Занятие по окружающему миру для 3 4 лет осень

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей второй младшей группы «Осень»

Ирина Азаренко
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей второй младшей группы «Осень»

Тема: «Осень»

Цель: Уточнение основных признаков осени.

1. Расширять у детей знания и представления о признаках осени.

2. Активизировать внимание слуховое восприятие, память.

3. Воспитывать любовь к природе.

4. Активизировать словарь по теме.

Словарная работа: дуб, береза, дубовый лист, березовый лист, листопад, осень, дождь.

Демонстрационный материал: деревья, картинки с признаками осени.

Раздаточный материал: карточки с заданием «дорисуй дождик».

Предварительная работа: рассматривание дидактического альбома «Осень золотая», отгадывание загадок.

Индивидуальная работа: активизировать ответы Сони, Жени.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

1,2,3,4,5- это каждый должен знать.

Лето, осень и зима,

А потом придет весна.

Мы теперь друг друга спросим:

Что настало нынче? (осень)

II.Работа по теме:

1. Игровое упражнение «Собери листья».

— Листья с дерева летят, значит это … (листопад)

(на ковре лежат разные листья)

-Сколько листьев на поляне?

— Они одинаковые по цвету?

— Какие вы видите цвета?

— Листья разного цвета?

— Значит они какие? (разноцветные)

— Сейчас мы будем собирать листья. Этот лист дубовый. Он висит на дубе.

(Воспитатель берет лист и вешает его на дуб).

— Этот лист березовый?

— С какого он дерева?

— Этот лист кленовый (повтор).

— Он растет на клене?

— А теперь вы все листочки соберите и повесьте их на нужное дерево.

(Дети берут по одному листу и проговаривают)

— Женя, ты какой лист взял?

Фраза: Я взял березовый лист.

— Куда ты его повесил? И т. д.

2. Слушание звуков.

— Ребята, посмотрите, волшебные капельки на полу. Они нас куда – то приглашают. Давайте пойдем по ним.

— Осень приготовила для нас сюрприз.

1,2,3,4,5 – будем звуки называть.

Ну –ка, детки, не зевайте.

Что услышим – отвечайте.

(Аудио — запись: ветер, дождь)

3.Дыхательное упражнение: «Подуй на капельки».

Воспитатель вывешивает тучку с каплями.

— Ребята, давайте подуем на капельки, прогоним тучку.

— Мы листики осенние,

— На ветках мы сидим.

— Дунул ветер – полетели.

— Мы летели, мы летели.

— И на землю тихо сели.

— Ветер снова набежал.

— И листочки все поднял.

— И на землю снова сели.

IV.Продолжение работы по теме:

1. Рассматривание картинок.

— Осень приготовила картинки для вас. Что здесь нарисовано?

Осенью идет Осенью дует Улетают птицы Опадают листья

дождь ветер на юг

(Фразы проговариваются детьми)

2. Игровое упражнение «Путаница».

(выставляются дополнительные картинки)

— Посмотрите внимательно и скажите, чего не бывает осенью?

1. Упражнение «Дорисуй тучке дождик».

— Давайте тучке дорисуем дождь. Длинные прямые штрихи сверху – вниз.

IV. Итог занятия.

— Давайте вспомним, что бывает осенью?

— Молодцы, наше занятие закончилось.

1. Миронова С. А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. — М. ,ТЦ Сфера,2007.

2. Нищева Н. В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе детского сада для детей с ОНР.Издательство: Детство-Пресс 2007 г.

Комплексно-тематическое планирование по теме «Осень», в подготовительной группе Цель: Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного.

Проект «Волшебное лукошко» Волшебное лукошко Цель: — формирование ценностного представления к дарам природы в процессе организации познавательно-игровой деятельности.

Источник

КОНСПЕКТ образовательной деятельности с детьми 3-4 лет на прогулке Тема: «Осень золотая»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1»

КОНСПЕКТ

образовательной деятельности с детьми 3-4 лет на прогулке

Тема: «Осень золотая»

Ознакомление с окружающим миром.

Разработан воспитателем:

Лычкиной Оксаной Павловной

г. Приозерск

2020 г

Дать элементарные представления об осенних изменениях в природе; формировать умения определять погоду по внешним признакам; по сезону, одеваться на прогулку.

— расширение представлений детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на территории детского сада). Развитие умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Знакомство с правилами безопасного поведения на участке детского сада. Воспитание бережного отношения к природе.

Интеграция деятельности детей:

Познавательная + игровая + двигательная + коммуникативная

Методы и приёмы:
Словесные: пояснение, наблюдение, объяснение, повторение и уточнение, напоминание, указания к действию, художественное слово, похвала, поощрение.
Наглядные: демонстрация предметов.

Практические: показ упражнения, поручения, физкультминутка.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Посмотрите, дети, наступила осень. Всю землю покрыли листья, но на клумбе еще много цветов. Желтые деревья, желтые листья-все желтое. Поэтому осень называют золотой. Пойдемте, тихо побродим по листьям. (Листья шуршат под ногами)

Слышите, как они шуршат? Видите, то один листок летит к земле, то другой кружится-кружится и медленно ложится на землю. Подул ветер, и листья шурша полетели на землю.

А сейчас послушайте стихотворение М. Ивенсен

«Осень»

Падают, падают листья —

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают —

Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали.

В руки возьмем по корзинке,

В лес за грибами пойдем,

Пахнут пеньки и тропинки

Вкусным осенним грибом.

Воспитатель: как вы думаете, о чём идёт речь?

Воспитатель: Ребята, как мы оделись на осеннюю прогулку? Что нужно брать с собой на прогулку, чтобы не промокнуть и что надо надеть на ножки?

Мы дорожки подметаем (имитация движений)

Листья в кучи собираем (наклонится, имитировать движение)

Чтоб гуляя малыши (шаги на месте)

Веселились от души! (подскоки на месте)

Ох, устали! (обтереть пот со лба)

И домой скорей пойдем (шаги на месте)

И тут педагог замечает коробку на скамейке.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, посылка и письмо от белочки.

Давайте прочитаем письмо:

Дорогие ребята! Пишет вам белочка. В нашем лесу наступила золотая осень и стало очень красиво. Я отправляю вам немного осенних подарков. До встречи, белочка.

Воспитатель: Ребята, давайте, посмотрим что же там в посылке!

Дети: Это шишки, это желуди, это грибы, это орехи и каштаны, а это рябина.

Воспитатель: Все это богатство дарит нам осень. Этими плодами питаются разные животные и птицы, собирают люди. Как вы думаете, кто кушает орешки? (Ответы детей). А рябину? (Ответы детей). Молодцы!

Воспитатель: Ребята, давайте пройдемся по площадке и возьмем себе по листочку и поиграем в игру «Листопад»

Ход игры: в руках у детей листочки, воспитатель читает текст, а дети выполняют движения.

Мы — листочки, мы-листочки,

Мы — осенние листочки.

(Дети стоят, держат в руках листочки)

Мы на веточках сидели,

Дунул ветерок – полетели.

Мы летали, мы летали-

Все листочки так устали.

(Разбегаются врассыпную. Бегают, помахивая листочком)

Перестал дуть ветерок-

Все уселися в кружок.

(Садятся на корточки, листочки держат над головой)

Ветер снова вдруг подул

И листочки с веток сдул.

Все листочки полетели

И на землю тихо сели.

(Подкидывают листья вверх)

Игра повторяется по желанию детей.

Итог занятия: Ребятки, о чем мы с вами сегодня говорили? (Об осени). Мы узнали, что такое осень, какую погоду она нам приносит. Кто сегодня прислал нам посылку и письмо? (белочка). Где она живет? (в лесу). Мы вместе посмотрели, какое богатство можно найти осенью в лесу.

Белочка обязательно ждет нас в гостях. Мы вместе поиграли, какая замечательная вышла прогулка!

Источник

Конспект «Золотая осень» 3–4 года

Кристина Вахрамеева
Конспект «Золотая осень» 3–4 года

Конспект занятия по организации совместной деятельности с детьми третьего года жизни.

Воспитатель: Вахрамеева К. А.

Тема: «Золотая Осень» (эмоционально-чувственное погружение).

Воспитывать умение взаимодействовать с взрослыми и сверстниками, играть не мешая друг другу;

Воспитывать умение сопереживать игровым персонажам.

Развивать зрительное и слуховое восприятие посредством музыкальной, изобразительной и двигательной деятельности;

Развивать умение в мимике, жестах, движениях передавать эмоциональное состояние персонажей;

Развивать умение переносить полученные знания в режимные моменты и в семью.

Изобразительная: Обучать детей рисованию листиков, самостоятельно выбирая изобразительные средства.

Техническая: Закреплять умение пользоваться различными средствами изобразительной деятельности (кисти, губки, ватные палочки)

Композиционная: Закреплять умение рисовать на всем листе бумаги.

Цветовая: Продолжать закрепление знаний о цветах (жёлтый, красный)

Конспект занятия «Золотая осень» ТЕМА: «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» Цель: Закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях. Задачи: 1 Учить детей называть.

Конспект НОД «Золотая осень» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида№15» Конспект: «Золотая осень».

Конспект музыкального занятия «Осень золотая» Тема «Осень золотая» «Путешествие в осенний лес» (Художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное.

Конспект НОД по изобразительной деятельности «Осень золотая» Цель: развитие художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через использование нетрадиционной техники рисования.

Конспект НОД по рисованию «Золотая осень» Цели: — закреплять умение рисовать дерево правильно. Задачи: — изучить цвета осеннего леса. — закреплять умение рисовать дерево правильно.

Конспект НОД по развитию речи «Осень золотая» Конспект НОД Речевое развитие. Вторая младшая группа. Воспитатель Расулова И. А. Тема : «Осень золотая» Цель: обобщить и закрепить знания.

Конспект НОД «Здравствуй, Осень золотая» Цель: Уточнить знания детей об осенних явлениях природы и расширить представления о простейших связях между явлениями живой и неживой природой.

Осень золотая в гости к нам пришла. Присмотритесь! Осень — это радуга красок. Осень в яркое одета, В листьях желтых, как в огне. Осень — это. Осень — это. Это как подарок мне. Такие красивые слова взятые.

Конспект занятия «Золотая Осень» Тема: «Золотая осень» Цели: Познакомить с творчеством художников И. Левитана, И. Остроухова В. Поленова: учить развернуто оценивать изображения:.

Источник

Конспект занятия для детей 3–4 лет «Осень к нам пришла, листьями шурша»

Наталья Леонова
Конспект занятия для детей 3–4 лет «Осень к нам пришла, листьями шурша»

Цель: обобщать знания детей об осени.

Задачи:

— Развивать знания о приметах осени, изменениях в природе;

— Уточнять знания о жизни птиц и животных осенью;

— Развивать эмоциональность, отзывчивость;

— Обогащать и активировать словарь детей;

-Развивать умение слушать инструкции воспитателя;

Словарь: осень, осенний, хмурая, пасмурная, дождливая, серое небо, низкое, холодно, моросит дождь, урожай, спячка, стая, берлога.

Оборудование: Сюжетные картинки по теме «Осень», старичок-лесовичок, муляжи овощей и фруктов, листочки из бумаги (дубовые, кленовые, берёзовые, корзинка, карточки с заданиями, простой карандаш.

Ход занятия:

В: — Ребята, к нам пришёл сегодня старичок-лесовичок. Давайте поздороваемся с ним. Он хочет пригласить нас в гости в свой лес. Но чтобы отправиться в этот лес, нужно разгадать загадку. Послушайте:

Кто приходит с желтой краской,

Листья красит все подряд.

Без иголки и без нитки,

Шьет им праздничный наряд.

В: — Кто догадался, что это?

В: — Правильно, это осень. Вот сегодня мы и поговорим об осени, а старичок-лесовичок нам поможет, и поиграет с нами.

Дидактическая игра «Листопад»

В:- Посмотрите, что это? (на столе лежат вырезанные из бумаги листья: берёзовые, кленовые, дубовые).

В: — А откуда появились эти листочки?

Д: — опали с деревьев осенью

В: — Что происходит с деревьями осенью?

Д: — Опадают с деревьев

В:- Как называется такое явление?

В: — Конечно, листопад.

В: — Давайте поможем старичку-лесовичку собрать листочки в корзинку. Возьмите их. Какой у тебя листочек, с какого дерева?

Д: — Берёзовый, кленовый, дубовый

Дидактическая игра «Осенняя прогулка»

В:- Ну а теперь нас ждёт прогулка в осенний лес, на полянку. Давайте собираться. Что же одеть нам? Может панамку и сандалии?

Д: — Потому-то холодно

В: — Конечно, на улице осенью холодно. Что еще вы можете сказать о погоде осенью?

Д: — Холодная, пасмурная, дождливая, ветреная, хмурая

В: — А какие приметы осени вы ещё знаете?

Д: — Идёт дождь, холодно, трава пожухла и завяла, листья пожелтели, дует ветер…

И одеваться в такую погоду нужно тепло, по-осеннему.

В: — Давайте выберем ту одежду, которая нужна для прогулки осенью.

Д: — (дети выбирают карточки с одеждой)

В: — Ну вот и добрались. Давайте отдохнём.

Физкультминутка:

Мы топаем ногами, мы хлопаем в ладоши.

Мы руки поднимаем, мы руки опускаем.

И кружимся потом.

Садитесь на стульчики, ребята.

В: — Тсс, давайте послушаем, что происходит в осеннем лесу. Но ребята, я не слышу птиц, где они все, как вы думаете?

Д: — Собираются в стаи и улетают на юг.

В: — А почему они улетают?

Д: — зимой холодно, насекомые исчезают и птицам нечего кушать.

В: — Правильно, ведь зимой холодно, насекомые исчезают и птицам нечего кушать.

В: — Ой, а кто это рыжий среди деревьев:

Рыжий маленький зверёк

По деревьям прыг да скок.

Он живёт не на земле,

А на дереве в дупле.

В: — Правильно, белка.

Ребята, а что делают животные в лесу осенью? Как готовятся к зиме?

Д: — готовятся к зиме, делают запасы

-Ребята, а вы знаете стихи об осени? Давайте порадуем старичка –лесовичка и расскажем ему стихотворение.

(дети читают стихи)

В: — Ну а пословицы про осень кто-нибудь знает? Какие?

(ответы)

Дидактическая игра «Урожай»

В: — Ребята, а что ещё приносит осень? Что делают люди осенью?

Д: — Собирают урожай

В: — Какой урожай собирают люди?

Д: — Овощи, фрукты, грибы

В: — Давайте и мы соберём урожай в корзинку, старичку-лесовичку подарим.

(Дети собирают овощи и фрукты в корзину)

В: — Держи, старичок-лесовичок, это тебе от нас с ребятами подарок. А нам пора обратно в детский сад.

Конспект досуга, посвященного осени для детей средней группы «Осень, осень к нам пришла» Цели и задачи: • Способствовать созданию у детей праздничного настроения, продолжать развивать эмоциональную отзывчивость на доступные.

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Осень в гости к нам пришла» МДОУ Детский сад № 3 «ТОПОЛЕК» Конспект интегрированного занятия в старшей группе Тема: «Осень в гости к нам пришла….».

Сценарий осеннего праздника для детей первой младшей группы «Осень в гости к нам пришла» Сценарий осеннего праздника для детей 1-ой младшей группы «Осень в гости к нам пришла». Цель: показать значение музыки и роль праздника.

Конспект НОД для детей 5–7 лет «Что нам осень принесла? Тыква» Конспект мастер – класса «Что нам осень принесла?» Возраст детей: 5 – 7 лет. Задачи: уточнить представления детей о тыкве, ее вкусовых и.

Конспект НОД «Осень в гости к нам пришла» для детей средней группы детского сада Конспект непосредственной образовательной деятельности детей в средней группе на тему: «Осень в гости к нам пришла» Интеграция образовательных.

Конспект развивающего занятия для детей 1,5–3 лет «Белка в гости к нам пришла» Конспект развивающего занятия для детей 1,5-3 лет по теме: «Белка в гости к нам пришла». Составила: учитель-логопед Мурадханова Л. Д.

Образовательная деятельность по экологии для детей второй младшей группы «В гости осень к нам пришла» Образовательные задачи: формировать представления детей о приметах поздней осени, способствовать углублению и обобщению знаний детей о.

«Осень в город к нам пришла». Праздник для детей подготовительной группы Осень в город к нам пришла: Праздник для детей подготовительной группы Атрибуты: Палатка с зонтиками для продавца Кленовые листочки Обручи.

«Осень в гости к нам пришла». Конспект занятия в средней группе. Автоматизация звука [Л] в слогах Конспект занятия в средней группе. Автоматизация звука [Л] в слогах. Цели: Образовательные: -Автоматизировать изучаемый звук; -Развивать.

Сценарий осеннего развлечения для детей среднего дошкольного возраста «Осень в гости к нам пришла!» Сценарий осеннего развлечения для детей средней группы «Осень в гости к нам пришла!» Под музыку № 1 дети входят в зал с листиками..

Источник