Занятие с ребенком 3 лет по теме осень

Игра-занятие «Осень» для детей 3-го года жизни

Конспект занятия в игровой форме для детей третьего года жизни, тема: «Осень»

Автор: Давыдова Светлана Алексеевна.

Оборудование:

Осенние листья большие и маленькие.
Вырезанные из картона листья желтого, красного и зеленого цветов и таких же цветов вазы (подносы, пакеты или т. п.)
Вырезанные из клеенки лужи.
Орехи, игрушка «белка», пластиковая бутылка с вырезанным «дуплом».
Пластилин желтого, красного и зеленого цветов, листы бумаги с нарисованным деревом.
Деревянные шпатели с прикрепленными к ним прищепками красного, желтого, зеленого цветов.
Вырезанные из клетки для яиц цветы и клумбы, пальчиковые краски.
Клей, листы бумаги с фоном «осень, стволы деревьев без кроны).
Музыкальные детские инструменты.
Аудиозаписи: «Вальс цветов» П. И. Чайковского, песня «Осень, осень наступила, листья осыпаются».

Ход занятия:

Приветствие

Здравствуйте, ребята, как хорошо, что вы все сегодня пришли!

Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.

Сегодня мы отправимся в гости к осени.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять,
(Загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать.
(Сжимают и разжимают кулачки)

Листья берёзы,
(Загибают пальчики, начиная с большого)

Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберём,
Маме осенний букет отнесём.
(«Шагают» по столу средним и указательным пальцем)

Дидактическое упражнение «Большие и маленькие листочки»

Вот перед вами листочки. Они разные. Вот большой листок. А вот маленький листок. Покажите мне большой листок. Покажите маленький листок. Положите большой листок на стол. Положите маленький листок сверху на большой. А теперь положите маленький листок на стол и накройте его сверху большим листом. Спрятался маленький листок. Большой лист накрыл маленький так, что маленький лист не видно.

Дыхательное упражнение «Подуй на листок»

Вот подул ветер и листок улетел.

Динамическая пауза «Листочки»

Мы листики осенние.
(Плавное покачивание руками вверху над головой)

На ветках мы сидим.
Дунул ветер — полетели.
(Подуть, развести руки в стороны)

Мы летели, мы летели
(Бег)

И на землю тихо сели.
(Присесть)

Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
(Подуть, плавное покачивание руками вверху над головой)

Закружились, полетели
И на землю снова сели.
(Дети садятся на ковер)

Игра «Ветер дует, задувает, все листочки обрывает»

Дети снимают разноцветные прищепки с деревянной палочки — «срывают листочки».

Сенсорно-динамическая пауза «Собери листочки по цвету»

У нас есть листочки разного цвета. Давайте соберем их и сложим в букет.
В эту вазу несите листочки вот такие. (Показ). Какого они цвета? Желтого. В желтую вазу соберем желтые листочки. Вот эта ваза какого цвета? Красного. В красную вазу будем собирать красные листочки. А вот эта ваза какого цвета? Зеленого. В зеленую вазу собирайте листочки зеленого цвета.

Лепка барельефная «Листики осенние»

На лист бумаги с нарисованным деревом, дети прикрепляют кусочки пластилина, отщипывая их пальцами, прикладывая к ветке и придавливая.
Пальчиковая гимнастика «Дождик-дождик, понемножку, капай-капай на ладошку» Пальчики стучат по ладошке как капельки дождя.

Игра «Резиновые сапожки надеваем мы на ножки»

Делаем движения, как будто надеваем настоящие сапожки. Надев «сапожки» — начинаем ходить по «лужам» (стараемся идти так, чтобы наступать только на «лужи», не наступать на пол).

Посади цветы на клумбу

В вырезанные из клетки для яиц цветы, дети пальчиком с краской ставят «серединку». Затем «сажают» цветы на клумбу — три секции из той же клетки для яиц, выкрашенной в коричневый цвет.

Слушание музыки

Дети слушают музыку («Вальс цветов» П. И. Чайковского). А затем воспитатель предлагает детям взять в руки цветы и подвигаться в свободном темпе.

Дидактическая игра «Собери орешки для белочки»

Посмотрите, кто это? Это белка.

Запасает впрок орешки
Для еды и для потешки.
Путь к дуплу скорлупкой мелкой
Нам указывает белка.

Давайте поможем белке собрать орехи. Вот у меня один орех. А сколько орехов у вас? Много орехов. Я возьму свой один орех и положу в дупло беличьего дерева. Вот так. А теперь вы складывайте орехи в дупло. У вас орехов много. Вот будет белка рада!

Динамическая пауза «Дует, дует ветер»

Дует, дует ветер, дует задувает.
(Протяжный выдох)

Желтые листочки с дерева срывает.
(Плавно опустить поднятые руки)

И летят листочки над лесной дорожкой.
(Махи руками)

Падают листочки прямо нам под ножки.
(Присесть)

Аппликация из осенних листьев

У вас на картинке нарисована осень. Только не хватает у деревьев красивой осенней листвы. Мы сделаем ее из настоящих листочков. Приложите их к стволам деревьев. Красиво получилось? Теперь приклейте листочки.

Музыкально-ритмическое упражнение «Осень, осень наступила»

Дети берут музыкальные инструменты и отбивают ритм под песенку.

В 1930 году в американский прокат вышел фильм «Песня мошенника» (The Rogue Song) про похищение девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев .

Источник

Конспект игрового занятия «Осень» для детей 3 года жизни

Татьяна Диких
Конспект игрового занятия «Осень» для детей 3 года жизни

Конспект занятия в игровой форме для детей третьего года жизни, тема: «Осень»

Продолжать знакомить детей с цветами (красный, желтый, розовый, оранжевый, зеленый

Учить детей повторять слова и действия по образцу взрослого.

Формировать навыки работы с клеем.

Развивать мелкую и общую моторику.

Развивать зрительное и слуховое восприятие, чувство ритма.

Вырезанные из картона листья желтого, розового. оранжевого и зеленого цветов и таких же цветов вазы.

Клей, листы бумаги с фоном «осень, стволы деревьев без кроны).

Аудиозаписи: «Осень, осень наступила, листья осыпаются».

Рассматривание картин и слушание песен на осеннюю тематику.

Разучивание пальчиковых игр.

Дидактические игры на осеннюю тематику.

Применение педагогических технологий и методик.

4. Аппликация из натуральных листьев.

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Друг другу улыбаемся.

Сегодня мы отправимся в гости к осени.

Рассматривание картины «Осень».

(Рассматривание картин осени)

— Какие изменения происходят в природе осенью?

— А что осенью происходит с деревьями?

— Листья становятся желтыми и красными и опадают.

— А чем осень отличается от зимы или от лета? Каковы ее приметы? (Ответы детей – листья желтеют, опадают; идут дожди, птицы улетают в теплые края, на полях собирают урожай, т. д.)

— А вам нравится осень? Чем? Мне нравится ходить по опавшим листьям как по золотому ковру. Не правда ли, осенью очень красиво. Как будто добрый волшебник раскрасил все вокруг яркими красками.

А теперь давайте мы с вами закроем глазки и вспомним, как утром мы с вами видели листопад на участке детского сада, какие были листочки, какого цвета (Ответы детей.) Как красивы деревья в своем золотом и багряном одеянии! Вспомните, как разноцветные листья, тихо кружась, падают на землю. Их так много на земле, как будто все покрыто красивым, ярким ковром.

Слушание детской песенки «Осень»

Дети смотрят видеоклип и слушают песню.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять,

(Загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать.

(Сжимают и разжимают кулачки)

(Загибают пальчики, начиная с большого)

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём.

(«Шагают» по столу средним и указательным пальцем)

Сенсорно-динамическая пауза «Собери листочки по цвету»

У нас есть листочки разного цвета. Давайте соберем их и сложим в букет.

В эту вазу несите листочки вот такие. (Показ). Какого они цвета? Желтого. В желтую вазу соберем желтые листочки. Вот эта ваза какого цвета? Розового. В розовую вазу будем собирать розовые листочки. А вот эта ваза какого цвета? Зеленого. В зеленую вазу собирайте листочки зеленого цвета. А вот эта ваза какого цвета? Оранжевого. В оранжевую вазу собирайте листочки оранжевого цвета.

Аппликация из осенних листьев

У вас на картинке нарисована осень. Только не хватает у деревьев красивой осенней листвы. Мы сделаем ее из настоящих листочков. Приложите их к стволам деревьев. Красиво получилось? Теперь приклейте листочки.

Конспект театрализованного развлечения для детей третьего-четвертого года жизни «Новогодняя сказка» ОГКУЗ «Иркутский областной специализированный дом ребенка №1» Подготовила и провела Титова Елена Константиновна (учитель-дефектолог) при.

Конспект игрового занятия «Пальчиковые игры» для детей младшего возраста Цель: познакомить детей с разнообразием пальчиковых игр. Задачи: учить детей выполнять соответствующие игровые действия;развивать любознательность.

Конспект игрового занятия «Стоит домик» для детей младшего возраста Цель: Учить детей различать животных и птиц, знать и называть их, отвечать на вопросы воспитателя. Ход занятия: Здравствуйте, ребята! А.

Конспект интегрированного занятия «Салат из сказок» с детьми 6 года жизни Конспект интегрированного занятия на тему «Салат из сказок» с детьми 6 года жизни. Шелехина Нина Сергеевна. Программное содержание. Учить.

Конспект интегрированного занятия «Поэтический цветок весны» с детьми 6 года жизни Конспект интегрированного занятия. «Поэтический цветок весны» (с детьми 6 года жизни) Шелехина Нина Сергеевна. Почему весны? Потому, что.

Конспект коррекционно-развивающего занятия с детьми 4 года жизни «Красочные фигуры» Направленность: развитие представления детей о геометрических формах и шести спектральных цветах. Коррекционная задача: закрепить представления.

Конспект открытого занятия по лепке для родителей «Веселый цирк» с детьми 6 года жизни Конспект открытого занятия по лепке для родителей «Веселый цирк» (с детьми 6 года жизни). Шелехина Нина Сергеевна. Программное содержание.

Конспект открытого занятия по развитию речи для детей 4-го года жизни «Домашние животные и их детеныши» Программное содержание: — учить детей отвечать на вопросы распространенными предложениями; — упражнять в интонационном произношении речи.

Конспект познавательно-игрового занятия для подготовительной группы «Осень в гости к нам спешит» Виды детской деятельности: игровая, изобразительная, коммуникативная, восприятие художественной литературы. Цели: закрепить обобщающие понятия.

Перспективный план занятий по развитию речи с детьми второго года жизни (осень) В сентябре идет прием детей, этот месяц отводится на адаптацию малышей к новым условиям, занятия с детьми не планируются. Октябрь. 1. «Позови.

Источник

Конспект занятия «Осень золотая» с детьми 2–3 лет

Галина Лунина
Конспект занятия «Осень золотая» с детьми 2–3 лет

Конспект занятия «Осень золотая» с детьми 2-3 лет

(с применением информационно-коммуникационных технологий) Подготовила и провела воспитатель Г. Н. Лунина

Цель: закрепить знания об осени.

Образовательные: учить отвечать на вопросы, повторять слова и действия по образцу взрослого.

Развивающие: развивать мелкую и общую моторику, зрительное и слуховое восприятие.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе; аккуратность в работе.

Предварительная работа: наблюдение за изменениями в природе, рассматривание картин из серии «Времена года. Осень», чтение стихотворения М. Ходяковой «Осень».

Материал и оборудование: ноутбук, экран, презентация «Осень золотая», корзина с листьями для подвижной игры, корзинка с листочками на 2х-стороннем скотче для аппликации, мольберт, картина «деревья».

Ход занятия

Дети с воспитателем заходят в группу. Воспитатель обращает внимание на осенний наряд в группе (украшена группа осенними листьями, дерево с желтыми листьями)и читает загадку:

Пришла без красок и без кисти

И разукрасила все листья.

Догадались? (дети отвечают)

Выходит ребенок из старшей группы в образе Осени. Здороваются.

Осень: правильно! Я -Осень. Я пришла к вам в гости рассказать о себе и узнать, что вам известно обо мне. Вспомните то время, когда вы гуляли по улице в платьях, шортах и футболках, в туфлях и сандалиях. Когда это было?

Осень: а сейчас вы как одеваетесь?

Дети: Люди надевают куртки, брюки, кофты, шапки, сапоги, ботинки.

Осень: Почему они так одеваются?

Презентация «Осень золотая». Слайд 1,2

Осень: какая погода бывает осенью?

Презентация «Осень золотая». Слайд 3, 4,5

Дети: идет дождь, дует сильный ветер, много туч.

Осень: а что происходит с природой осенью?

Презентация «Осень золотая» Слайд 6, 7, 8

Дети: листья становятся желтые, красные, оранжевые; желтеет травка; созревают овощи и фрукты.

Осень: ребята, помогите мне украсить деревья осенними листьями!

Подходят к мольберту, на который прикреплена картина «деревья». Рядом стоит стол. На нем стоит корзина с осенними листьями на 2х-стороннем скотче.

Воспитатель: ребята, посмотрите, сколько в корзине красивых листочков! (уточняет цвета). Нужно убрать защитную пленку и приклеить листочек к веточке! Вот так… (показывает пример). Но сначала разогреем наши пальчики!

Пальчиковая игра «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листья собирать!

(сжимают и разжимают кулачки)

(загибают поочередно пальчики)

Листики дуба мы возьмем,

Красивый букет мы соберем!

При необходимости воспитатель и Осень помогают детям убрать защитный слой на скотче.

Осень: молодцы, ребята! У вас очень красиво получилось! А что потом происходит с этими листьями?

Презентация «Осень золотая», слайд 8.

Дети: они опадают.

Воспитатель : правильно. Как называется явление, когда листья опадают с деревьев? (ответы детей) Это явление называется «листопад».Давайте скажем все вместе: листопад.

Дети произносят слово хором и индивидуально.

Осень: я вам принесла еще много листьев (достает из корзины листья, раздает детям.).

Проводится игра разминка «Мы — осенние листочки«

Мы- осенние листочки.

Мы на веточках сидели,

(дети образуют круг)

(разбегаются по комнате)

Мы летали, мы летали-

(бегают, помахивая листьями)

Все листочки так устали!

Перестал дуть ветерок-

Собрались мы все в кружок.

(садятся на корточки, поднимают листья над головой)

Ветер снова вдруг подул

И листочки с веток сдул.

(бегают, помахивая листьями)

Все листочки полетели

И на землю тихо сели.

Осень: мне было очень приятно встретиться с вами! Эти листья вам дарю! Вы с ними можете поиграть на прогулке. А я буду приходить к вам в гости каждый год.

Дети и воспитатель прощаются с Осенью.

Конспект беседы «Золотая осень» с детьми старшего дошкольного возраста Программное содержание: учить детей воспринимать картину И. И. Левитана «Золотая осень», обратив внимание на передачу художником образа.

Конспект НОД Рассматривание картины И. И. Левитана «Золотая осень» с детьми старшей группы Задачи: Познакомить с произведением живописи Исаака Левитана «Золотая осень», расширять представления об осенних изменениях в природе,.

Конспект занятия по формированию коммуникативных навыков у детей старшей группы «Золотая осень» 1. Ритуал приветствия «Здравствуй!»Воспитатель поочередно садится на корточки перед каждым ребенком, глядя ему в глаза, соединяет поднятые.

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Осень золотая» онспект занятия по аппликации во второй младшей группе на тему «Осень золотая» Цель: Способствовать формированию умения наклеивать листья.

Конспект занятия по художественному творчеству с детьми 4–5 лет «Золотая осень» ЦЕЛЬ: формирование знаний у детей строения дерева и закрепление признаков осени. Задачи: продолжать формировать представление у детей о.

Источник