Золотая осень пастернак изобразительно выразительные средства

Школьное чтиво

Произведения школьной литературы в простой и доступной форме

24.01.2020

Пастернак Б. «Золотая осень»

Главные герои стихотворения «Золотая осень» и их характеристика

1. Осень. Сказочное, красочное, волшебное время года.

План пересказа стихотворения «Золотая осень»

1. Сказочный чертог
2. Дороги
3. Выставка картин
4. Липа и береза
5. Слой листьев
6. Золоченные клены
7. Янтарный след заката
8. Шумная листва
9. Пустые аллеи
10. Каталог сокровищ

Главная мысль стихотворения «Золотая осень»
Осень самое красочное время года, полное чудес.

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение 4 класс 2 часть» Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно прочитать, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение «Золотая осень»
Стихотворение учит любить природу, любить осень, понимать, что каждое время года по-своему прекрасно. Учит образному мышлению, учит видеть красоту в самых простых вещах.

Отзыв на стихотворение «Золотая осень»
Это одно из самых красивых стихотворений про осень, которые мне довелось прочитать. Автор сумел найти такие красивые образы для изображения осенней природы, что просто дух захватывает, и перед глазами как живая встает картина золотой осени.

Анализ стихотворения «Золотая осень»
Стихотворение было написано Борисом Пастернаком в 1956 году.
По жанру это пейзажная лирика.
В этом стихотворении поэт очень ярко, образно рисует картину наступившей осени. Чувствуется, что он сам любит это время года и восторгается им. Поэт любовно описывает увиденные им в природе картины, используя для этого большой количество выразительных эпитетов и необычных метафор.
Стихотворный размер — хорей, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении «Золотая осень»
Эпитеты: сказочный чертог, позолоте небывалой, обруч золотой, фатой подвенечной и прозрачной, погребенная земля, желтых кленах, золоченных рамах, след янтарный, лист древесный, крутого спуска, вишневый клей, древний уголок, старых книг.
Метафоры: чертог открытый для обзора, заглядевшихся в озера, залы вязов, липы обруч, под фатой, погребенная земля, оставляет след, древний уголок, сокровищ каталог.
Сравнения: как на выставке картин, обруч как венец, словно в рамах.
Олицетворения: дорог заглядевшихся, лик березы, бушует лист, звучит эхо, перелистывает стужа.

Пословицы к стихотворению «Золотая осень»
В сентябре огонь и в поле, и в избе.
Осенью и лист на дереве не держится.
У природы нет плохой погоды.
Осень землю кроет где листом, а где снежком.
Не все ненастье, проглянет и красное солнышко.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения «Золотая осень»
Осень — сказочный, открытый всем взорам чертог. Дороги заглядывают в озера.
Различные деревья стоят, словно на выставке картин.
На липе виден золотой обруч, как у новобрачной, а на березе — прозрачная фата.
Земля погребена слоем желтых листьев. Дома окружены кленами, словно рамами.
Деревья в сентябре стоят парами, и закат оставляет на коре янтарный след. В это время нельзя шагнуть, не потревожив сухую листву. Звук в аллеях отдает эхом, а на стволах вишни твердеет сок.
Осень — это древний уголок со всякими сокровищами, и каталог этих сокровищ листает стужа.

Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.

Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.

Липы обруч золотой —
Как венец на новобрачной.
Лик березы — под фатой
Подвенечной и прозрачной.

Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.
В желтых кленах флигеля,
Словно в золоченых рамах.

Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный.

Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно:
Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный.

Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка.

Осень. Древний уголок
Старых книг, одежд, оружья,
Где сокровищ каталог
Перелистывает стужа.

Источник

Анализ стихотворения «Золотая Осень»Пастернак Борис Леонидович (3 класс0

Анализ стихотворения «Золотая Осень».Пастернак Борис Леонидович

Тема: Золотая осень.

Время года: Пора золотой осени. Сентябрь.

Идея: Показать красоту природы в пору золотой осени, выказать свое восхищение данным временем года. Влюбить в неё своих читателей.

Содержание: Читая данное стихотворение, ты как будто, отправляешься в осенний лес, где твоим гидом является сам автор. Он спокойно ведет тебя от одного уголка природы к другому, с великой любовью рассказывая об увиденной красоте. Автор восхищается, сравнивает ее творение со сказочным дворцом. Чтобы придать торжественность мысли, он использует высокие устаревшие слова : «Сказочный чертог»

-Какова же основная мысль произведения? И мы находим её в первом четверостишии.

Осень. Сказочный чертог,

Всем открытый для обзора.

Просеки лесных дорог,

Заглядевшихся в озера.

«Сказочный чертог, всем открытый для обзора » и заключает в себе главную мысль стихотворения.

-Как же раскрывается образ Осени на протяжении всего стихотворения?

В начале произведения автор дает высокую оценку Осени как художнице.

Как на выставке картин:

Залы, залы ,залы, залы

Вязов ,ясеней, осин

В позолоте небывалой.

Многократным повтором существительного множественного числа «залы», поэт подчеркивает величие

и необъятность природы.

-Какие же изобразительные средства языка применил автор при создании образа Осени?

Использование поэтом сочных эпитетов помогает ему создать яркое впечатление: прозрачный (лик),золотой (обруч),желтых (кленах),янтарный (след),вишневый (клен).

Осень –пора свадеб. И в 3-ей строфе автор сравнивает липу и березу с красотой невест.

Липы обруч золотой-

Где нельзя ступить в овраг,

Как венец на новобрачной.

Чтоб не стало всем известно:

Лик березы- под фатой

Так бушует ,что ни шаг,

Под венечной и прозрачной.

Под ногами лист древесный.

Где звучит в конце аллей

Под листвой в канавах ,ямах.

Эхо у крутого спуска

В желтых кленах флигеля

Зари вишневый клей

Словно в золочёных рамах.

Застывает в виде сгустка.

Где деревья в сентябре

Осень .Древний уголок

На заре стоят попарно,

Старых книг, одежд, оружья,

И закат на их коре

Где сокровищ каталог

Оставляет след янтарный.

Глаголы «застывает», «перелистывает», «оставляет» придает стихотворению чувство умиротворения и спокойствия.

-Наделяя образы человеческими качествами, автор помогает читателю увидеть красоту осенней природы и лучше понять её. Поэтому в стихотворении мы находим олицетворение: просеки дорог, заглядевшихся

в озера, лик березы.

-В тексте встречается метафора : «липы обруч, зари вишневый клей», очень ёмкая и содержательная ,заключающая огромный подтекст.

Для выражения поэтического восторга, радости автор использовал сравнения: липы обруч как венец;

Флигеля словно в рамках; осень- древний уголок. Для создания лиричности и поэтичности автор использует средства художественной выразительности: логические паузы, логическое ударение , ассонанс, аллитерация, перекрестная рифму.

1-я строфа: повтор –ра,- ро .Ра- радость , тем самым передается нам настроение поэта.

(Ассонанс) созвучие и обилие гласных звуков придает стихотворению напевность, нежность.

6-я строфа: чередование глухих шипящих согласных [ш] и [с] помогает услышать шорох, шелест и хруст

8 -я строфа повторение «л-с-р» создает особую звуковую и интонационную выразительность.

В 5-6-7 строфы. Б.Л.Пастернак задает вопрос читателю. Заставляя его задуматься, быть внимательным, провести исследование, поискать ответ в природе.

-Оттенки желтого цвета, который в изобразительном искусстве относится к теплым тонам, делают стихотворение теплым, невесомым.

Заканчивая свое стихотворение ,автор подчеркивает, что пора золотой осени очень короткая и скоро настанет власть стужи.

Источник

«Золотая осень» Б.Л. Пастернака. Анализ стихотворения

Произведение написано в нелегкий для поэта период (1956 г.)– неприятие его творчества литературным сообществом. Борис Леонидович пишет в это время несколько стихотворений о природе, что помогает ему обрести внутреннюю гармонию и получить поддержку в своем одиночестве. «Золотая осень» стоит в этом ряду. Произведение выражает веру поэта в то, что любые проблемы, даже увядание и смерть, в итоге увенчаются победой жизни. Ведь не зря даже в природе осень – лишь кратковременное явление, лишь сезон. Так и в нашем человеческом существовании.

Рассмотрим, как через художественные средства и приемы раскрывается эта мысль поэта.

Первые четыре строфы стихотворения полностью состоят из назывных предложений:

Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.

И этим отсутствием глаголов подчеркивается статичность деревьев, спокойствие леса. Они просто тут, они просто есть. И мы начинаем чувствовать, что осень – это уход на покой. Уже не нужно ни к чему стремиться, нужно просто отдыхать. Природа являет себя в этом покое, а лирический герой погружается в созерцание умиротворенного состояния природы, в котором пропало весенне-летнее действие, оживление, суета, а появилось немного торжественное приготовление ко временной смерти, привычной и оттого не страшной. Торжественность подчеркивается таким лексическим средством, как возвышенная лексика: лист древесный, погребенная земля, чертог, в позолоте небывалой, лик березы.

Да и сама природа занята сейчас лишь самосозерцанием, что выражено в следующей метафоре:

Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.

Огромность леса подчеркнута тройным повтором одного слова «залы» и последующим перечислением:

Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.

Интересна в этом стихотворении характерная для Пастернака идея о связи природы и искусства. И тогда лес – это выставочный зал с картинами. «Залы» звучанием согласных з и л перекликаются со словом «позолота» (возникает аллитерация), и тогда золотые листья становятся позолоченными картинами:

В желтых кленах флигеля,
Словно в золоченых рамах.

Звучит и мифологическая тема обручения, которое предшествует смерти. Например, в древнегреческой мифологии обручение Персефоны с Аидом обусловило временный конец лета и наступление зимы. Возможно, поэтому береза и липа сравниваются с новобрачными, так как их тонкое, редкое одеяние стало похоже на фату или венец. Их свадьба – это одновременно и погребение земли, приход на землю смерти:

Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.

Канавы и ямы – эти образы ассоциируются с могилами, с захоронением.

Но трагическое звучание отсутствует, ведь природа точно знает, что все оживет в свой черед. Не случайно после первых четырех статических четверостиший следуют три строфы, в которых, наоборот, чувствуется ритм и динамика, благодаря глаголам и анафоре «где». С нее начинаются три следующие строфы и более того, вторая половина последней строфы:

Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный.

Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно:
Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный.

Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка.

(…)Где сокровищ каталог
Перелистывает стужа.

Итак, завершается стихотворение образом наступающей зимы, «стужи». Последняя ассоциируется со старой хранительницей «древнего уголка», в котором хранится множество «старых книг, одежд, оружья». Ей суждено перелистать свои сокровища и затем удовлетворенно и спокойно уйти на покой.

Композиция стихотоврения — кольцевая, так как первое и последнее четверостишия начинаются и заканчиваются созвучно:

«Осень. Сказочный чертог…» (…) – «Осень. Древний уголок…».

Также в ней присутствует такой ритмический прием, как контраст (противопоставление первой, статической части, и второй, более динамической).

Жанр — пейзажная лирика

Тема – осенний лес

Лексические средства:

метафоры : «осень. сказочный чертог», «зари вишневый клейЗастывает в виде сгустка», «Осень. Древний уголок Старых книг, одежд, оружья».

Развернутая метафора и олицетворени е: «сокровищ каталог перелистывает стужа», «закат… оставляет след янтарный», просеки «заглядевшиеся в озера», «Лик березы – под фатой»

сравнения: «как на выставке картин», «Липы обруч золотой – Как венец на новобрачной», «В желтых кленах флигеля, Словно в золоченых рамах».

Стихотворный размер – 4-стопный хорей, рифмовка перекрестная.

Источник

🍂 Золотая осень

Бориса Леонидовича Пастернака сложно отнести к чисто лирическим поэтам, хотя в некоторых стихах и проскальзывает лирика. Пример – стихотворение «Золотая осень», написанное в 1957 году, однако при всем поверхностном лиризме, автор многое спрятал между строк, поэтому стих можно воспринимать по-разному.

Для школьника и философа

В 4 классе стихотворение изучают только как лирику, но по сути оно рассказывает о жизни человека, сравнивая осень со зрелым возрастом, с моментом перехода из мира бытия в чертоги Бога. Школьник найдёт в работе Пастернака красоту слога и описание осенней природы, люди постарше увидят красивые метафоры, а философ, анализируя строки, усмотрит между ними описание зрелости и старости человека.

Начало стихотворения не нагружает мыслями, мы просто видим описание осеннего леса во всём его сентябрьско-октябрьском великолепии. Поэт сравнивает осеннюю липу с венцом новобрачной, а берёзу с невестой, украшенной подвенечной фатой.

Липы обруч золотой
Как венец на новобрачной.
Лик березы под фатой
Подвенечной и прозрачной.

Метафоры Пастернака

Уже в четвёртом четверостишье тема перестаёт быть чисто лирической, появляется первая метафора «погребённая земля». Скорее всего, Пастернак хотел показать ей, что видит осень, как старость человека, когда надо подводить итог и думать о переходе в лучший мир. Опавшие листья – это результат земных дел, они уже свершены и остаётся только подводить итог и прощаться с земным бытием.

Вызывает интерес пятое четверостишье, где есть строки:

Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно.

Возможно, Борис Леонидович имеет в виду, что на исходе земного пути человек не должен быть в одиночестве – встречать старость нужно со второй половинкой, с той, кто шёл по жизни рука об руку, с кем делились земные радости, но настало время разделить и созерцание заката. Жизнь уже оставила на коре человека все следы и время подводить итог.

В этом мало печального, потому что без осени, потом и зимы, не будет весны. Одни люди проходят земной путь и уходят, чтобы уступить место другим и так продолжается вечность. Осень жизни уже не требует совершать рискованные поступки и открывать новые истины, уже нельзя ступить в овраг, все овраги уже позади. В это время хорошо слышно только эхо, которое символизирует воспоминания. Вспоминая свой жизненный путь человек подводит итог бытия, раскаивается в ошибках и пытается передать накопленные знания другим.

Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска.

Конец аллеи – это финал жизни, а самые сокровенные воспоминания ожидают у крутого спуска, то есть, у финальной черты бытия. Именно у обрыва подводится черта, впереди таинство, позади десятки прожитых лет.

Не стоит думать, что стихотворение трагично, Пастернак видит всю прелесть осени природы и человека. Так создал мир Бог и это надо воспринимать без страха – одному время закрывать двери, чтобы их открыл другой.

Финал стихотворения

Из последнего четверостишья мы видим, что лирика и природа были только ступенькой, чтобы подвести читателя к главному – осень леса и человека по сути одно и тоже. Это обязательный шаг к новому, это осыпание земли семенами, которые переживут зиму и порадуют весенней зеленью. Вместе с тем человек не может забрать с собой в лучший мир все свои знания и накопленные богатства. Большая часть достанется стуже, чтобы она передала её весне, которая снова даст возможность молодому человеку искать, стремиться, находить и радоваться.

Стих легко читается и быстро заучивается. Кто-то найдёт в нём описание красоты осенней природы, другой увидит краски человеческой осени, когда наступает тишина и самое время подвести итог.

Краткий анализ

В стихотворении Пастернак использует литературные средства выразительности – сравнения:

1. Залы вязов, ясеней, осин-как на выставке картин.
2. Липы обруч золотой — как венец на новобрачной.
3. Флигеля, словно в золоченых рамах.
4. И зари вишневый клей, застывает в виде сгустка.

1. Лесных дорог.
2. След янтарный.
3. Золочёных рам.
4. Позолоте небывалой.
5. Фатой подвенечной и т д.

Стих написан четырёхстопным хореем с перекрёстной рифмой, жанр пейзажная лирика с тонкими вкраплениями философии. Тема стихотворения – это размышление автора о бренности жизни, о вечности природы и о коротком веке человека.

Текст

Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.

Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.

Липы обруч золотой
Как венец на новобрачной.
Лик березы под фатой
Подвенечной и прозрачной.

Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.
В желтых кленах флигеля,
Словно в золоченых рамах,

Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный,

Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно:
Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный,

Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка.

Осень. Древний уголок
Старых книг, одежд, оружья,
Где сокровищ каталог
Перелистывает стужа.

Аудиозапись стиха

Предлагаем слушать аудиозапись строк в исполнении четвероклассницы Дарьи Серебряковой . Это поможет быстрее понять глубину строк и проникнуть в таинственный, но гармоничный мир Бориса Пастернака.

Источник