Задачи: 1. Закреплять навыки работы с бумажными.
Мастер-класс «Кленовый лист» (оригами) Мастер- класс «Кленовый лист»(оригами). Лист кружится золотой, Легкий, праздничный такой. Лес смотреть ложится сны – Не будите! До весны.
Мастер-класс: обрывная объёмная аппликация «Дерево в снегу» Чтобы задействовать мелкую моторику рук детей, мы используем технику обрывной аппликации. Необходимо: • Заготовка (на плотном синем листе.
Обрывная аппликация «Грачи прилетели» Утихли метели – Грачи прилетели. Спешили, летели – Устали, вспотели. Умыться хотели, И не было крана, И каркали громко Грачи из.
Обрывная аппликация «Школьные принадлежности» Обрывная аппликация- одна из интересных видов аппликации, которая заключается в заполнении по принципу мозаики оторванными кусочками цветной.
Обрывная аппликация «Ёжик» Уважаемые коллеги, хочу показать вам занятие в технике обрывной аппликации с детьми 5-6 лет. Тема занятия: «Ёжик». Цель занятия: закрепить.
Конспект занятия по аппликации из ниток «Кленовый лист кружится» Цель: вызвать интерес к созданию аппликации из ниток. Развивать чувства цвета и ритма. Воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы.
Источник
Конспект занятия по обрывной аппликации в старшей группе «Осенние листья» в технике «мозаика»
Попова Валентина Ивановна
Конспект занятия по обрывной аппликации в старшей группе «Осенние листья» в технике «мозаика»
Конспект занятия по обрывной аппликации в старшей группе » Осенние листья» в технике «мозаика«
выполнение обрывной аппликации » Осенние листья» в технике мозаика
развивать познавательные интересы и расширять кругозор детей
продолжать знакомство детей с различными нетрадиционными техниками
развивать мелкую моторику
развивать фантазию и творческие способности детей
воспитывать художественно-эстетическое восприятие и вкус детей
воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, самостоятельность
Вот художник, так художник
Всё вокруг позолотил,
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим,
Кто художник этот?
(осень)
— Дети, какое у нас сейчас время года?
— Какие приметы осени вы можете назвать?
— Что изменилось в природе с приходом осени?
— Какие пословицы и поговорки об осени вы знаете?
— Знаете ли вы стихи об осени?
Золотые монетки повисли на ветке.
(листья)
— Предлагаю поиграть в дидактическую игру: «С какого дерева лист?»
— Подвижную игру : «Чьё звено быстрее соберёт листья в корзинку«.
— Пальчиковая гимнастика : «Падают листья«.
— Ребята, а что происходит с листьями осенью?
— Полюбуйтесь этим осенним букетом, который мы с вами собрали на прогулке в детском саду. Он украшает нашу группу.
— Дети, а вы хотели бы сделать красивые осенние листья?
— Как это можно сделать (нарисовать, вылепить из пластилина, аппликация из бумаги).
— Я предлагаю вам обрывную аппликацию в технике «мозаика«.
— Сначала вы нарисуете контур с помощью трафарета, затем возьмёте цветную бумагу и будете измельчать её на мелкие части, а потом наклеивать на контур. Я включаю осеннюю мелодию, чтобы создать у вас творческое настроение и вы приступаете к работе.
Дети с радостью принялись за работу и очень аккуратно и тщательно стали выполнять задание. После выполнения работы организовали выставку работ, выбрали понравившиеся. Всем понравились осенние листья, я выставила работы в раздевалке для родителей.
— Ребята, что нового вы сегодня узнали на занятии?
— Понравилось ли вам делать аппликацию в технике «мозаика«
Конспект НОД по аппликации из осенних листьев «Мы метёлку в руки взяли, листья осенние убрали» в младшей группе Цель: учить детей делать аппликацию с новым материалом, осенними листьями. Задачи: формировать умение пользоваться клеем, работать с природным.
Конспект занятия по аппликации в старшей группе в технике обрывной мозаики «Черепашка» Задачи Образовательные: продолжать знакомить детей с техникой обрывной мозаики, учить отрывать маленькие кусочки бумаги от прямоугольной.
Конспект занятия по обрывной аппликации в старшей группе «Матрёшка» Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Матрёшка» Подготовила: Жданова Александра Васильевна – воспитатель МБДОУ ДС № 4 «Василёк».
Источник
Конспект НОД по аппликации нетрадиционным способом (обрывание бумаги) в старшей группе «Листопад, листопад»
ГРУДИНА ТАТЬЯНА
Конспект НОД по аппликации нетрадиционным способом (обрывание бумаги) в старшей группе «Листопад, листопад»
Автор: Грудина Татьяна Владимировна,
воспитатель МАДОУ детский сад № 61 г. Златоуст Челябинской области.
Цель: расширить и обобщить знания детей о характерных особенностях осенних деревьев, познакомить с понятием «листопад».
— Уточнить понятие «листопад»;
— Активизировать словарь детей по данной теме;
— Совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;
— Формировать у детей обобщенное представление о деревьях в осенний период.
— Развивать творческие способности детей, используя нетрадиционный способ аппликации — обрывание бумаги;
— Развивать познавательный интерес детей, их внимание и память;
— Развивать фантазию, эстетический вкус, чувство ритма.
Воспитывать бережное и эстетическое отношение к природе, чуткость к восприятию красоты осеннего пейзажа.
Воспитывать аккуратность, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.
Методы и приёмы: Словесные (рассказ, беседа, чтение стихов); практические.
Чтение рассказов, стихов об Осени;просмотр иллюстраций на тему: «Осень»; разучивание стихов, пальчиковой гимнастики; наблюдение на прогулке за осенними явлениями природы.
Оборудование: цветная бумага, шаблоны с кленовыми листьями, клей – карандаш, салфетки.
Ход НОД.
-Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? (осень)
-А какие осенние месяцы вы знаете? (сентябрь, октябрь, ноябрь)
Как можно назвать осень в сентябре? (ранняя)
Какие изменения в природе происходят ранней осенью? (Кругом красота, воздух пахнет свежестью, листочки начинают менять окраску — желтеют, краснеют).
-А как можно назвать осень в октябре? (золотая)
-Какие изменения в природе происходят золотой осенью? (Птицы улетают в теплые края. Начинается листопад. Воздух свежий, даже немного морозный, но не холодно. Пора листопада длится недолго. Две недели – и вот уже деревья стоят голые. Яркие краски осени исчезают).
-Сейчас какая осень? (поздняя)
-А давайте вспомним, какие бывают приметы поздней осени. (Листва осыпалась, постоянные дожди, по утрам туман и даже иногда иней. Дни короче, солнце светит, но не греет, часто идут дожди, на улице пасмурно, холодно, люди выходя на улицу, одевают теплую одежду (сапоги, куртки, шапки).
Воспитатель читает стихотворение
Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь –
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья, –
Дождь из листиков и я.
— Дети, вы догадались, о чем это стихотворение, что за дождик такой озорной? (о листопаде)
— А что такое листопад? (сбрасывание листвы растениями)
-Кто из вас видел листопад? Где видели (Листопад можно увидеть там,где растут деревья: в парке, в лесу, в саду.)
-Какого цвета бывают листья поздней осенью? (Верно, красные, оранжевые и бордовые.)
Воспитатель:- Сегодня утром собрала букет из опавших листьев и принесла его вам. Отгадайте с какого дерева листик?
Дидактическая игра «Какой лист?»
Лист клёна (какой лист) – кленовый; рябины – рябиновый; тополя-тополиный; берёзы – берёзовый; дуба – дубовый; липы – липовый.
Воспитатель:- Ах, какой красивый букет! Так охота хоть ненадолго продолжить нашу золотую осень. А это возможно, если каждый из вас постарается сделать из бумаги на память разноцветные осенние листочки!
— Ребята, у вас на столах, есть шаблоны с осенними листочками.
Сегодня мы познакомимся с новым видом аппликации. Это — обрывная аппликация. В обрывной аппликации все детали рисунка не вырезаются из цветной бумаги, а отрываются и приклеиваются в виде мозаики. Техника обрывной аппликации очень похожа на разукрашивание. Здесь тоже нужно заполнить определенным цветом каждую часть рисунка. Кусочки бумаги просто отрываются руками и приклеиваются к основе. Получается своего рода мозаика. Кроме того, здесь не нужно четких контуров и ровных линий, для вас — настоящий простор для творчества
— Посмотрите, как это делается, возьмем листочек бумаги и порвем его на множество маленьких кусочков. Теперь мы будем брать по-одному кусочку, намазывать их клеем и приклеивать, не выходя за контур.
-Чтобы наши пальчики подготовились к аппликации, давайте их разомнем.
Пальчиковая гимнастика «Осень» (стоя)
Осень, осень, приходи! (зажимаем кулаки по очереди)
Осень, осень, погляди! (ладони на щеки)
Листья желтые кружатся (плавное движение ладонями)
Тихо на землю ложатся.
Солнце нас уже не греет, (обнимаем себя)
Ветер дует все сильнее, (наклоняем руки в разные стороны)
К югу полетели птицы, («Птица» из двух скрещенных рук)
Дождик к нам в окно стучится. (Барабанить пальцами по ладони)
-А теперь приступаем к работе, следите, чтобы ваши работы были аккуратными.
— После мы сделаем выставку, и Осень выберет самые лучшие работы.
(Во время работы звучит произведение Р. Газизова «Осень».)
— Ребята, какие красивые работы у вас получились.
— Что такое листопад?
— Какого цвета листья бывают поздней осенью?
— Каким способом вы делали аппликацию?
— Какие вы сегодня молодцы! Все потрудились на славу. А вы, дети, оказались настоящими волшебниками, создав калейдоскоп цветов осени и хоть ненадолго вернули нам золотую осень!
Давайте все вместе улыбнемся и подарим наши улыбки друг другу! Осень продолжается …
«Художественно-эстетическое развитие» во второй младшей группе «Листопад, листопад, листья по ветру летят» Цели: -закрепить представления о признаках осени; — учить рисовать листья приемом промакивания, побуждая рисовать их по всему листу бумаги;.
Конспект мастер-класса по аппликации нетрадиционным способом по обрыванию бумаги в «Осеннее дерево» старшей группе Цель: создание образа осеннего дерева в технике обрывной аппликации. Задачи: Обучающие: формировать умения передавать в аппликации красивый.
Конспект НОД в первой младшей группе «Листопад, листопад, листья кружатся, летят» Конспект НОД в первой младшей группе «Листопад, листопад, листья кружатся, летят» Цель: создание условий для развития у детей способности.
Конспект ООД по аппликации для старшей группы «Осенний листопад» Цель: расширить и обобщить знания детей о характерных особенностях осенних деревьев, познакомить с понятием «листопад». Задачи: Образовательные:.
Конспект ООД по познавательному развитию в подготовительной группе «Листопад, листопад — листья желтые летят» ООД по познавательному развитию по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе детского сада «Листопад, листопад – листья.
Конспект осенней прогулки в средней группе «Листопад, листопад, листья по ветру летят» Цель: систематизировать знания детей о сезонных изменениях в природе. Задачи: — знакомить детей с явлением осени – листопадом; — знакомить.
Конспект прогулки в подготовительной группе на тему «Листопад, листопад, листья жёлтые летят…» Конспект прогулки в подготовительной группе на тему «Листопад, листопад, листья жёлтые летят. » Воспитатель: Карасева Галина Борисовна.
План-конспект занятия по экологии в младшей группе «Листопад, листопад, листья желтые летят» Цели: Формирование элементарных представлений об осенних изменениях в природе. Образовательные задачи: Учить выделять ствол, ветки и листья.
Конспект занятия «Листопад, листопад, листья желтые летят» Задачи: Образовательные: Дать детям элементарные представления об осенних изменениях в природе; Учить выделять ствол, ветки и листья у деревьев;.
Занятие по познавательному развитию в старшей группе «Листопад, листопад, листья жёлтые летят» Занятие по познавательному развитию в старшей группе. Тема: «Листопад, листопад, листья жёлтые летят». МБДОУ №2 «Сказочный город».
Источник
